谈生命 市赛获奖 完整版PPT

1、冰心我的生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入“不择细流”的大海谈生命冰心（1923年于美国）。 1923年，冰心于燕京大学毕业 冰心1929年与吴文藻结婚时合影。冰心，本名谢婉莹。1900年（清光绪26年）10月5日，出生在福建省福州市,7岁，开始在家塾里附学。8岁开始偷偷地写小说。1918年在北京晨报发表了女学生谢婉莹投稿的二十一日听 审的感想，这是她公开发表的第一篇文章。 1919年， 北京晨报连载了她的第一篇小说两个家庭。 第一次以“冰心”为笔名。 1920年，发表了她最早的诗作：影响、天籁、秋， 署名婉莹。 1923年，诗集繁星由商务印书馆出版。 5月，短篇小说

2、、 散文集超人由商务印书馆出版。诗集春水由新潮 社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。 同时获金钥匙荣誉奖。1986年，为宋庆龄基金会捐款1万元。此后几年，又数次向福建 家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。 1995年，被黎巴嫩授予国家级勋章。 1999年2月28日，在北京逝世。精文书斋 作者简介大海庄严地伸出臂儿来接引他大地庄严地伸出臂儿来接引他谈生命本文都把生命比做什么？从哪几个方面来写的？(分几层) 语言上有哪几个标志？这些话在文章中起什么作用？思考题：文章结构第一层:揭示话题.文章题目是“谈生命”开篇即起波澜第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里 程的丰富多彩

3、.第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.第四层:总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。 点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。2、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？4、“行程的终结”，此时春水和小树的心态是怎样的？思考问题：3、作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？1、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”?根据文意说说你的理解。 1、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”?根据文意说说你的理解。 明

4、确：“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”是文学性的表述借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入的角度，引出下文对生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。 2、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几个生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生态度？一江春水：发源于雪山冰峰冲破巉岩险阻经过细细平沙欣赏夹岸桃花历经暴雨雷电最终魂归大海：揭示了艰难曲折、复杂多变的生命历程，展现了鲜活，蓬勃的生命力量。暗示了积极进取的人生态度。一棵小树：在冰雪下欠伸在雨露、日光中生长成参天大树开出繁花、结出硕果历经秋霜、朔风而叶落归根：揭示了生命发荣滋长、繁盛凋零的过程，展

5、现了丰富多彩的生命价值。暗示了达观从容的人生态度。3、作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？作者把很抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。 生命水、树。4、“行程的终结”，此时春水和小树的心态是怎样的，表现了作者怎样的人生态度？说不上快乐，也没有悲。作者认为：生命是一种过程，应当从容镇定地面对“生”与“死”，显示了作者“生而何欢，死而何惧”的平常心，表现了作者积极乐观的人生态度。谈生命最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？你从课文中领悟到生命的本质是什么 生命的规律又是什么？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.生命的本质蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法 阻碍它压制它.生命的规律始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而 归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折 相伴相随。最后一段的作用？全文的感情基调？起点明、深化主题的作用，在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。学有所获作者对生命的感性认识与理性思考一定对你有所触动，请你结合自己十几年的生活经历谈谈自己对生命的认识。心灵广场 假如