描写瀑布的作文(10篇)

1、描写瀑布的作文(10篇) 描写瀑布的作文(10篇) 无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是为大家收集的描写瀑布的作文，欢迎阅读与收藏。 描写瀑布的作文1 8月20日，是一个阳光明媚的日子。这一天，爸爸妈妈带我到贵州黄果树瀑布旅行。从大客车的车窗往外一看，好美呀！洁白的云朵与绿油油的青山相连在一起，马和牛垂着头悠闲的吃着青草，小鸟有的在翠绿的大树上唱着那动听的歌曲，还有的在云朵中穿来飞去，好像在捉迷藏！十多个小时后，我们终于到了黄果树瀑布，导游说：“瀑布高77.8米，宽101米，大瀑布上游一公里

2、处有吼瀑。走了很久的路，我们终于走到了半山腰，已经能听见瀑布发出狮子般的咆哮声“吼，吼，吼，吼”我在心里想像着瀑布的样子！好不容易走到瀑布下面，两座青山夹着一道道白银，飞流而下的水珠洁白如玉，像一面水镜，滴在身上感觉无比冰爽！真舒服啊！ 描写瀑布的作文2 10月3日，我们去了黄果树瀑布。进了黄果树瀑布景区大门以后，我们看到了十几只孔雀。有三四只尾巴很漂亮的，有七八只象山鸡的。还有几只鸭子和鹅在白水河里面游泳、捉鱼，它们一定非常高兴。我们走到了黄果树瀑布前。你们猜猜黄果树是中国第几大瀑布呢？是全世界第几大瀑布呢？我告诉你们吧。它是全中国第一大瀑布，全世界第三大瀑布。它高达78米，宽达101米，宽

3、比高还多，真少见。最特别的地方是，它从上下、前后、左右都能观赏。我听见了它巨大的水流声，就象一百发炮弹同时爆炸一样；我看到了雄伟的大瀑布，就象一亿滴茅台酒液从天而降！我醉倒在黄果树瀑布下。黄果树瀑布，我会经常想起你的！ 描写瀑布的作文3 一路上，我听见了水花唱着欢迎之歌，“哗啦啦哗啦啦”随着欢快的歌声，我走到了洞口，顿时响起了一片轰响，像一列火车正向我飞驰，吓得我赶快跑进洞里，没想到响声变得更加震耳，列车仿佛载着我直冲那“珍珠的屏”。当我伸手一摸，瀑布毫不客气地击打我的手臂。水珠大的如珍珠，晶莹透亮，欢蹦跳跃；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾。微风一吹，一阵阵透心的凉气迎面扑来，驱走

4、了身上的热汗和疲劳，换来了一身凉爽。 描写瀑布的作文4 流水在山间荡漾的声音。这声音的来源在哪里？人家知道。这是一个瀑布，一条白色的链子从山上垂下来，增加了溪流和涟漪的声音。就像诗人说的，直降三千尺，疑似银河陨落九天。初级阶段像云，像絮，喷出来令人窒息，在大石头上流动，水和石头冲动，这是状态的开始，珠子碎了。在二等石上重新注入，汇聚成一条巨大的溪流，悬崖直往龙潭下；飘如雪者，破如雾者，缀如帘者，悬如帘者，散入山脚而落，奔涌如沸汤，跳跃如苍鹭，声声等候龙。风托起电驰，无论地震四击与否，都是无尽的。再比如昆阳与巨鹿之战，千人鸣鼓，天下第一奇观！ 描写瀑布的作文5 我的家乡是文成，那里有很多瀑布，比

5、如百丈瀑布、二光瀑布、三光瀑布等等。文成镇可谓“瀑布之乡”。百丈瀑布位于百丈集镇。百丈瀑布207米远，飞流如云。从远处看，它就像一个银河倾泻而下。当你仔细看时，它看起来像一条直直地垂下来的小溪。二光启瀑布高68米，分为两层。中间有一条非常多岩石的走廊，像一条皮带缠绕着一个人。画廊里有瀑布，像窗帘一样流动，像郭华山的水帘洞一样飘动。二光附近有个休息的地方，叫观瀑台，一眼就能看出二光的雄伟和二光的奇诡。这么多美景，不禁想起了描述文成山水的那首歌：文成山水情。文成的“瀑布之乡”并没有得到应有的名声。有时间来看。 描写瀑布的作文6 长久以来，牡丹江一直是一条很温顺的河流，一万年前的火山爆发，改写了牡丹

6、江的生命流程。第四纪玄武岩流在吊水楼附近形成了天然堰塞堤，拦截了牡丹江出口，提高水位而形成了90多平方公里的镜泊湖。镜泊湖瀑布是让人震撼的，每当夏季洪水到来之时，镜泊湖水从四面八方漫来聚集在潭口，然后蓦然跌下，像无数白马奔腾，十分壮观。呼啸奔腾的湖水漫过平滑的.熔岩床面，从断层峭壁上飞泻而下，在丰水期时形成宽达二三百米、落差二十多米的大瀑布，浮云堆雪的奇景让人看了就激动。拥抱洁白瀑布的是黑石潭，赭红色的熔岩将一条河流的急切烘托得无比惊心，那是水与火的妥协，那是冰冷与炽热的生命融合。 描写瀑布的作文7 今天我和爷爷。奶奶在车内一路疾驰来到了世界第一大黄色瀑布黄河壶口瀑布。首先，印入眼帘的是那二十

7、层台阶。站在台阶上，眺望不远处的桥，像一条巨龙俯卧在河面上。接着我们来到壶口瀑布的跟前，这里人山人海。只见九曲黄河自被北流至吉县龙王山，浩瀚的水面骤然收成一束，倾泻在高差三十余米深里的石槽内，形似巨壶注水，故名壶口。这里的的水洪波急湍，惊涛拍岸，声音如雷霆般响亮，瀑布飞流直下流入黄河中，溅上来的水花直“冒烟”形成了“彩虹通天”的景象。这真是一大奇观。黄河壶口瀑布，气势壮观，让我不觉想起“不观壶口大瀑布，难识黄河真面目”的佳句。这里真是值得中外朋友来此一观。 描写瀑布的作文8 五一节，我和爸爸妈妈去浙江溪口游玩，观赏了三隐潭瀑布。走下一大节又直又陡的台阶，忽然，传来一阵“轰隆隆”的响声，却并没有

