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文档简介

1、第一课 信息社会探秘 小河中学 王中良一、引入新课设问：你是如何获取有关2010年世界杯的信息的？活动：学生之间进行讨论与交流，总结出获取2010世界杯信息的途径。设问：你是如何利用信息技术和相关的信息获取技能与方法获取有关2010世界杯信息的？小组讨论总结出了解信息的方法、途径，并归纳出信息的特点。二、讲授新课进入课堂。由此，教师顺势引出信息技术。信息技术(Information Technology,简称IT)，是指获取信息、存储信息、处理信息、传递信息等过程中所采用的方法和技术。配合幻灯片讲解信息技术的五次革命：语言的产生、文字的使用、印刷术的发明、电报电话广播电视的发明与普及、计算机技

2、术与通信技术的快速发展与广泛应用。在讲解印刷术的发明时，重点讲解算盘、指南针和印刷术的发明是由中国人完成，以培养学生的爱国情操。讲解完毕后总结，总的来说，信息技术是由低级向高级，由落后到发达的渐进过程。列举出我们高度发达的信息社会的一些现象：如网上虚拟市场，电子商务，网上娱乐节目；配合幻灯片教师总结信息社会的特征：信息技术的高度发达与广泛应用。教师：信息社会给我们带来了诸多便利，但凡事有利也必有弊。有同学能说出发达的信息技术给我们带来的相关的害处吗？学生回答，教师加以引导和补充完善。教师分别讲解信息社会的安全问题，信息污染问题，以及对身心健康的影响。教师应当配合幻灯片结合实际生活给学生列举生活中真实的例子。提问：碰上诸类问题，我们该如何处理呢？学生自由回答，教师引导，并总结，得出答案。三、

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