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文档简介

1、2021年初中语文中考一轮复习说专题之物形象与物情感分析题型梳理 和法讲解说物常考题型:物形象分析题 在章中直接筛选出表物性格特点的词语 根据对物过去所做事件判断 通过对物为描写分析:语/动作/神态/理说物常考题型:线索物作题 推动故事情节的发展 衬托出主要物 , 的性格特点说物常考题型:物描写作题穿着打扮活状况(贫富)外貌描写矮胖瘦体状态(强弱)肖像描写貌特征精神状态语描写动作描写性格特点,理状态,情感态度神态描写理描写说物常考题型:物描写作题,答题公式:运了描写,动(细腻)刻画出 表现出情感态度(或理状态,或性格特点)。说结尾常考题型:结尾特点赏析题说结尾出意料,却在情理之中。 说结尾含蓄

2、,令回味(结尾是环境描写)。 给读者留下了阔的想象空间(结尾戛然) 引起读者思考(问句结尾)。说写作法常考题型:修辞法赏析题步骤:判定修辞法运了 修辞法。(如果是喻要指出本体、喻体: 把 作了 ;若是拟,指出赋予 以的为情感特征)步骤:结合章内容,指出修辞法的作动形象地写出了(夸张:突出了) 的 (特点)步骤三:思想感情(排,反问:强烈地)表达了 (谁)对 (谁) 的思想感情情感态度。说写作法常考题型:表现法赏析题渲染象征扬抑虚实正描写和侧描写(直接描写和间接描写)对衬托铺垫照应联想和想象借景抒情借物喻托物志说写作法常考题型:表现法赏析题 指出说所表现法。 结合说内容,说说表现法在中如何体现。

3、 答出表现法在中起到的作。备注:这种题型分值较高,注意分值分配,防止漏掉分点。精讲章优秀说精讲百美元暑假终于到了,约翰迫不及待地往家乡赶,他要 去看望奶奶。奶奶是德国,爷爷是美国,他们在起幸福 地活了半辈。奶奶不懂英语,只会说德语,除了 爷爷和家,她不愿意跟别交流。更糟糕的是,她患 有内障,视常差。去年,爷爷去世了,奶奶不愿 意离开他们共同活的地。约翰不知道,孤单的奶奶 该如何活。给爷爷办完丧事,约翰临时给奶奶 留下了个可以异地取款的存折和10 0 美元现。看到孙,奶奶常兴,她挎上菜篮就说: “我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后,她去了窗台,约翰看 到窗台上放了把钱,有零有整,奶奶把钱全部拿在上就出

4、去了。优秀说精讲“钱 怎么能放在窗台上呢?只要窗开,路随就能拿。”约翰想,等奶奶回来,他就让奶奶把钱放 到电视柜上。奶奶说:“没必要,我这年还没丢过 钱呢。”但她还是采纳了孙的建议。第天,奶奶买了东西回来,还是顺把钱丢在 了窗台上,约翰再次帮她收拾好了。第三天,奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然, 他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜上,并顺便把那些钱整理了下。在整理的时候,他 发现了个奇怪的现象,奶奶的钱增加了!他记得第 次整理的时候是368美元,可现在3天过去了,奶奶买了 不少东西,钱数却变成了405美元。优秀说精讲难道奶奶袋还有钱?可他明明看到,奶奶每次 出去都是从窗台或电视

5、柜上把钱全部拿,回来后再 全部丢在窗台上,她上应该不会有钱,增加的钱是从 哪来的呢?晚上,约翰接到了爸爸的电话。爸爸说,他前天 查了奶奶的账户,发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶只有他们时留下的10 0美元现,这年来她是怎 么活的呢?约翰知道,镇上的活标准每最低也 得10 0 0美元,就算奶奶再节约,也不可能10 0 美元年啊约翰把爸爸的疑问说了遍,奶奶茫然地看着那沓 钱说:“我也不知道是怎么回事,我不会从银取钱。我 也不认识美元,我不知道那是多少。”优秀说精讲奶奶不懂英语,不认识美元,约翰是知道的,他不 明的是,奶奶是怎么钱买东西的。奶奶说:“我每次 买东西的时候总是把的钱全部给卖东西的,让他

6、 们拿钱和找钱,我想别是不会坑我这个太太的。”哪有这样买东西的?约翰感到很可笑。他决定跟踪 奶奶次,看她究竟是怎么买东西的。第天,约翰悄悄地跟在奶奶后。果然,奶奶买果时,下把钱全部拿出来,让卖果的拿 钱。约翰发现卖果的从奶奶拿出张1 0 美元的钞票,却放回了两张5美元,他等于没收奶奶的钱!接下来, 他看到的情况都差不多,有不收奶奶钱的,还有多找奶奶钱的优秀说精讲约翰的眼睛湿润了。他明了,这都是镇上的们在帮助依靠的奶奶!约翰找到了镇长,感谢镇年来对奶奶声 的照顾。镇长说:“以前都是你爷爷跟别打交道,他去 世后,你奶奶开始进社会活中。刚开始镇上的 还感到这个太太真是奇怪,后来才知道她根本不认识 钱

7、,没愿意欺骗个不认识钱且完全信任别的, 于是就出现了这种现象。其实,不是我们在帮她,是 她在帮我们,镇上原来也有坑蒙拐骗的现象,从碰到 对没有丝毫防备的约翰太太后,这种现象才没有了 。我们应该感谢你奶奶才对啊!”优秀说题型训练1.简述“10 0美元”在全中所起的作。(4分)简洁的语把本的故事情节补充完整。(4分)“奶 奶”独 立 生 活;();约 翰 发 现 钱 增 多 的秘 密;()。本的语有何特点?(4分)优秀说题型训练简述“100美元”在全中所起的作。(4分)【参考答案】 “100美元”是本的线索;它推动了故 事情节的发展。简洁的语把本的故事情节补充完整。(4分)“ 奶 奶”独立生活;(