8、看见瀑布的影子。我原来以为所有的瀑布都是一眼就能看到的，没想到它却隐藏在怪石嶙峋的山缝中。我们顺着山路再往下走，气温渐渐变低了，一丝丝清凉的水珠溅到我们身上，就在这时，妈妈大叫一声：“看！瀑布！”我朝着妈妈指的方向望去，一条又白又亮的瀑布挂在我们眼前，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀 ！水流咆哮着、翻滚着、拍击着两边的岩石，向山下奔腾而去，水花四溅在翠绿的群山中显得格外壮丽。站在瀑布底下，我感叹不已：大自然真是鬼斧神工，造就了如此壮观的景色。 描写瀑布的作文9 这个十一长假，爸爸和妈妈带我去了象山宁波。令我印象最深刻的是那里的江南黄果树瀑布。那天，我怀着轻松愉快的心情走上了往宁波的旅程

9、，一到瀑布，我便兴奋的跳下车，我们爬了青云梯，放眼望去，万丈高山衬着一条白银狂泻而下，终于，我看到了瀑布的全身。我站在桥上，一阵清风吹来，一颗颗水珠向我扑面而来。突然，一条若隐若现的彩虹步入了我的视野，我喜不自禁地欢呼起来。我们又爬上了一段青云梯，只见群山都在我的脚下，碧绿的青山环抱着潺潺的流水，这时，我感到心中有一种说不出的喜悦和自豪。从那时起，那副景象深深地刻在了我的脑海里。 描写瀑布的作文10 8月2日，姨妈带我去德天瀑布景区游玩，那里空气清新，风景秀丽，山清水秀，群山环绕，树木茂盛。在远处望见瀑布倾泻而下，好像一匹大白布从山崖上挂下来，让我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九

10、天。”我们来到瀑布脚下，听到瀑布飞泻下流的响声哗啦啦看见水面荡漾起一圈一圈的浪花，向外扩散。河面上飘着薄薄的水雾，正往上慢慢升起，好像披上了一层轻纱。我抬头向四周看看，哇，原来周围的景物一片迷蒙，我就像是处在童话的仙境中一般。德天瀑布真美呀，吸引了许许多多的中外游客。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：描写瀑布的作文汇编15篇 描写瀑布的作文汇编15篇 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是精心整理的描写瀑布的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 描写瀑布的作文1 期待着，盼望着，终于等到了7

11、月16号-我跟着爸爸妈妈去贵州旅游!经过9个小时的动车终于到达了贵阳!第二天，我们要去著名的景点黄果树大瀑布。在车上听导游说黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布，世界第三大瀑布。那时的我就开始想象它雄伟壮观的样子!我们下车后，乘80米的观光电梯终于到达了景点。未见瀑布先闻瀑布声!听到“哗-哗-哗-”的声音，我内心澎湃，拾级而上，循声而去!“哇太壮观了!”我忍不住吟诵起“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的诗句!当我慢慢靠近瀑潭，仰头只见白色的瀑布从山顶一泻千里，飞冲而下，溅起了很大的水雾!听爸爸说，幸运的人会看到美丽的彩虹和瀑布交相辉映，犹如仙境!我一直在水雾中变换着不同的角度寻找彩虹，但是那一刻我没有找

12、到!爸爸看到我遗憾的神情说：“濛濛，要不我们去水帘洞看看，或许那里能看到彩虹?”“啊?还有“水帘洞”，那是孙悟空的老家吗?”我失望的心情一下子兴奋起来!顶着水雾，排着长长的队伍，我们慢慢地向水帘洞移动，其实水帘洞就是瀑布流经的岩壁。我们进入洞内，黑漆漆的，摸到了湿湿滑滑的钟乳岩，从洞内向外看，飞流直下的瀑布像一幕白色的帘子挡在外头。突然，我尖声叫了起来：“彩虹，彩虹!”整个队伍开始变得兴奋起来!大家不约而同地问：“在哪里?”我指给大家看。我真高兴和大家看到了美丽的彩虹!黄果树大瀑布真是名不虚传啊!它的美丽景色让我流连忘返! 描写瀑布的作文2 迎着炎炎夏日，我们来到了亚洲第一大跨国瀑布德天瀑布，

13、它位于中越边界。刚一进门，便听到“哗哗”的流水声和一阵阵凉风，让你感受到秋天似的凉爽。我就想脚底抹了油似的飞奔向前，跑了一会儿我就向远处眺望瀑布飞流而下，像千万条从天而降，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”又像一位巨人守卫在中越边界。再看看越南的瀑布，那瀑布在我们中国瀑布面前，简直就是涓涓细流的小溪，真是“国强瀑布大，国弱瀑布小”呀!我们继续往前走，坐上竹筏，正面看瀑布。白花花的水飞泻而下，溅起一阵阵水花仿佛千万个水精灵在欢快的舞蹈。还有水汽扑面而来。我们在竹筏上拍照留恋，留下了愉快的记忆。我们从不同的角度去看瀑布，瀑布的形态各不相同。不同的季节也有不同的景观。春天，木棉如火，点缀在一片

14、银河倾盆之间，顿觉春风得意;夏天河水涨溢，激流排山倒海冲泻而下，倍感两袖清风、心旷神怡;秋天素绢高招，碧水清流渲染在丰收景致之中注满了丰收的喜悦;冬天，流水织绣，多束水流悠然而下，感受神清气爽，心境清高。我们有迈着轻盈的步子，迎着习习凉风出了跨国大瀑布。 描写瀑布的作文3 哗啦啦这是什么的声音？没错，这是瀑布，它是那样的雄伟、雄壮，白色的布帘下是清澈的潭水。水花打在岩石上，在岩石上绽开，放射出异样光芒。在阳光的照耀下，那飞起的水珠，如同透明的水晶，在人们的眼中是那么清澈、那么晶莹，没有一点杂物。抬头望望，天空在瀑布的映衬下是那样的蓝，那么惬意、那么凉爽；白云在瀑布的映衬下是如此柔软，软绵绵的，

