内蒙古小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、内蒙古小学教师招聘2020年考试真题及答案解析-教师考试真题1：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）r判断题对错2：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化3：教育史上，“产婆术”的提出者是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、夸美纽斯D、亚里士多德4：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位5：启发性原则是指在教学中要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动

2、活泼的学习。（）判断题对错6：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱7：下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。单项选择题A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症8：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期9：操作技

3、能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错10：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于()。单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法11：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）单项选择题A、对B、错12：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性13：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级14：下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）。单项选择题A、此

4、次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士生、博士生及部分本科生，为我国航天的发展物色、储备人力B、面对席卷全球的金融危机，中国紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和工程上，使中国经济逐步复苏C、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典D、令记者感到意外的是，揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元奖项的地方，竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一处二层小楼15：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B

5、、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说16：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错17：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法18：第一次世界大战的导火线是()。单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役19：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价20：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育

6、目标分类学应当包括的主要部分是_（）多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域21：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错22：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。单项选择题A、佛教教义B、法家思想C、墨子学说D、神灭论的观点23：（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。单项选择题A、集权B、权威C、教师主导D、民主24：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错25：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环

7、，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一26：根据材料回答TSE题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。TS你赞成这位教师的做法吗

8、?（）单选题多项选择题A、赞成B、不赞成27：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、学生会B、班级C、团委D、小组28：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错29：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能30：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略31：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直

9、接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。单项选择题A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走32：下列关于科学常识的说法，正确的一项是（）。单项选择题A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重D、行星自身会发光并环绕恒星公转33：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D

10、、集体34：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学35：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。单项选择题A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育36：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论37：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲

11、授法38：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。（）判断题对错39：作为教学手段，参观属于（）。单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观40：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用41：新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。单项选择题A、核心课程B、综合课程C、分科与综合相结合D、分科课程42：不属

12、于课堂要素的是（）。单项选择题A、学生B、学习过程C、学习情境D、学习信号43：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错44：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）单项选择题A、实物直观B、图片直观C、模象直观D、言语直观45：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错46：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D、受教育者与德育内容、德育方法之间的

13、矛盾47：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验48：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁49：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、原型操作C、原型内化50：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标51：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育52：（）的教育思想是当今

14、教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育53：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移54：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主55：学生的质的规定性是（）。单项选择题A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性56：教师拥有专业发展的（）。单项选择题A、自主权B、决定权C、民主权D

15、、管理权57：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（）。单项选择题A、行B、情C、意D、知58：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（）判断题对错59：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D、知识、智力、情感60：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习查看答案1：答案错误解析采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在

16、他们学习所花的时间上。2：答案C,D,E解析3：答案A解析“产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。4：答案C解析儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。5：答案正确解析略。6：答案C解析由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。7：答案A解析多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。8：答案C解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。9：答案正确解析操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具

17、有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。10：答案A解析采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。故选A。11：答案B解析题干讲的是弗洛伊德的观点。12：答案B解析13：答案D解析班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。14：答案D解析A“物色”与“人力”搭配不当，应把

18、“人力”改为“人才”。B“围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂糅。C“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列。15：答案A解析16：答案正确解析略。17：答案C解析从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供)18：答案A解析1914年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。19：答案A解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)20：答

19、案A,C,D解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。21：答案正确解析22：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。23：答案D解析勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。24：答案错误解析德育目标决定了德育内容。25：答案C解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。26：答案A解析27：答案B解析班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。28：答案错误解

20、析29：答案B解析30：答案A解析教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。31：答案C解析印记学习的定义要点是：发生在动物生活的早期阶段；由直接印象形成的学习行为。ABD项均符合印记学习的定义；C项不符合要点和故选C。32：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象，不是反射；电磁炉加热是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能；行星自身不发光；故A、B、D三项均错误。烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。故C项正确。33：答案D解析34：答案A解析程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。35：答案C解析题干描述的是家庭教育的特点。36：答案D解析37：答案B解析38：答案错误解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的