学校线上教学工作总结20228篇

1、Word 学校线上教学工作总结2022精选8篇 为了让自己的效率得到进一步提升，我们需要写好全面的工作总结，乐观整理一份工作总结能够让我们更系统地把握自己的工作任务，我今日就为您带来了学校线上教学工作总结2022精选8篇，信任肯定会对你有所关心。 学校线上教学工作总结2022篇1 线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开头的奇怪 感动，到现在慢慢失去新奇感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下： 一、一部分同学总是不上课。 针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参加线上学习。还有两个同学是由于家里同学比

2、较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长伴随孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的作业。 二、随着对网络教学新奇感的渐渐减退，一些同学开头消失迟到，早退现象。 针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组支配负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课老师同学出勤状况。任课老师随后准时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个同学都可以按时上课。 三、部分同学无法按时提交作业，作业质量不过关。 直播课到

3、现在每天都有10名左右同学不做作业。我每天都会在班级微信群中准时总结反馈当天作业状况，并不断提示，督促不交作业同学，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各位家长伴侣协作老师多督促孩子。究竟孩子现在在家，许多时候我们老师是心有余而力不足，所以盼望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并且学有所得。 四、同学听课效果不好。 每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发觉孩子们对学问的把握并不是很好。针

4、对这个状况我实行两个措施进行解决： 1、要求同学做好课前预习。预习可从以下几方面进行(1通过查字典的方式，结合解释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合解释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有许多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美丽的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以仔细的去听。5同学们可以直接先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。) 2、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的状况。 直播教学的日子可能还要持续一

5、段时间，我会针对消失的问题准时总结并调整，把停课不停学的工作做好。 学校线上教学工作总结2022篇2 1、现状 目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一班级家长普遍反馈良好，家长依据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。 网课孩子和家长们现在已基本接受并且渐渐适应了。只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的状况，比较负责的家长有跟我乐观沟通并且努力想方法，我们老师也每天贴群提示，甚至个别致电联系，但仍不排解几个别家长不是太负责任，究竟不能见面的线上学习，全靠同学的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和同学，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提

6、示和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而略微落后的同学，由于平常就不乐观，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。 目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，盼望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照看，无法准时辅导。 2.好的做法 针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特别状况，我们一班级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，准时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。 假如老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。 对于孩子的自主学习，老师还是实行鼓舞的方式，抽查的方式，鼓

7、舞家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。 3.家长同学的反馈 省课的一个好处就是家长不需要始终切换观看设备了。对于学习状况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都在反馈每日作业的指导特别有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也慢慢习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反应不要求强制打卡、提交作业后，的确减轻了他们很大负担，可以自己调整时间辅导孩子。也能让孩子根据适合自己家庭的方式进行学习，渐渐适应了网上教学手段。当然，部分家长觉得孩子缺乏自制力，辅导不到位，也会私聊老师发作业，老师也会一一反馈。 与省名师课堂同步后，

8、家长与同学能够按时按量学习，不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。老师在早读、上课前，能在微信群里乐观提示、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题，也会准时和老师沟通，共性问题老师会在群内辅导中统一说明。 4.好的看法和建议 省课课程，老师在各方面讲解还是比较具体的，同学在学，老师也在随后补充相应内容，两方面相融合效果比较好。第三周取消相关打卡，家长们表示比较轻松，更欢迎这种轻松的学习氛围，但是随之而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，老师还需要不断提示。 对于未领到新书的同学，我们已经发送电子版图书，并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题; 对于学完的新课要求同学能做到课前预习、课后复习

9、，一段时间后准时总结，进行抽查反馈，建立嘉奖制度，强化同学养成自主学习的意识。 同时，作为语文老师，我们通过与家长的准时沟通、线上答疑等方式准时关注了同学劳逸结合，替家长分担家务、心理健康的疏导等状况。 学校线上教学工作总结2022篇3 原本应在光明的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不行以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校打算开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，犹如巨石一般压在心口，喘不过气。 我教授的是一班级语文。一班级的同学自律性差，留意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有许多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复许多遍，更何况看不到老师直

10、接听视频讲课，这样的结果显而易见。 一个偶然的机会看到了邓老师发的伴侣圈，上面有优秀的作业展现，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我连忙询问邓老师，在与邓老师沟通后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 连忙摸索引导家长使用，有许多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比遗忘一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里准时给家长伴侣解疑答惑。于是督促同学的难题解决了。 再有一个困难便是如何进行讲解，让同学更明白，使问题深化浅出，使同学更好的接受。通过

11、和其他老师沟通，我打算采纳看空中课堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的学问点先讲给同学，同学再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于同学未把握的准时给与讲解，使同学能更好的巩固提升。对于课后的作业，因一班级的同学年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让同学预习为主。 日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使同学更好的接受，同时我的同学也在成长也在收获。 进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成果也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却非常明显。书写变得非常仔细，答题的正答率也很高。