15、就像洁白的棉花一般。这里的树也是那么青翠，在瀑布的映衬下，它是那么引人注目，如同碧绿的宝石，亮晶晶的。听一听，在瀑布嘈杂声的背后，隐约可以听见许多只小鸟在唱歌，也许它们被绿树遮掩了，但它们那清脆的叫声还是如此清晰。哗啦啦那是什么的声音？的确，那是瀑布，那是数万滴水珠一齐落下而形成的。不管它们是击在水里还是打在石上，都是那么勇敢。人生如此，只有你去拼，只有像水珠那样从千百米高的山上纵身跳下，才能体会到在岩石上绽开之后的快乐和美丽，才能像水晶一样放射出光芒。 描写瀑布的作文4 今天，我们开始了第二天的西安之旅。我们先游玩了黄帝陵，接着就去了闻名遐迩的壶口瀑布。早就听说壶口瀑布的壮观，所以一路上我早

16、就按捺不住激动的心情，不住离开座位，站起来向车窗外打探。近了，近了，好不容易到达目的地，我第一个冲出车门，还未站稳就极目远眺。只见河滩边大片的石块以及大量的黄色泥沙使得我满眼都是黄色。“难怪叫黄河。”我小声嘀咕道。此时听到远处传来隐隐约约的轰鸣声。我快步走向前一看，啊！好深的峡谷呀！让我不禁倒抽一口冷气，往回退了两步，定下神再往远处看，上游宽阔的河面，黄色的河水缓缓地流淌，越接近壶口流速越快，到后来变成了一条咆哮的黄龙，夹带着万吨泥沙飞流而下，撞击到水面和岸滩又反弹了回来，溅起数丈高的水花，发出震耳欲聋的轰鸣，真是气势磅礴，让人叹为观止。当我们站在瀑布边拍照留念时，溅起来的水雾不时洒到我们身上

17、，凉飕飕的，有些泥沙也像调皮的孩童，跟着跑上了岸，不时往我们身上沾。看着对方身上的泥点子，我们一家人开心地笑了。 描写瀑布的作文5 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这句诗是唐代著名诗人李白赞美瀑布雄伟壮丽景象的，我们在神仙居也领略了瀑布千姿百态的美。周末，我们一家去神仙居游玩。一进景区，花香扑鼻而来，远远望去，天空的薄雾还未全部散去，微风轻轻拂来，薄雾若隐若现，好似仙女舞动的轻纱。柔柔的阳光，洒在山林间，筛下了斑斑点点的淡影。草丛中的鲜花一丛丛、一簇簇，娇艳的花瓣在阳光的照耀下显得更加美丽。枝头上的小鸟正在唱歌，那嘹亮而又动听的声音传遍了整个神仙居，使静谧的山林显得更加生机勃勃。走过一条石

18、子路，穿过一片又一片的树林，忽然听见前方传来“哗哗”的水声。走近一瞧，只见丝绸般的水帘从高高的断崖上铺天盖地地飞泻下来，像千百条闪耀的银链，冲击下来的水柱又好似千万匹猛兽在搏斗、在怒吼，冲到山崖下又被岩石撞得粉碎，密密麻麻的水柱四溅开来，那场面极其壮观。这时，清凉的水珠溅到我的脸上，一股清新惬意的感觉涤荡着我的心扉。再看看周围，都是姿态不一的瀑布群，它们婀娜多姿，从不同的山崖下流泻下来，有的咆哮而下，犹如万马奔腾，那声音震耳欲聋，好似天崩地裂；有的潺潺湲湲，慢慢悠悠地流动着，在乱石中穿过，曲曲弯弯。在水势较缓的洄水涡，有许多鱼儿在欢快地畅游。离开神仙居之后，我的思绪还留在那一泻千里、气势磅礴的

19、瀑布之中 描写瀑布的作文6 黄果树瀑布是我国的三大瀑布之一，被称为“匡庐瀑布天下奇绝”。瀑布全长776米，宽101米。看着这样壮观的黄果树瀑布，我真想用李白的诗句来赞美它：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。今天我就让我当你的小导游，开启黄果树瀑布的旅程吧！未见瀑布先闻其声，那飞流直下的瀑布发出一声声巨大的响声，好像鼓声震天，又好像闷雷滚动，声音越来越大，过了好一会儿，黄果树瀑布终于映入了人们的眼帘。奔腾的水从山上流了下来，形成了一条白色的布，又像一条条白色巨龙从天而降，真是“珠帘钩不卷，飞练挂遥峰”。最让人惊奇的是，挂在瀑布前的那道彩虹，好像神仙们观光的桥梁。五彩缤纷的彩虹和雄伟的瀑布交相辉

20、映，这样一搭配，可真是一幅美丽的山水画呀！如果你想近距离看的话，顺着山间狭窄的小路就可以穿越到瀑布的后方，那一滴滴水花溅到我们身上，我感到了湿湿的冰凉，舒服极了！为了不让衣服淋湿，有的游客还带着雨伞观看美景。那飞奔直下的瀑布，十分壮观！好像一台织布机不停地织出匹匹白布。黄果树瀑布，当真是天下奇绝呀！我喜欢黄果树瀑布，喜欢它的雄伟壮丽，喜欢它的大气磅礴（邱婧怡，岷山学校） 描写瀑布的作文7 说起瀑布，便会想起一座名山庐山。那可真是个旅游胜地，庐山的壮丽和瀑布的壮观令我至今都忘不了。从小就很好奇苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”总是想知道庐山的“真面目”，一直到了庐山我才真正了解了那种雄伟

