老师主动访问家长的家访心得九篇

1、老师主动访问家长的家访心得九篇_老师家访心得体会 家访，是沟通学校与家庭的纽带。通过家访能准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，让每一个幼儿不在学校却能连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。下面就谈谈本人的几点心得体会。 10月份我们利用放学时间，开头我们深化几个同学家中，进行家访，大部分幼儿的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。首先，我们就幼儿平常在学校与家里的表现进行沟通并了解家长对于我们，还有学校之间有什么看法与建议，之后我给他们简要说了在家里的时候应当怎样引导幼儿养成

2、一个良好的学习习惯，并请家长在家做好榜样。面对面促膝畅谈之后，家长对我们训练赐予了高度评价与鼓舞。 许多家长对老师的到来，特别热忱的接待，他们觉得很暖和，很快乐。在家访过程中，有一位孩子说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好孩子，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”还有的幼儿以为老师是来“告状”，特别紧急，当听到我们没有说他的不足之处，感到很放心。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。幼儿袁月彬见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要

3、扬长避短，争取更大的进步。 在这次家访过程中，我们深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会取得更大的胜利。 老师主动访问家长的家访心得【篇二】 本学期，校内布置的重要一项工作就是要做家访工作，让老师利用假期、周未等课余时间做好这项工作。因此，我专心响应，做到利用一些机会，和家进步行沟通，准时与家长沟通。透过近阶段的家访工作，此刻我认为家访是非常有必要的，它能够削减家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。此刻我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有83名同学，我们的目标是走进每一

4、位同学的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在校内里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来非常的兴奋。应对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭训练观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长

5、们问的最多的问题是，同学在校表现如何？对于这样的问题，我们具体地向家长了解了同学的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、期望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映同学在校内的表现，确定同学的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出同学的缺点，耐心地传授家庭训练的方法，让家长明白同学的健康成长不仅仅仅是校内的职责，也是家庭的职责，提示家长不仅仅仅要关怀同学的学习、生活，更要关怀同学的情感和品德。另外我们还给家长们布置了家庭作业，就是让家长能够多抽出时间陪陪孩子。 透过家访，我们不仅仅仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情

6、感沟通，达成了共识，更大范围地取得了.对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与职责，激发了工作热忱；更使我们得到了训练和熬炼。家访不仅仅仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：老师到我家来了！家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个资料。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：老师，感谢你如此细致！老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子个性的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！ 老师主动访问家长的家访心得【篇三】 短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的

7、远近，上网搜集家庭训练的学问短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般（此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟识了），跟同学的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。 家访前更正自我的熟悉，父母不行是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区分是，老师好比课堂，原则上经过课堂影响同学；而父母则是教科书，同学能够随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区分，家访给我最大的感受是有一种影响了无痕迹，请别输在家庭训练上。良好的家庭训练和科学的家庭训练理念，最能对孩子产生最进取最持续的影响和引导。 家访感受之一家庭训练中必需强化父亲的训练力气。 年前1月21日开最终一次

8、家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的训练，引起我的思索和触动后，我曾特地上网搜寻据美国耶鲁高校的科学家最近做的一项讨论成果证明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成果往往更好，将来走向.也更简单胜利。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性训练的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事仔细认真、性格温顺去影响孩子，经过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子许多的关怀与呵护，这是功不行没的。然而，缺乏男性训练往往会使孩子表现出多愁善感、性格软弱、胆小怕事等特点。而男性训练往往具有以下一些特点： 男性倾向于独立，所

9、以会训练孩子也要独立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是鼓舞孩子独立处理问题，所以对孩子溺爱的成分就比较少；男.运动，喜爱带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就熬炼了孩子的意志力；男性的动手本领比较强，让孩子劳动不 只是扫地、擦桌子，而是和孩子一齐用锤子、刀子等工具去修理东西，培育了孩子多方面的动手本领；男性的探究精神比较强，和孩子在一齐往往会搞些探究性的活动；男性一般比较爱下棋，经常和孩子在一齐下跳棋、军棋、象棋、围棋，能够培育孩子的规律思维本领 所以提议父母在孩子训练上分工相对明确： 日常生活小事依靠于母亲，可是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参加。

10、当然，许多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以训练孩子时，父母都应当负起自我的职责，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应当多负些职责，由于这时候孩子需要细心的照料；孩子进入学校以后，父亲应当多训练，这是由于孩子大了心理特点有变化，照看过细他反而会反感。 一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报提高，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面；学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有冲突啦等“波动”期，聪慧的妈妈们请连续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。 老师主动访问家长的家访心得【篇四】 俗话说“情感是训练的桥梁”， 现在的联系方式许多，诸如电

11、话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 10月14日利用休息时间，我和班主任全老师深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学罗李慕阳的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何

12、开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们学校办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学张绮云说：“老师，您这次家访，给