12、有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。 “行而后知不足”，在线上教学过程中有收获确定也有不足，但我会竭尽所能去解决，让同学得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期盼讲台下那一张张笑脸。 学校线上教学工作总结2022篇4 面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今日的开课状况，总结如下: 一、老师直播 全市选拔出优秀老师直播网课，这一点深化

13、人心。究竟优秀老师吃透教材，阅历丰富。我们老师听完直播课后，还需要给同学加以强调以及补充。由于同学身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。老师也基本是书一本，一些电子资料究竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。 二、同学学习 在线学习的效果不肯定会高，同学可能走神了或者对上课完全不感爱好，而这个时候老师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务，同学的学习效果会很差，同时产生特别大的生生差异。所以，我们肯定要让同学明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌焦急，我们要慢下来，让同学渐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到同学34人，5

14、人迟到，5人未到。 三、存在问题 1、上课用于查找同学人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有同学迟到或不上线。 2、讲课过程中照看不到同学的心情反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。 3、提交作业时仍有同学不提交，有的同学提交了完后检查又不能准时改错，今日提交作业36人，未提交8人，全对的10人，改错的21人，未改错的5人。 四、实行措施 1、准时联系家长问明不上课或迟到缘由，对其进行思想教育，让同学及家长重视线上学习。 2、虽然是线上学习，上课也要尽量照看大部分同学的学习状况，节奏慢下来，上课内容做到让多数同学都能把握，针对不同层次的同学设计问

15、题，让同学获得学习胜利的喜悦感。 作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给同学本人，是共性的问题发到班级群，让同学都能看到自己的错误并准时改正。 在今后的线上授课中，我会听从学校的支配，乐观和同事们沟通看法，争取最大限度的利用资源，乐观有效的投入到教学工作中去。 学校线上教学工作总结2022篇5 三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教同学涯中一段令人难以忘记的探险时间吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！究竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还

16、是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进行线上教学的工作中，我和我的同学们一样，内心布满了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进行线上教学这样的方式吧！ 不过好在我们班级组每天线上教学结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位老师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对

17、策了。 在三个月的线上教学时间中，我们这些老师与家长的沟通和合作也算是我们的一项工作了。由于见不着面，必需要在线上进行沟通，本可以一两句话说清晰的事情，在线上进行沟通花费的时间和精力是平常几倍，这一点是老师和家长都深有体会的事情。 后来渐渐适应了线上教学的每日进行后，身为学校语文老师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉学校生对语文的学习爱好还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜爱语文的。 这一点从给孩子们批阅线上作业时，也

18、能够剧烈的感受到。特殊是孩子们在上完了网课之后，根据我的要求写的观看日记以及一系列对生活的小小记录，每次看都会觉得当一名语文老师是一种享受，不仅可以观察孩子们想象力飘舞的内心世界，还可以观察世界上最纯洁的孩子们眼中的世界。这项工作让过于劳碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他们的语言里变得松软起来。 学校线上教学工作总结2022篇6 时间如梭，春天已到，校内的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校内相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。 凡事预则立，不预则废，老师讲课要备课，同学

19、上课更要备学，这样才能为学习新学问扫清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了同学能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频，要求同学在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和同学们一起早读，通过视频会议准时查看每位同学的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到“学困生”，再抽查提问同学应背诵的古诗、课文等，从而了解同学的把握状况，督促准时完成学习任务。通过早读不

20、仅调动同学学习状态，还可以提高同学学习乐观性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前宁静等待上课；能依据讲课内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程结束之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的同学进行访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让同学观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。 在此同时，我会提前完成备课并和我的同学们一起观看当天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，

21、总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内关心同学理解做好笔记。课程结束后我会准时给同学合理布置作业，力求作业少而精，达到巩固训练的目的。对于同学的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会准时进行批改、反馈，对于作业完成好的同学，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀同学”电子奖状；对作业有明显进步的同学，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作业没有按时完成同学，我会准时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队；对作业书写潦草的同学，我会准时与家长反馈指出不足，督促改正，确保在家期间也能工整书写。最终，我通过批改作业了解同学整体把握状况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解

22、发到群内关心同学真正理解准时订正。 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行“好书日日读”的阅读打卡，要求同学制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜爱的句子和词语。对于阅读完成较好的同学，我会共享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，赐予大力表扬。为了提高同学的阅读乐观性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的同学，同时在群内发放“阅读小标兵”，激励全班同学参与阅读，积累摘抄，展现自我！ 为了能准时查漏补缺和检测同学的学习效果，我会在周六上午进行试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在同学按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进行试卷评改

23、，针对个别错题准时联系家长给同学进行分析讲解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，在线上教学过程中，我会连续向老老师和名师们学习，努力成长！ 学校线上教学工作总结2022篇7 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）。 在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案： 在对二班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 二、今后实行的措施： 在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具