21、的气势，庐山虽然比不上黄山，可也的一番情趣。走在庐山的小道上，我才真正体会到了累！山高，也是庐山壮丽的一大元素，再者，就是三叠泉瀑布了。三叠泉水泉瀑布最壮丽的景观，也可以说，庐山之所以出名是因为这三叠泉瀑布。在没有出发之前读过了一遍望庐山瀑布我不以为然，以为在三叠泉瀑布只是三道阻崖罢了，可到了那里，我却惊呆了。瀑布那磅礴的气势，足以让人震惊，更何况它是这么的美妙！瀑布由上而至，在瀑布下观望，便会感觉到自己的渺小。瀑布像一条大水帘似的挂在半空，所有的河水从半空跌落，仿佛是一位穿着金光闪闪的衣服的仙女被人一推，落入水里，随着水而飘流到了悬崖，跌落再跌落，无力地挣扎，却无济于事，最后经历了三个水涯，

22、终于化作珍珠，飘在河里。猛然，一道水帘猛冲下来，就像一位将军冲向战场，又跌入河中，溅起了一个个洁水的水圈。那声音势如千军万马，轰鸣般地继续作战。朋友们，你们是否也被庐山瀑布这种无私奉献、冲锋在前的精神感动了呢？心动不如行动，欢迎你们来参观庐山瀑布！ 描写瀑布的作文8 人人都说自己的家乡美，然而我觉得自己的家乡更美，尤其是家乡的高冠瀑布，它依山傍水每年都吸引着中外游客来旅游。你要是来游瀑布，走到山边便能听见“轰轰”的流水声。抬起头放眼望去，只见一条银白色水龙从那青黑的岩缝中蹦溅而出势若奔马直入高冠潭，激起一串串晶莹的水珠，撒在洄旋的水面上，看到这壮观的景象一定回使你心旷神怡。瀑布的西边有个八角亭

23、。坐在亭边，不必仰头便可看见瀑布的全体了。亭下便是高冠潭，这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的，仿佛一只苍鹰展翅浮在天空中一般，那瀑布从上而流时经过急剧的撞击便飞花碎玉般的乱溅开了，那溅着的水花晶莹极了。然而它从高冠潭流出的那一刻却又松松的皱缬着，好像一位温柔的少女拖着长长的裙子在春风中轻轻飘动着，给人一种细腻感和亲切感。瀑布的东边有个虎洞，这是人工开凿的有70多米长。进入虎洞你便可以与瀑布面对面交谈了，站在瀑布的对面欣赏那素白的水听着那隆隆的水声，给人以回归自然的感觉。瀑布好客，它不时的将雪白的水珠抛向你，如在向你问好一般，你看，你看它正向你招手呢!家乡的瀑布虽比不上漓江水的清澈优美

24、，比不上黄果树瀑布的雄伟壮观，但它有自己的风格，它以自己独特的方式而存在，我很喜欢它，同时我相信你也会喜欢它的! 描写瀑布的作文9 我的家乡在贵州。它虽不及上海经济繁荣，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。贵州的名胜古迹很多，可是，最令我自豪的，就是黄果树瀑布了。黄果树瀑布是中国最大的瀑布，也是世界上的三大瀑布之一。它雄伟壮丽，气势磅礴。那声音，那流水的气势，真是无法比似。还没看见黄果树瀑布，就听到了它的声音。像打雷似的轰隆隆声伴随着流水的哗啦啦声，震儿欲聋。这些声音交织在一起，真像是一首由千万人演唱的进行曲。那声音越来越大，啊！我终于看到黄果树瀑布了！乍一看，黄

25、果树瀑布像是挂在山间的一匹无比宽大的棉缎，它是那么百。仔细一看，才看见水在流动，像无数条白龙从黄果树瀑布上冲下去。溅起无数黄果树瀑布日夜不停地奔腾，呼啸着，仿佛没一滴水都在沸腾。这排山倒海的气势，使人热血沸腾，让人感到无限的生命力在勃发。这或许就是黄果树瀑布的吸引力吧！黄果树瀑布的美是大自然赐予的，让我们珍惜它吧！黄果树瀑布，愿你永远奔腾不休！ 描写瀑布的作文10 今天，我来到了白水漈爬山，想看那神奇的瀑布！我们来到半山腰的石板路上，听到一阵优雅的瀑布声，我们加快步伐，来到瀑布的面前，倾听那古典的乐曲，我觉得面前站着一位少女。用她那能唱出这么好听的瀑布曲的嗓音送给我们一首歌，她的声音是那么的洪

26、亮，声如洪钟。我们远看这瀑布，像一条白帘从天而降，落入凡间，成了一条瀑布。近看，犹如织女织给山爷爷的围巾，不让山爷爷着凉！我们来到水潭的附近，看到了一层浓浓的雾，瀑布直往下冲，想把水潭里的水花宝宝飞出来，水花四溅，水花宝宝像一个个调皮的小精灵东飞飞，西蹿蹿，最后，撞在我们的身上，就躲了起来。过了一会儿，就无影无踪，再也找不着了。水花蹦了出来，变成了毛毛雨，毛毛雨飞不起来，风哥哥使劲吹，让它乱蹦乱跳，真自在！瀑布在阳光照耀下，出现了一道彩虹，那彩虹若隐若现，看不清楚。我们抬头，仰望那高高的悬崖，真是令人双腿发软跪下来磕头求饶，看着这么高的悬崖，心里的小鹿怦怦怦跳。长在瀑布上的一根树枝，上面有一只

27、小鸟，好比一个大衣架挂着瀑布。长在瀑布旁边的一株植物，经过瀑布的冲刷，还是那么滋润，它那种绿，绿的发亮。发光。一只水鸟飞过瀑布，停在枝头，仿佛也在听这好听的歌曲吧？让我想起李白的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这美丽的大自然景观，犹如一幅美丽神奇的画卷！ 描写瀑布的作文11 去年暑假，我们来到了黄河壶口瀑布。壶口瀑布是仅次于黄果树瀑布的全国第二大瀑布。随着我们的车慢慢靠近了瀑布，一阵阵隆隆的响声传来，好像听见有人在打鼓。我们的车离瀑布越来越近，那声音也越来越大，发出炸雷一样的响声。我们到达了目的地，那声音变得震耳欲聋，连几步远的距离都听不清对方说话。壶口瀑布不仅声音巨大，而且景色奇丽。黄

