一年级下册语文练习两只小狮子苏版

1、5/5一年级下册语文练习两只小狮子_苏版一、基础题1、按拼音写汉字linxxuxchkfichn_解析：【解析】从字的结构上分划分，“练、吃”是左右结构；“习”是半包围结构。“非”是独体字；“学、苦、常”是上下结构。【议论】要修业生掌握字的结构，正确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写地址。要做到规范、正确和雅观。2、依旧子写词语。懒洋洋_解析：【解析】从给出的词语“懒洋洋”来看，是ABB式结构，如：红彤彤、慢吞吞、乐呵呵。【议论】解析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就瓜熟蒂落了。平时在学习中多多积累好词好句。3、选择正确的音节。什么（mome）_狮子（zzi）_学会（xxu）_生活（

2、shnshng）_解析：【解析】正确的音节：什么（me）韵母不读o，狮子（zi）在这里读轻声，学会（xu），生活（shng）读后鼻音。【议论】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的差异，平时注意多读，多练。试题标签：人教版语文一年级下册第七单元第27课两只小狮子4、把意思周边的词语找出来练习怎么本事此后赶快快乐什么练功此后本事快活马上_解析：【解析】意思周边的词语：练习一练功，怎么一什么，本事一本事，此后一此后，赶快一马上，快活-快乐。【议论】主要测试学生对近义词的掌握，学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语。5、依照课文内容，判断对错。勤狮子整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。_

3、狮子妈妈说：“只有学会生活的本事，才是真切的狮子！”_懒狮子说：“我愿意去吃那个苦头。”_解析：【解析】经过读课文知道：“懒狮子整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。”说的是勤狮子，所以错误。狮子妈妈说：“只有学会生活的本事，才是真切的狮子！”这句话正确。懒狮子说：“我愿意去吃那个苦头。”这句话错误。【议论】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，做好每各小题都要仔细阅读。边读边思虑。6、比一比，再组词。古_苦_棵_课_村_过_解析：【解析】古：g时代长久的，过去的，与“今”相对：古代。苦：k像胆汁或黄连的滋味，与“甘”相对：甘苦、苦胆、苦瓜。棵：k量词，用于植物：一棵树、一棵草。几棵白菜。

4、课：k授课上的一个阶段：上课、课时、课间。村：cn乡下聚居的地方：乡村。过：gu从这儿到那处，此后时到彼时：过江。过账。过程。【议论】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以差异，尔后会用形近字组成词。7、依旧子用加粗的词写一句话。例：小狮子应该刻苦练功，自己学会生活的本事，才能成为真切的狮子。我们小学生应该_，_本事，将来才能_对国家_的人。应该：_解析：【解析】从题目要求看，第一是仿写，尔后在用“应该”造句，比方：我们小学生应该努力学习，学会本事，将来才能成为对国家适用的人。“应该”造句：我们学生应该准时到校上课。【议论】主要察看学生的语言表达能力，说完满的话，学生在平时多

5、读课文，养成熟练地语感。8、去课文里找一找，填一填懒洋洋地_慢吞吞地_乐呵呵地_解析：【解析】从题的要求看，是“修饰词语+地+动词”结构，要求我们在修饰词语的后边加上动词，比方：懒洋洋地晒太阳、慢吞吞地说、乐呵呵地走进来。【议论】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就简单了。平时学生还对付这类词进行积累，增加词汇量。9、依旧子，写句子。例：小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，特别刻苦。妈妈整天_。_整天_。解析：【解析】本题旨在察看学生表达能力，经过题中所给的资料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：妈妈整天做家务。我整天上学。【议论】本题主要察看学生的模拟能力、口语表达能力

6、。模拟时言之有理即可。10、选字填空长常小军经_到_江边去游泳。小明学习非_刻苦。非飞小鸟_上了蓝天。我不要妈妈送我，他却_要送。解析：【解析】长：chng两端的距离：长度。常：chng时时，不单一次：经常、常客、经常、经常。非：f不i，不是：非凡、非法、非分。飞：f鸟i类或虫类等用翅膀在空中来往活动：飞驰飞鸟。【议论】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以差异，尔后再用选词填空。11、一字开花学_解析：【解析】一字组多词，学：学习、学会、同学、学科、学校。【议论】这道题是一字组多词，主若是丰富学生的词汇，为写作确定基础。平时注意多积累，12、找出形近字位_样_练_解析：【解析】形

7、近字：位_拉、样_洋、练_冻，分别组词：座位、拉车、样品、洋房、练习、结冻。【议论】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以差异，尔后会用形近字组成词。13、给下面字加部首组成字，再组词语。古_吊_子_解析：【解析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，尔后用这个新字组一个词，如：古（苦）（劫难）、吊（常）（经常）、子（学）（学习）。【议论】先看清题的要求，再做题就简单。平时多注意差异、比较。14、按课文内容填空狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，_了，你靠谁呢?你也应该学会_的本事，做一只_的狮子!”解析：【解析】这道题是按课文填空，若是学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时必然要规范、雅观。“不在”的“在”不要写成“再”。【议论】主要察看学生对课文的熟悉情况。学生对课文背得熟，应该没问题。注意差异同音字和形近字。15、我会读，也回答。（课文片段）这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子