8、);约翰发现钱增多的秘密;()。【参考答案】约翰发现“奶奶”的钱增多,产疑惑;镇 长说出镇帮助“奶奶”的原因。本的语有何特点?(4分)【参考答案】朴实。优秀说题型训练4.为什么中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上?(4分)5.末为什么镇长说“不是我们在帮她,是她在帮我们”(4分)6.试推断:镇帮助“奶奶”,为什么采取“声”的式?(4分)优秀说题型训练为什么中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上?(4分)【参考答案】说明了“奶奶”对没有丝毫防备之;推 动故事情节的发展,为下乡民对奶奶的帮助的故事 情节做铺垫。末为什么镇长说“不是我们在帮她,是她在帮我们”(4分)【参考答案】镇长认为,“奶奶”对别的完全信任

9、感动 了镇,帮助镇改善了社会风,镇上原有 的坑蒙拐骗现象消失了。优秀说题型训练6.试推断:镇帮助“奶奶”,为什么采取“声”的式?(4分)【参考答案】镇或许怕“奶奶”拒绝接受帮助; 或许怕伤及“奶奶”的尊;或许怕“奶奶”会因存 感激活得更累。 (答出点,即可得满分)优秀说精讲半张纸奥古斯特斯特林最后辆搬运车离去了;那位帽上戴着纱的年 轻房客还在空房徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。 没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他到廊上, 决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的切。但是在墙 上,在电话机旁,有张涂满字迹的纸头。上所记的 字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是的墨 写的,有些是、红和蓝铅笔草草写

10、成的。这记录了 短短两年间全部美丽的罗曼史。他决要忘却的切都记 录在这张纸上半张纸上的段事迹。他取下这张纸。这是张淡黄有光泽的便条纸 他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下去,开始读起来优秀说精讲先是她的名字:艾丽丝他所知道的名字中最 美丽的个,因为这是他爱的名字。旁边是个电话号 码,1511看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。下潦草地写着:银,这是他作的所在,对 他说来这神圣的作意味着包、住所和家庭也就是活的基础。有条粗粗的线划去了那电话号码,因为银倒闭了,他在短时期的焦虑之后找到了另个作。 5.接着是出租马车和鲜花店,那时他们已订婚了,且他头很宽裕。6.家具,室内装饰商这些布置了他们这寓所。 搬

11、运车他们搬进来了。歌剧院售票处,5050他 们新婚,星期夜晚常去看歌剧。在那度过的时光是最 愉快的。他们静静地坐着,灵沉醉在舞台上神话境域的 美及和谐。优秀说精讲接着是个男的名字(已经被划掉了),个曾 经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致潦倒到可救药的地步,不得不远他乡。荣华富贵不 过是过眼烟云罢了。现在这对新婚夫妇的活中出现了个新东西。 个的铅笔笔迹写的“修”。什么修?哦,那个穿着 灰长袍、有着亲切和蔼的貌的,她总是那么温柔地 到来,不经过起居室,直接从廊进卧室。她的名字 下是L医。名单上第次出现了位亲戚亲。这是他的 岳。她直地躲开,不来打扰这新婚的对。但现 在她受到他们的邀请

12、,很快乐地来了,因为他们需要她。优秀说精讲10.以后是红蓝铅笔写的项。佣介绍所,仆了, 必须再找个。药房哼,情况开始不妙了。奶订奶了,消毒奶。杂货铺,铺等等,家务事都得电话办理了。是这家主不在了吗?不,她产了。 11.下的项他已法辨认,因为他眼前切都模糊了,就像溺死的透过海看到的那样。这清楚的 体字记载着:承办。在后的括号写着“埋葬事”。这已以说明 切!个的和个的棺材。埋葬了,再也没有什么了。切都归于泥,这是切体的归宿。优秀说精讲他拿起这淡黄的纸,吻了吻,仔细地将它折好, 放进胸前的袋。在这两分钟他重度过了他中的两年。但是他出去时并不是垂头丧的。相反地,他地抬起了头,像是个骄傲的快乐的。因为他

13、知道他已 经尝到些活所能赐予的最的幸福。有很多,可 惜,连这点也没有得到过。优秀说题型训练1.说采倒叙的写法随主公的意识流动展开情节。请 按时间顺序从“他”的度概括出说的主要情节。(4分说以“半张纸”为题有什么作?请结合全具体分析。(5分)说的结尾画线句中的“活所能赐予的最的幸 福”指的是什么?请结合章谈谈你的理解。(6分)优秀说题型训练1.说采倒叙的写法随主公的意识流动展开情节。请 按时间顺序从“他”的度概括出说的主要情节。(4分【参考答案】 在银作的他与妻相识、订婚。 他与妻享受新婚的快乐(常看歌剧)。他的妻 怀 孕(准备产)了。他的妻因产时皆亡。 他处理完妻的丧事后搬家。(不是从“他”的度回答 的扣1分;答出三点即可)优秀说题型训练2.说以“半张纸”为题有什么作?请结合全具体分析。(5分)【参考答案】 起到线索的作:说巧妙地以半张纸 上书写的内容为序展开主公对两年来发的往事的回 忆,连缀成幅完整的图景。揭主题的作: 半张纸是主公对爱妻思念的载体,通过半张纸上记录 的事件,揭出说的主题。(评分标准:答到关键词 “线索”“揭主题”的各给1分;联系原具体指出线索的 内容、半张纸上的内容的各给1分,其他1分。)优秀说题型训练3.说的

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