28、河水至此，巨大的洪流骤然间被两岸所束缚，地形上宽下窄，在巨大的落差中翻腾，声势如同在巨大无比壶中倾出，形成汹涌的黄河水倾泻而下，犹如一条条白色蛟龙，飞腾而起，奔向天空，带起一朵朵巨大的大浪花。我被这景象深深的震撼了，不由自主地往前凑去，想亲近这奔腾的河水，可是妈妈紧紧地拉着我的手，不让我往前走，我只好放弃了这个念头，冰凉的水滴落在我脸上，舒服极了!傍晚，我们离开了壶口瀑布。听着那汹涌的涛声渐渐变小，直到慢慢消失，我的心里有了一些留恋，这壶口瀑布真是一个美丽的地方啊! 描写瀑布的作文12 听闻三峡大瀑布的美名后，我激动的五点钟不到就醒了，迫不及待的想要去三峡大瀑布玩。我刚下车就看到一条瀑布从空中

29、飞驰而下，好像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”里写的一样，我看到了那条银河似的瀑布，我还看到那条瀑布中向前奔腾的白浪花。继续向前走，看到瀑布水流到了小桥上，我不禁有些害怕，害怕瀑布水“跳”到我身上来。这时，妈妈拿来一件雨衣说：“姚子妍，小心水溅到你身上了，淋湿了会感冒的？”。我刚穿上雨衣，就有水“跳”到了我身上，我仔细一看，呀！一颗颗水珠像一个个珍珠，非常美丽！中午，我又来到了玻璃栈道，我刚想迈出第一步，脚却不听使唤战战兢兢的收了回来。当我走到中间时，往下看了看，都是万丈深渊，悬崖上长着几颗树，这一抹绿色让我紧张的内心稍稍平静了些。前方还有一条清澈见底的小河，可以看见水中的石头，我刚踏进水中

30、，一股清凉的气息流进我的身体，让我心中的烦事全都消失不见！三峡大瀑布，你是那样的迷人、美丽，仿佛让人心中充满了亲切感，让人顺心，让人快活，让人感到清凉。 描写瀑布的作文13 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这首诗大家一定不陌生吧!李白笔下的瀑布是不是很令人神往呢?告诉你，它叫“三叠泉”。当地人都说：不到三叠泉，不算庐山客。今天，我可要去见识见识了。在巴士中我就听广播里描述三叠泉：“上级如飘雪拖练，中级如碎玉催冰，下级如玉龙走潭。”不过，景虽美，看景则不易。爬上一个来回要6500级台阶之多。当然，你可以坐轿子，不过坐轿子可是价格不菲的哦。我爬得气喘吁吁，虽然庐

31、山上凉爽，但我还是汗流浃背。我上气不接下气，一双腿就如同陷入了沼泽一样，使出九牛二虎之力也抬不起来，只觉得浑身软绵绵的，使不出劲儿来。我无精打采地一屁股跌坐在地上，蓄势待发俗话说：“苦尽甘来”。我气喘如牛地爬完台阶，那美景令我啧啧称赞。青山怀抱中，一条“玉带”高挂顶峰，如白练泻下，像玉龙俯冲，又似银河落入凡尘。为胜利和壮景伴奏的则是那震撼人心的巨大水声，如雷公唱歌，响彻云霄。晶莹剔透的水珠一个个争先恐后地从“玉龙”里跳出来，向着碧空腾飞而去，有如抛珠溅玉，气势磅礴，让人无不为大自然的手艺所折服。面对如此美景，我觉得所有劳累都飞到了九霄云外。撼人魂魄的三叠泉，真是名副其实的“庐山风光代表之首”啊

32、! 描写瀑布的作文14 我今年的暑期生活可真是丰富多彩，回想起来，可真像一个万花筒，摇曳多姿，绚丽多彩。有着各种有趣的新奇的经历。你能猜到其中最令我难忘的是什么?甭说你猜不着，就连我都像在做白日梦呢我去观看了壶口瀑布。壶口瀑布是中国黄河上的著名瀑布。滚滚黄河水至此300米宽的洪流骤然被两边的悬崖峭壁所束缚，收缩为30米，上宽下窄，河口收来如壶口，故名为“壶口瀑布”。“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天崖。”唐代著名诗人刘禹锡的佳句，勾画出了黄河奔流的壮观景象。亚洲飞人柯受良，曾驾驶着汽车成功地飞越了壶口瀑布。我们从西安坐大客车出发，在弯曲的道路上经过了四个小时的路程终于到了目的地壶口瀑布。随着从远到

33、近的轰隆声，我们隐隐约约地可以看到两个大瀑布，一个是波涛汹涌的黄河壶口瀑布，而另一个则是人组成的大瀑布。也难怪，壶口瀑布那么壮丽的景色怎么能不被人吸引。终于到了，我不禁被眼前的大瀑布所惊呆了，远看好似万马奔腾，浪花犹如腾空而起的黄烟。近看则像一条巨龙从天隙倾泻而下，激起了几丈高的浪花，犹如烟雨又如水底冒烟。这壮丽的景象竟是大自然所创造的，真是不敢相信。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂下的水幕，而是从平地往更低的深沟里跌落，人们只能俯视那滚滚的黄河水。如果说李白所写的望庐山瀑布的庐山瀑布是一个亭亭玉立、体格风骚的少女，那壶口瀑布就是一个身材健壮、英俊潇洒的草原大汉。 描写瀑布的作文15 这天