13、了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学何欢见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练

14、方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程

15、度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学

16、的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 xxx 10月25日 老师主动访问家长的家访心得【篇五】 在还没正式上课之前，我就从以前老师那里了解到了他的一些状况，得知，他没有妈妈了，此她就成了单亲孩子。还了解到他的父亲根本就不是怎么地在意他的学习，还常常的不在家，简单惹火，还常常跟同学闹别扭、打架。或许就是这样，他原来就缺乏母爱，父亲又不怎么的关爱他，使他觉得自己与其他同学的差距太大，他没有得到别的同学得到的关爱就觉得心理很不舒适。然后就查找其他的一些途径来引起同学、老师的关爱，有句话说：“人之初，性本善”，所以，很可能他之前可能不是这样，选择的引起留意的方式不

17、对而导致的吧。 而且手还有点不老实，俗话说：“小时偷针，长大偷金”，一旦养成习惯就很难改掉，看着一件小东西挺不惹眼的，但对孩子的成长是很不利的。不知是家长不知道还是家长以为没受过训练他自己根本也就不懂得这些道理。但可以明确的是，家长的疏忽会给孩子的一生都会带来及其不好的影响。 不知道为啥这个学校有许多有病的同学，特殊是智障的，基本上每个班级又会有同学是脑子不怎么好使的，单亲的也不少，我们班也有，记得有个特殊特殊突出的同学费英明：他也是单亲，许多年前，由于他爸爸跟他们同庄的打架（不知啥缘由），他爸被人给砍了一刀，可能这是导火线吧，他妈就跟他爸离婚啦，刚开头我也不是怎么的.清晰就是刚来到跟原学校老

18、师沟通时通过他们了解到：他爸爸也并不怎么在意他当然也不是怎么的关注他的学习，他还爱跟人打架常常惹火，而且他的手不老实，常动别人东西。 正是由于老师们给我供应的信息，我对他的印象也挺深刻的，但他刚开头并没有像其他同学那样按时到校，后来他去时我才发觉其实他比老师说的更离谱，上学不带纸和笔反而常带那些不知啥名的脏虫子，上课不但不听课还让别人听不成，常常捣乱课堂纪律。 后来去家访时，发觉他的家庭也不怎么好，家里还有个姐姐，上学校，家里是平房，很简陋，没有围墙，家里除了有台电视机和一些做饭的出具还有一张床之外我就没看到什么值得一提的东西了。家具啥的根本提也不用提，跟其他家一样最终同样是以合影而告终。 老

19、师主动访问家长的家访心得【篇六】 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高训练本领”。俗话说“情感是训练的桥梁”。平常，我们虽然会每一天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别情景没来园的家长做电话家访，可是走进孩子的家庭，与家长应对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能准时了解孩子学习和生活的情景以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还

20、连续享受老师赐予的关爱；更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切期望，我们提示家长不仅仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学校的困惑上，我们用“幼小连接”存在的一些问题与措施，从时间支配与学问积累上，做了耐心的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上学校的问题上，我们也用自我的观点证明孩子的提高不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子必需的信念，多鼓舞，今后孩子会成长更快；部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期连续留读

21、大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不一样要求，可是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的提议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得经过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。其中林松卫小伴侣，就是对我说出“老师。我厌恶你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的沟通，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教同学活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要进取的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。

22、那么我们的训练会获得更大的胜利，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓舞，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单构成训练合力，产生良好的训练效果。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同训练好孩子的一道不行缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子沟通，促进孩子健康成长，我们还要进一步讨论与实践。我愿倾心奉献，每天等候。 老师主动访问家长的家访心得【篇七】 新学期伊始，训练局号召老师开展“走千家访万户”的家访活动。作为班主任，我间续走访了本班近五十名同学的

23、家。通过此次活动，我感受良多。 一、家庭是训练的主阵地 礼记中说：“父子笃，兄弟笃，夫妻和，家之肥也。”家访活动中，我发觉假如一个家庭中父母感情和谐，那么同学的心理状况就比较健康，性格比较开朗。假如父母感情不好的，孩子受影响比较大，性格比较内向，且学习成果受到影响。 除此之外，家庭氛围也是影响孩子的另一大因素。父母乐观工作，上进努力的家庭，孩子也耳濡目染，在学习生活上比较努力；父母得过且过，每天安于享乐的家庭，孩子也因此受到影响。初一入学摸底时，我就了解到本班一位同学的家庭条件比较差，父亲是水泥工，母亲打零工，但是全家吃低保。而且该生在学习上毫无进取之心，多次作业未完成，早晨迟到，常常请假。各

