有效教师读后感

1、有效教师读后感一、博大的爱心名言说：热爱是最好的老师。”是的，对于教师来说，爱是不可须 臾或缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全 部热情，甚至生命献给它所热爱的事业和学生。名师魏书生，李吉林都向 教育、向学生献上了最宝贵，最有价值的爱。这也是他们实现人生价值， 人生追求的原动力。我也要像他们一样，把我全部的爱与热情献给我的学 生，我所从事的教育教学工作。二、乐学的智者现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业列宁 说过：“活到老，学到老”。现代社会是需要终身学习的社会。教师更是 需要不断学习的职业。陶行知先生提出的“教师必须天天学习，天天进行 再教育，才能

2、有教学之乐而无教学之苦。”为我们提供了方向和航标。读 了这本书之后，我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水， 必须通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、 聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识 激发学生的求知欲，发展学生的兴趣。成为学生的“活字典”和“百科书 库”将是我今后努力的方向。三、有一颗童心书中的每一位教师都具有一颗未泯的童心，斯霞老师直到七八十高龄 还在与小学生亲密接触，他们与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一 同烦恼，试问他们又怎么不会成为学生的良师益友？学生又怎么会不亲其 师信其道呢？他们是我学习的榜样，使我认识到了

3、自己的不足，我将放下 老师的架子走进学生当中去，融入他们的学习与生活当中去，让那颗未泯 的童心生根发芽。总之，做一个“有效的”教师，实施有效的教学，是我的追求，相信 也是所有教师应有的追求。寒假，我有幸读了有效教师这本书。读完后，感觉书中语言亲切， 仿佛一位专家又似长辈循循善诱，很多观点让我开阔了眼界，收益匪浅。 教育改革成败的关键在教师，只有教师的不断发展与提高才能保证教育的 高质量。在这本书中对我感触最深的还是怎样成为一名有效的教师。有效的教师首先必须热情。在教师的特性里，热情可以对学生起到良 好的效果。热情的教师会让学生认为，他们很自信，并且喜欢他们所做的 工作，他们信任和尊重学生，所教

4、授的课程是有用的、有趣的。热情的教 学可以帮助学生持之以恒地完成任务，激励他们，使他们获得更多的知识 和更高的满足。那么，什么样的教师才是热情的教师呢？你要对你的学生 充满激一情，并得到学生的认可，这才是学生认为的有热情的教师。其次有效的教师必须具有可信任感。在学生看来，有效的教师是值得 依赖。教师的可信与否决定于学生。教师的知识、经验、教育水平或地位， 所有这些都可能保证教师具有可信性，事实上，只有学生认为你可信，你 才可信。怎样才能建立可信任感呢？三个因：你的学历证明，你传递给学生的 信息，你的行为。你的学历证明影响到年轻学生对你的印象。你传递给学 生的信息、内容同样会影响你的可信度。当你

5、能够向学生证明你所讲的与 他们的兴趣和需求相关，他们就认为你是可依赖的。不过，更重要的是你 的行为当你开诚布公、诚实、公正地对待学生，公开征求并接受学生的评 价或批评。正像大家所说的，可信任感必须要挣得。在今后的教学中，用各种方法来促进学习。开展班级活动，帮助学生 达到既定目标。帮学生建立起学科和目标的重要性、严肃性，并将这种重 要性告诉学生。审慎、仔细地安排教学和教学活动，以求简洁、安全、高 效。组织课堂活动以帮助学生达到满意的目标。有专业品行，通晓专业知 识、教育学和学生，只有将这三者结合起来，平时可多回想反思，结合今 后的教学行为思考，努力使自己成为一名有效教师。同样是一节课40分钟，为

6、什么有的老师效率高呢？怎样才能打造出 高效课堂呢？这就需要有效的老师，只有有效的教师才能促进课堂教学的 有效性，有效教师这本我们提供了有效教学的基本理念和实践指导。所谓“有效”，主要是指学生通过一段时间的学习后，学生所获得了 具体的进步或发展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教 得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。就像小学语 文教学生识字一样，要求学生掌握10个生字，学生记住了10个字，我们 说完成教学任务了，如果学生在能用他们组词，造句，那这就是高效。我认为，在“有效的课堂”、“有效的教学”，“有效的作业”中， 落实这一系列“有效”的，恰恰是我们老师，只有有效的

7、教师才能促进课 堂教学的有效性，才能为学生量身打造有效的作业。怎样才能成为一名 “有效”的老师呢？第一，教师必须对教育事业热情、对学生挚爱，散发出教师的智慧的 光芒。“教育需要热情，需要爱”，“没有爱就没有教育”，更谈不上成 为一名有效教师。我们不要埋怨我们的环境不好，埋怨我们的学生不好教， 我们要反思，是不是我们的方法太少？我们需要不断地学习，提升自己、 充实自己。第二，“合作交流”是新课程的重要目标。作为教师更应懂得合作交 流的重要意义。多与学生交流、交往，你会更容易走进学生的世界；多与 同事合作交流，你会得到更多身边的长者、名师的指名和帮助。作为一名一线教师，深知当前教育的诸多弊端：师生压力大，学生厌 学等。通过学习有效教师，督促我从以下几方面努力改进自己的教学: 真正的走进学生的心灵世界，不要伤害孩子的自尊心、对学生的期不要太 高、讲究课堂管理的技巧、讲究评价的方法。第三，成为有效教师的关键就是学会有效反思。在教育教学中，批判 的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予 肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的 过程。教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段