2022年度数学教研工作计划五篇

1、学海无涯2022年度数学教研工作计划五篇完整版 下面是我为大家整理的2022年度数学教研工作计划五篇完整版,供大家参考。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是我为大家收集的数学教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 数学教研工作计划 篇1 本学期数学教研组工作将教研的重心放在有效实施课堂教学，详细工作计划如下： 一、 继续钻研新教材，加强组内学习沟通，实践于课堂教学 新教材已经掩盖了学校的三个班级，初一班级和初三班级，在新教材的实施过程中必定会遇到许多值得探究的问题，我组将继续坚持加强集

2、体备课与沟通，做好初一班级和初三班级基础性课程、拓展性课程和探究性课程的探究讨论工作。在课堂教学和组内学习中加强新教材培训，多沟通体会。 对学习暂有困难的学生加强教学，力争提高合格率，在课堂教学中牢抓“两头”。 二、 搞好常规教学，提倡为人师表 关心爱惜学生，一切为学生服务。教研组专心学习、提倡常规教学精神，做到精心备课，专心上课，精心批改作业、试卷，专心辅导学生订正，耐心解答学生提出的疑难问题。 留意命题讨论，把握各次试卷的整体难度。专心分析学业检测中出现的问题，加强备课组活动，准时拿出有效的方案进一步提高教学质量。 三、抓好毕业班教学工作，努力提高教学质量 专心贯彻教学大纲和考试大纲，发挥

3、备课组的集体力气，有针对性的进行复习，与上届毕业班老师进行研讨和沟通，取长补短，发挥优势，做好毕业班教学的长期计划，提高教学质量。 四、加强课题讨论，提高科研水平 吸取上学期课题讨论的阅历和教训，在教研组活动中加强课题讨论的探究，争取在本学年的课题讨论中创出成果。全组老师每学期至少上一节沟通“研讨课”，并组织青年老师参加送教下乡活动。 五、做好传帮带，相互学习共同提高 本学期我组新进一名年轻老师，将进一步完善老，中，青老师传帮带工作。加强其备课，上课，作业批改的辅导。 数学教研工作计划 篇2 新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下： 一. 指导

4、思想 根据学校整体安排，以老师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主进展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，优势，改进，聚集全组老师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二. 情况 共有11位数学老师，22个教学班。其中一位初中数学首席，一名教学骨干。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处。本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。 三. 工作及措施 1.加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老

5、师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准、关注中考考试大纲，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组老师的共识，更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。准时专心地填好教研活动记录、备课组活动记录。 2.加强师资队伍建设，专心学习领会新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的老师成为教学骨干。 3.加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的管理，常常深入课堂，了解、检查本组老师的教学工

6、作情况。以检查和抽查方式对各老师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。 4.聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格根据要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主进展小组”活动，使学生参加课堂，学有所成。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。 5.专心开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。备课组讨论作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。 6.继续开展对青年老师的“磨课”活动，帮助青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学能力。 7.深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，乐观撰写教改论文并参加各

7、级的评比。初二承担的课题准时结题。 8.协作学校，抓好20_年中考的数学复习教学工作。深入初三备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三老师备课、上课、批改作业的情况进行检查，以便准时发现问题，解决问题。 9.加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。做好学校常规考试的命题、审题工作。准时了解各备课组的成果情况，做到各备课组的成果心中有数。 四.研组活动计划： 二月份： 学习各工作意见，数学教研组、备课组、老师个人工作计划制定。备课组制定作业计划。 三月份： 1. 第一次三轮观课议课及听课阶段反思、总结。 2.做好初一、初二月考试题的命题工作。 3.听取初三模考(2)的学情分析。 4. 进行第一次全组