24、科老师和该生谈心后，效果不太明显。每次叫家长来学校，家长说没时间；老师要去家访家长，说不在家。而全部问题在这次家访中找到了答案。一个周二下午，我们下班后根据和家长的商定去了龙凤佳园，到这个同学家里时，正好是晚上九点钟，而该生家漆黑一片，抱着试一试的想法，我们敲开了同学家的大门，然后发觉该生全家已经休息了。通过沟通，我们了解到同学的父亲由于对工作薪酬，劳动时间等要求较高，所以长期赋闲在家。而父母对待工作生活的态度，对孩子产生了无声的影响。反映在学校就是该生对于学习生活没有目标、追求，安于享乐，得过且过。 二、家校合作，同学才能进展的更全面 “先成人，后成才”是我对同学们的训练理念。“读好书，选好

25、路，做好人”则是我对孩子们的要求。通过上一学期的接触，我发觉同学普遍有自私，以自我为中心的特征。于是上学期我通过假期邀请同学分组到我家做客，通过“每人一道拿手菜”、“过年年夜饭展现”、“我为家里来扫尘”等活动，培育同学动手力量，提高同学生活技能，让同学在活动中感恩父母的不易，学会体谅自己的父母。 而这学期，通过此次家访活动，我进一步了解上次活动给同学带来的变化。家长普遍反映孩子在家基本上不干活，父母说的话已经开头有逆反心理和反映。大多数人第一次进厨房，正是由于上学期要去我家做客。而上学期活动结束后，同学开头做一些力所能及的家务活，由于老师的引导，孩子们能在一些节日里表达对父母的感谢。而且由于我

26、要求在这学期末，要再学一道拿手菜进行展现，所以同学在回家能乐观的分担一些家务活。许多家长感叹道，与初一刚开学相比，孩子们变得懂事了，知道感恩父母的付出，心疼父母的不易。 而家访中，老师们指出了同学们身上存在的问题和改进建议。部分家长特别支持老师的工作，依据家访中老师提出的建议，协作老师工作一同训练孩子。家访后，这些同学身上发生了明显转变。 此次家访活动，我收获颇多。家庭是训练的主战场，家长支持老师，不护短，训练才有力气。学校是实施素养训练的主阵地，老师管教同学，不姑息，孩子才有将来。为了孩子的明天，让我们一起携手合作。加强家校合作，让训练开出更美的花！ 老师主动访问家长的家访心得【篇八】 在这

27、个寒冬料峭的时候我们动身了。虽然车外景物飞逝，寒风凛冽，但是我丝毫不觉得冷，心里想着将要家访的家庭就觉得暖意融融的。 从昌吉到.吉木乃县路程680公里，开着车整整走了九个小时，凌晨三点才到达了喀尔交乡。最终到了，我心里舒了一口气。这一次借助学院春节假期走访联系贫困生小米家，了解了她的家庭状况及其父母的身体状况，并送去了一些慰问品，小米和她的家人一再表示感谢，让我不禁有些动容。 小米这孩子的学习成果很优秀，在校表现始终不错，由于家庭困难，她通过在学校的一个超市打工减轻家里的负担，假期还带学校辅导班，母亲的医药费都是由她打工来担当。 小米家里共有四口人，父亲目前并没有没有固定工作，母亲在xxxx年

28、2月1日由于颅内动脉瘤裂开而脑出血做了手术。做完手术后半身偏瘫，到目前为止仍在坐轮椅。她的妹妹现在也在上大一。家里没有地，以前父母靠放牧生活，现在已经没有任何经济来源。母亲生病时一部分羊和牛都卖了看病，现在只有五六头牛是家里最终的经济依靠。看到她们家的这些状况，我更加觉得小米是个顽强的孩子，在很多同学还在伸手问家里要生活费，不知疾苦的时候，她早已经挑起了家里的重担。贫困和病痛没有压垮这个家庭，反而愈发让一家人紧紧依靠在一起，相互扶持，同舟共济，这是最难能珍贵的一点。屋外寒风刺骨，屋内却暖如春天，让人心里都感到非常暖和。 还记得曾经看到过一段非常暖和的老师语录“每个孩子都是种子，每个人花期不同。

29、有的花起初就绚烂绽放，有的则需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就焦急，细心呵护渐渐长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。信任孩子，静待花开。或许你的种子永久不会开花，由于她是一棵参天大树。”小米便是这样的孩子，她的坚韧会让她在临时的困顿中绽放出最美的花，抑或者成长为一棵能为家人挡风遮雨的参天大树。 这次的家访让我收获良多，亲眼见证了一个孩子的坚韧乐观，一个家庭的暖和相扶。我情愿追随我的内心，努力做一名光荣的人民老师，对同学负责，对自己负责，奉献爱心。不辜负党的培育，也不辜负家长、学校、.的期望。在同学成长的路上，细心呵护，暖和同行。 老师主动访问家长的家访心得【篇九】 家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推举，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。 11月26日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让