34、，我来到楠溪江，看到了巨大无比的瀑布，那声音就像闷雷滚动，“轰隆隆”，远远地就能听到响亮的声音。当我走到水塘边，瀑布的响声如同山崩地裂，几乎听不到对方跟我说的一个字。那条瀑布就像一条宽大的白帘，从看不到头的半空中一下子挂下来，好像是天上的织女织起来的长帘，不小心让另一端垂了下来。瀑布前面拥挤着一大团白雾，把瀑布一圈围了起来，飘过来飘过去，就像在仙境一样。瀑布落入水中，几滴细细的水珠，落在我手上，它们需要找个伴儿，不过很快就从我手里消失了。忽然吹来一阵微风，而且刚好往我这里吹。顿时，无数大水珠小水珠，全都在水面上弹跳似的朝我扑来，不过，还没到我这里，就全部回到池塘里了。太阳从瀑布上洒下一束束阳光

35、，一座彩虹同时在瀑布上方展开，瀑布的水从彩虹中穿过，把彩虹刷洗了一遍，使七种颜色更加美丽，让人看起来就像真的一样。瀑布从望不到边的悬崖顶端冲下来，悬崖上生长着一种又绿又滑的青苔。这种青苔长在陡峭的地方，让有些不注意的“跳水员”脚底下打滑，从上面摔下来，直接掉进池塘里。偶尔有只鸟飞来，用爪子抓牢岩石，在上面安静地梳理羽毛。瀑布的响声惊动了鸟，也许这只鸟喜欢争第一，它尖声叫起来，可哪能和瀑布一争高下？鸟儿气坏了。看到这样的瀑布，不由得会想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这次去楠溪江，声音响亮的形状奇特的瀑布给我留下了深刻印象。 推荐二：大瀑布的葬礼说课稿 大瀑布的葬礼说课稿 作为

36、一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是整理的大瀑布的葬礼说课稿，欢迎阅读与收藏。 【教材简析】这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。作者先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。本课是第四组课文的一篇自读课文，选编

37、这篇课文的意图：一是继续训练阅读速度，理解课文内容，二是理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情，增强学生环保意识。【教学目标】鉴于以上的教材分析，我将本课的教学目标作如下安排：、会认读个生字，积累自己喜欢的优美的四字词。、了解课文内容，有感情地朗读课文。、理解含义深刻的句子，体会作者要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。【教学重难点】由于本课是一篇培养学生环保意识的自读课文，所以我给它确立了两个重点，一是单元训练的重点，继续训练学生快速阅读的能力。二是本课的重点，理解大瀑布消失的原因和葬礼的意义，旨在激发学生情感树立保护环境的强烈责任心。这也是本课的教学难点。【说教法学法】因为它是自读课文

38、，所以不同于一般精读课文的讲授，要更多地放手让学生去自读自悟，但又不是放任自流，而是要在教师有目的的引导下进行的。课前，我为学生出示了这样的学习提纲：、快速地自读课文，了解这篇课文写了一件什么事。、利用工具书解决生字词。、你认为学好本文需要解决哪几个问题，请提出你的问题和小组的同学在一起交流。、朗读课文，要求准确流利，尽量做到有感情。、上网或者在课外书上查阅即将濒临灭绝的动植物，准备课上交流。所以学法是以自学和小组交流讨论为主。教师主要是通过制作课件和激情引导，为学生营造一个氛围，去激发学生的内在情感，从而激发学生的环保意识。【说教学程序】能否将大瀑布的葬礼上成一堂情感四溢、充满生命律动的语文

39、课堂是我追求的境界，也是我本堂课是否成功的一个标准。基于这点认识主要有以下几方面：一是教材选编本课的意图：就是让学生从对大瀑布消失的深深惋惜中，体悟到人类进行环保的重要性，从而激发他们树立环境保护的意识。二是基于语文学科的特点，语文是工具性人文性相统一的学科，担负着发展儿童心灵的任务。苏藿母林斯基说：“请你记住，教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵”。因为教育只有真正波动学生的心弦，激发他们的真挚情感，发挥他们的主体作用，才能事半功倍，更好地促进学生良好品德的形成。所以，本堂课就是通过合理的教学环节、恰当的教学手段和必要的教学艺术，使教学过程在学生情感、教师情感和作者文

40、本的情感的碰撞、共鸣、交融中铺设、展开、呈现。一、激情导入，动情上课伊始，我播放大瀑布葬礼的录像，然后教师用语言描述这是在干什么，把学生带入了一个悲伤的惋惜的情境中，然后话锋一转，如此隆重的葬礼却为一条瀑布举行这是为什么？自然转到第二个环节中。二、载情入文，悟情在这个环节里，我主要是围绕重点问题，组织课堂对话，层层深入文本，并通过教师的激情范读和训练学生对重点段的有感情朗读的手段，达到学生情感、教师情感和作者文本情感产生碰撞、共鸣交融的目的，并使学生在读中感悟文本和作者的思想感情。首先是激情范读，整体感知，切入的问题是：你认为这是一场怎样的葬礼？并说出自己的理由。让学生自由地说，学生说出了“隆

41、重的、特殊的、有意义的、绝无仅有的等独特的感受。这个环节的安排，使学生对文本有了总体的把握，同时尊重了学生独特的阅读感受，鼓励他们敢于将自己的阅读见解和同学老师分享的阅读品质。在讨论第二个问题“菲格雷特总统为什么要为大瀑布举行特殊而又隆重的葬礼”时，学生说出了葬礼的目的是要号召人们保护环境，不使大瀑布的悲剧重演。我抓住“悲剧”一词让学生联系生活中的例子说说自己对悲剧的理解。在这里我为什么要对“悲剧”一词让学生咬文嚼字呢？因为该词对于小学生来说可能是知识的盲点。建构主义认为，新知识的学习不是一个简单的传递和接受的过程，而是学生已有经验和新信息的相互作用和重组的过程。因此，要唤醒学生已有的生活经验

42、，使学生对“悲剧”一词建立感性认识，这样才会有相应的情感支持。学生说出了深爱的爷爷死了是悲剧，宝黛的爱情是悲剧等等。这时，我抛出鲁迅的对悲剧的名言：悲剧就是让美好的有价值的东西被毁灭。那么“塞特凯达斯大瀑布的消失是悲剧吗？”当然是，因为大瀑布曾经是世界上最雄奇壮观的瀑布，吸引了世界各地的旅游观光者，是巴西和巴拉圭两国人民的骄傲。在这里我又让学生说说什么是你作为一个中国人而感到骄傲的？学生说出了万里长城。这些都是让学生尽快地和文本作者建立感情联系，唤醒他们原有的情感体验和文本作者的情感产生共鸣，要让他们能和作者一样发自内心地喜欢大瀑布的美，这样才能为后面的“悲”作好感情铺垫。再通过有感情的朗读，

