小学语文人教二年级上册黄山奇石教学设计_第1页
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文档简介

1、教学设计 教学目标：1学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。2正确、流利地朗读课文。3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。教学重点：1学会生字，并能正确书写。2正确、流利地朗读课文。3、通过读课文，初步了解黄山有哪些奇石 。教学难点：记忆字形 教学用具： 课件教学过程：一、观看黄山的风光片，导入新课：教师担任导游的角色，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么？。让学生说说看到的内容。教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山

2、的一大景观奇石，教师接着板书课题黄山奇石。学生读课题二、初读课文。 认真听老师朗读课文。 学生自由读课文， 注意生字词的读音，把课文读通顺。预习检测：课件出示词语让学生读带拼音的生字， 小老师教读、男女生比赛读等形式。2、记忆字形，了解字义。1、小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？加一加 门+耳=闻 夕+名=名 日+京=景 少+目=省 禾+乃=秀 减一减 棋-木=其 龙-=尤 相同偏旁识字 区-巨 部-都 仙- 位 壮与状的区别：壮：有强盛，有力的意思。比如：强壮，兵强马壮。有增加勇气力量。比如：壮胆，壮行。状：样子，情形。表示比如 形状。表示特殊的凭证。奖状，军令状 表示诉

3、讼。比如：状纸，告状。四、再次朗读课文，了解课文写了黄山的哪些奇石？仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴五、指导书写：1学生在书上把每个字按笔顺描写。2仔细观察重点笔画的位置，试着把每个字独立写一个，写后与范字比较，看看哪笔写得不好再进行修改。3在书写过程中让学生说说哪个字不太好写？4教师指导书写。（1）出示带田格的 “每”字。（2）观察这个字，有什么特点？ （3）教师范写，学生观察。（4）学生独立书写这个字，每字写一遍。 五、课后作业：1、正确书写本课的生字。2、朗读课文，注意读准字音，读通句子。 六、板书设计9、黄山奇石加一加 门+耳=闻 夕+名=名 日+京=景

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