8、的教学常规检查。 5. 导学案修订及审订工作。 四月份： 组织好期末考试的试题命制及阅卷、学情分析工作。 组织好教学开放周的示范课。 进行第二次教学常规检查及抽查。 了解初三模考(3)(4)的考试情况。 理论学习和钻写论文。 五月份： 1.深入初三，了解复习及学生的学情情况。 2.第二次月考的命题及阅卷工作。 3.进行第3次全组的教学常规检查。 4.做好课题结题工作。 六月份： 备课组长做好期末复习计划工作。 关注初三学生考前状态。 填写各种工作总结。 进行教学常规全面检查。 做好期末考试各项工作。 数学教研工作计划 篇3 一、指导思想： 以新课程理念为知道，以课程改革为核心，以课题讨论为载体

9、，以学生全面进展、老师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，同时凝聚整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。 二、工作职责： 1.在学校领导的带领下，为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。 2.继续和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3.在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4.学期初制定好

10、工作计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结学期末做好工作总结，真正为全组老师服。 5.完成学校交办的其它工作，规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 二、主要工作： 1.发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围 ， 乐观开展学校教研组活动，每周星期四开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化。做到新的理念与课堂教学相结合。 (1)教研活动常常化。根据教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“常态课”。 (2)教研活动专题化。针对教研组

11、的详细问题，擅长发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。 (3)激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 (4)本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 2.扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确上课要专心，方法要灵活作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 3.各数学老师专心拟定好教学计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指

12、导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 4.协助教育处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。 5.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。 四、各月主要活动及详细安排： 三月份： 1.协作学校教研计划进行上学期期末调研质量分析。 2.各数学科任老师制定学期教学计划。 3.听、评五班级数学课。 4.听、评六班级数学课。 四月份： 1.听评四班级数学课。 2.听评三班级数学课。 3.协作教育处检查教案及学生作业。 4.听评二班级数学课。 五月份： 1.听评一班级数学课。 2.学生作业评比、优秀作业展

13、览。 3.检查学生数学作业。 4.检查本学科教案。 六月份： 1.学习优秀随笔。 2.制定并沟通个班级复习计划。 3.各老师专心组织好复习。 数学教研工作计划 篇4 一、指导思想与目标 坚持“常规教研课题化，课题讨论常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动乐观开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计能力。 二、详细工作内容 (1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。

14、根据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，专心上好实践活动课。 (3)每个班级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师专心钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应该首先关注学生参加活动的情况，引导学生乐观思考、主动与同伴合作、乐观与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。” (6)

15、本期组织实践活动课的讨论活动，沟通阅历体会组织老师观看优秀实践活动课的录象组织老师外出学习组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校

16、的教学改革深入的进展。 三、教研活动要求 (1)我组根据学科和班级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)专心组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合要与专题讨论相结合要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。详细安排见计划安排表。 (4)专心执行学校制定的教学工作考核方案。专心组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)专心抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 四、详细工作安排 九月份： 1、

17、制订数学教学计划及备课组活动计划。 2、继续学习新课程标准，讨论新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组打算教研课活动，安排好各班级活动时间。 十月份： 1、初一班级专题教研课。 2、初二班级专题教研课。 3、初三班级做好省数学竞赛辅导计划。 十一月份： 1、组织初三班级学生数学竞赛辅导，初一、初二班级打算组织学校进行的数学竞赛。 2、初三班级专题教研课。 十二月份： 1、组织初三班级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。 2、老师攥写论文或教育心得。 一月份： 1、制订初一、初二班级期末复习计划。 2、教研组工作总结。 3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 数学教研工

18、作计划 篇5 新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划、新的举措。为了更好的落实我们数学教研组的工作，为了让老师们更快的进展，为了让我们的数学课堂布满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划： 一、指导思想 以学校和教育处的工作计划为指导，加强学习，更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，制定以下目标： 1、制定教研组活动计划，使整个教研

19、活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。 2、尽量在教研活动中为每位老师制造机会，提高老师的教学业务水平。 3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。 4、严把教学质量，在课堂教学中，培育学生自觉、主动的学习品质，培育学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。 三、工作要点 1、加强常规管理，提高老师的业务水平。 (1)继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，专心备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。 (2)组织班级组集体备课，充分发挥集体的作用。 (3)