43、学生再次感受到大瀑布昔日的雄奇壮观和今日的奄奄一息，在强烈的情感反差中，更加深了对美好事物被毁灭的悲痛之情，从感性上理解了大瀑布的消失的确是个悲剧。三、拓展延伸，移情当学生为大瀑布的消失深感悲痛的时候，最想知道的问题就是“大瀑布为什么会消失？”“是谁让大瀑布消失的？”当学生自学了相关段落，总结了大瀑布消失的原因是人为的因素之后，我很严肃地问学生：“大瀑布的消失都是人类一手造成的，如果我们人类再不反思再不收手，正在消失和即将消失的又仅仅是一条大瀑布吗？用这个问题牵引学生进入拓展环节的学习。学生交流了自己在课前了解到的由于人类不当的使用资源、毫无节制的乱砍滥伐和无尽的贪欲，造成的很多动植物灭绝和即

44、将灭绝的例子，我用课件为学生演示一组人类破坏生存家园的图片，并列举了今年夏天，由于大气气候的平衡被破坏，在世界各地形成的极端天气。以上的例子和画面都强烈地冲击着学生的视觉、听觉，使学生的心灵和情感都产生了强烈的震撼。所以让学生说说自己的感受的时候，学生都真情流露，有的说“我们人类真可恶！”“我们一定要保护自然和动物，否则就会自取灭亡！”此时，学生的情感已不在是对大瀑布的悲痛，而是升华到关心整个人类的未来和命运，并产生了要保护环境的强烈责任感和紧迫感，因为灾难就在我们身边了！总之，这堂课我就是在“喜”和“悲”这两个字上做足文章，要让学生“喜”得热烈，这样才会“悲”得深刻，只有经过这样的情感体验，

45、才会真正懂得保护自然的重要性，才会将情感意识外化成实际的行动，身体力行地去做对环保有意的事。那么这一课的情感和价值观目标也就得以实现。 推荐三：课文瀑布教案 课文瀑布教案 作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是帮大家整理的课文瀑布教案，欢迎大家分享。 课文瀑布教案1 教学目标认识五个生字，有感情地朗读课文。了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。教学重难点理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程一、目标教学，激学

46、引欲当看到这个课题时，你们的心里在想些什么呢？在课前的自主学习过程中，你们曾遇到哪些不理解的地方，通过下面的自主学习、合作探究的过程可以提出来吗？二、自主学习，导疑凝思导疑凝思。（教师巡视，归纳学生提出的问题。）巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？这一闻名世界的大瀑布为何而闻名，后来又怎样了？说明什么？巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？如果你当时就在葬礼现场，你会想些什么？说些什么？现在问题与要求都提出来了，大家说运用什么方式进行讨论？（学生：合作探究）三、合作探究，难点分析引欲。同学们刚才所提的问题都不错，说明大家在自主学习时都很认真，现在就请同学们带着以上这几个问题来

47、合作探究学习课文。组合。（要求以人为一小组，可选一位组长，争取小组成员都能参与讨论。）释疑。（教师巡视，发现学生疑惑之处给予指点，释疑。）四、组际交流，反馈互补交流。（每组派名代表报告本组成员已知和未知的问题）反馈。（）巴西总统之所以要为这闻名于世的大瀑布举行葬礼，是为这个大瀑布的逐渐消失而深感遗憾。（）为什么说大瀑布一直是巴西人的骄傲？可以从两个方面来理解：瀑布雄伟壮观。（板书：壮观）要求学生找出描写壮观的有关词句。瀑布是著名的旅游胜地。要求找出描写旅游情境的有关词句。（）后来的大瀑布又怎样了呢？（学生回答后）板书：衰败（）衰败之后的大瀑布又是怎样了呢？（板书：葬送）“葬送”的原因是：上游建

48、起了水电站；水资源浪费，“周围工厂用水毫无节制”；破坏森林，乱砍乱伐，造成“水土大量流失”。（学生再读课文，找出有关语句，反复诵读。）引探。正因为这种种原因，瀑布不见了，人们是慕名而来，失望而去，直至哀悼。而哀悼的目的又是什么呢？是号召人们都要重视和保护生态平衡，要爱护我们赖以生存的地球 课文瀑布教案2 教案知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。过程与方法能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。情感、态度与价值观感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点与难点：指导有感情地朗读课文，感悟黄

49、果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。教学时间：一课时教学过程一、激趣导入，揭示课题：1、学生背诵李白的诗望庐山瀑布。2、庐山的瀑布给你留下了什么印象?你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?3、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗?揭题4、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象?看录象欣赏。二、初读课文，了解内容：1、自渎，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。2、检查自学：

50、(1)出示词语，指名认读，齐读。(杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉)(2)指名读通课文,评价纠正。3、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面?4、交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景;人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。5、分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段?三、分段朗读课文自渎指名读a细读第一段：1、指名读，理解“杰作”。2、这一句该怎么读?突出“真是”、“杰作”。3、再次出示录象，让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。过渡：为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”?b细读第二四自然段：1、

51、自由轻声读课文，想一想，每一自然段写了什么?2、讨论交流自然段段意。3、默读课文，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?找出课文中有关语句，用“”划下来。电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。4、指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里?从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。5、大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读?你最喜欢哪一段?为什么?6、指名有感情地读自己最喜欢地那一段，并说说为什么。7、听录音让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响的大及瀑布激出的水花化为“银雨撒全街”的情景。c细读第58自然段：1、指名读第5自然段，思

52、考：黄果树瀑布泻落在什么地方?我们来到谷地有什么感受?2、讨论、交流。泻落在一片群山环抱的谷地里。着重体会“群山环抱”的意境，为下文“圆形的乐池”、“四周乐声奏鸣”的理解作铺垫。感受是“那道瀑布”离我们“近得很”。“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。”“撩”在文中的意思，用手舀水由下往上甩出去。“瀑布泻入谷地溅出的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”板书：感受：舒服3、听录音，让学生获得那种舒服极了的真实感受。4、小结节意：写下到谷地的感受。5、轻声读课文67自然段，说说哪些句子自己读懂了，哪些句子还读不懂，需要别人帮助。6、电脑出示句子，着重理解这两句话：(1)“四周乐声奏鸣，人就像漂浮

53、在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”灌：浇，灌注。乐声奏鸣、声浪各指什么?指瀑布的声响大。(2)“聆听着訇然作响的瀑布声挟来大自然无限的生机。”挟：夹在胳膊下，然后理解整个句子的意思。7、反复练读，让学生体会自然景观对游人心情的影响,使其察觉大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系,对人的身心的陶冶。8、小结67节意，与第5节合并。9、导读第八自然段：(1)齐读后，简价徐霞客的生平，说说“沉醉”的意思。(2)小结段意：写瞻仰徐霞客塑像的感受。四、赏读全文：1、有感情的齐读全文，说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作?2、填空：这是一篇，写了“我们”在，描绘了，讴歌了-。五、作业：1、摘

54、录文中打比方的句子。2、造句。3、仿写一处景物，注意写出自己的感受。教学反思首先，我在课前利用多媒体播放那英等歌星歌唱黄果树瀑布，激情澎湃的歌声能激起学生的热情，课堂中再为学生展示了黄果树瀑布的美景图，有声响的视频能很快将学生带入到壮观的瀑布世界，如此一来，唤起学生对“黄果树瀑布”的喜爱与向往之情。这样做，不仅激起了学生学习新课的浓厚兴趣，而且提升了学生的审美能力，让他们产生热爱大自然的情怀。课堂教学时，我巧妙地赋予学生游客的身份，使学生对文本产生浓厚的兴趣，激发了他们的好奇心。其次，这篇课文作者的高明之处是运用优美的语言，真实细腻而又具体生动地描绘了黄果树瀑布的壮美无比、生机无限，文中运用了

55、许多修辞手法，如比喻、夸张、对比等。本课长句子也较多，在教学第一课时时，我便重点让学生读通读顺全文，并读出感情，领悟作者运用多种修辞手法对景物进行描写的好处。引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响、形态、感受”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之美和精准，并很好地为第二课时的学习打下基础。再次，语文课程标准第二部分“课程目标”第三学段(56年级)中指出：“在阅读中揣摩文章的表达方法。”教学本课时，我引导学生掌握文章的写作结构和写作顺序。文章第一句话是全文的总起，作者运用总分的写作结构，从不同角度对黄果树瀑布进行了描写。全文运用“移步换景”的写作方法，从不同角度、不同方位，描写了自己的

56、所见、所闻、所感，教学时我适时地提醒学生学习这一写作方法，并且安排课外练笔，让学生做到学以致用，并取得了良好的效果。黄果树瀑布语言优美，教学本课时，运用诗句总结本课时：“黄果树瀑布是大自然的杰作，是悬挂在天地间的歌;她用动人的歌喉谱写了天地间雄壮的乐章，让我们下一节课再来继续黄果树瀑布之旅!”此笔我觉得为画龙点睛之笔，让学生的审美情感得到了升华，为第二课时打下了良好的基础。 课文瀑布教案3 【学习目标】、通过朗读，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。、抓住关键句，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，体会壶口瀑布的特点。、理解作者借自然奇观表达的对人生的思考和对无坚不摧、坚忍刚强民族精神的歌颂。【重

57、点难点】1. 重点：通过朗读，品味文章的感染力，感悟作者在文章中抒发的思想感情。2. 难点：领会文章蕴涵的对民族精神的歌颂，壶口瀑布的特点与中华民族精神的联系。【课文提示】、壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。、本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。借助欣赏图片和朗读，感悟作者的情感。【正音正字】驰骋chchng 寒噤hnjn 雾霭wi 推搡tusng 怒不可遏【初学课文】1. 朗读课文，品味文章优美的语言。

58、2. 说起“瀑布”，你会想起什么？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。3. 哪些语句体现了壶口瀑布的特点？4. 朗读“这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，互相挤着、撞着，推推搡搡，如千军万马滚滚向前尽管这样，壶口还是不能收尽这一川黄浪，于是，又有一些各自夺路而走，在龙槽两边的滩壁上散开来”，感受壶口瀑布水势的浩大、湍急、汹涌，感受壶口瀑布带来的雄壮、勇往直前的气势。【观看图片】运用图片，进行直观教学，进一步感受壶口瀑布的壮阔气势，领会作者的写作意图。【课文分析】全文写作者两次看瀑布的情形。课文的第段，写初次相识

59、壶口瀑布，给他留下了深刻的印象。这里，作者运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布危险、气势磅礴等特点。第至段，写再访壶口。雨季的壶口瀑布令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？这一次，壶口瀑布给我们留下的印象是：浩荡声势。初识壶口作者只敢远观，现在是近看，更为细致。第段，描写河水的其他形态。作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来。这里，黄河不仅仅展现它的阳刚之美。三个段落，分别从河床、水流、石头角度描写黄河水，黄河既壮美，又优美，堪称刚柔相济。通观全文，可知作者不是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜，他在写景中蕴含了丰富的思想感情。第段“黄河博大宽厚，柔中

60、有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”几句，写出了作者赞美黄河的深意。【课外作业】1. 完成“学习建议”。2. 摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。3. 根据自己情况，至少选择六题“思维训练”题作书面准备。第二课时【朗读课文】【思维训练】1. 壶口瀑布有什么特点？壶口瀑布具有壮阔、雄伟的气势；随着水势减弱呈现出另一种美。或庄重，或猛烈，或舒坦，或细碎，壶口瀑布具有丰富的美的形态。2. 文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面的“当地人说”几个字能否删除？为什么？从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。 不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些