最新初二班主任工作总结范文7篇

1、精品文档Word格式 最新初二班主任工作总结范文7篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的进步，因此，让我们写一份总结吧。以下我在这给大家整理了一些最新初二班主任工作总结范文，盼望对大家有关心！ 最新初二班主任工作总结范文1 一、重视开学时的工作。 在新学期开头的第一周，我开展了三个活动： 1、让同学总结并展现自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的熟悉及对新学期新的准备，步入初二后的愿望和目的，主要是给同学一个熬炼时机，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令

2、人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之进步，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。 3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、狠抓同学习惯的养成 1、从朝读开头。要求每个同学一到校就立即拿出自己的书进展朝读，支配两个值日班干部一前一后进展监视检查，并随时做好记录。 2、清扫卫生的值日生必需在平安课之前清扫完，否那么将罚扫值日。 3、利用班会课对同学进展网络学问讲解，介绍“网

3、瘾对青少年的毒害，让同学自觉远离“网瘾。将精力放在学习上，形成安康的自我。 4、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪同学进展扣分。让同学确实体会到课堂效率的重要性。 三、创立先进和谐的班级 1、在班里开展了“五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给伴侣;孝心给父母;信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安

4、康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待训练也不是特别重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特别状况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和教师沟通。理解孩子在校的行为习惯、理解孩子对学习的态度、理解孩子在校的成果，针对初二同学的特点进展了分析，要求每一位家长实在做好这一青春期的训练，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会准时地让家长理解了同学的在校状况，互通有

5、无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 最新初二班主任工作总结范文2 本学年我担当初二。一班的班主任工作，为了可以在新的学期可以更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的变化，共性是许多同学已经进入“反叛时期，如柴荣丽、秦丽伟等经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会和家长会，重新让同学进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。在实际工作中，

6、抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位思索，并进展专心训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地觉察存在的问题，同同学进展谈心，而准时解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。 其次，专心培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，进步学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住

7、同学中存在的问题，开展各种形式的班级活动，或者跟局部同学谈心地方式，并结合英语学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动，将同学的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的潜力。 第二，专心协作各学科教师管理好同学，讨论训练同学的方法，用大家的才智解决问题，专心的向各位教师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，获得了较好的效果。 共性是在新学期开头，班主任班级中消失了超多的同学上课前迟到的现象，准时的觉察不良苗头，准时的订正，给同学一个改正

8、自省的时机，同时专心在班内开展“我为什么来学习的大争论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，专心同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳量化评比汇报单的形式专心同家长联络，准时反映同学状况，并准时的理解、把握同学状况，到达共同管理训练同学的目的。第三，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续施行班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，专心发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，专心

9、进步同学的潜力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的局部心理，还不能更好的把握，关心、爱惜同学还不可以全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 最新初二班主任工作总结范文3 时间如梭，转瞬间，半个学期过去了。回首两个多月来的班级管理工作，真的是感慨颇多。 特殊是这个学期我们的教学实行小组合作学习方式，班级管理也随之转为小组管理。作为班主任，假设管理好了每个小组也就管理好了整个班。所以这半个学期我始终在考虑如何管理小组，让同学可以很好地进展小组合作学习。在工作中我不断在尝试，常常召开小组长、班

10、长会，准时理解班上同学的动态，觉察问题准时想对策解决。应当说不管是学习还是纪律，同学们都在朝着好的方向进展。现将我的一些做法简洁总结一下，盼望为后期的工作带来关心。 一、加强思想训练，增加班级分散力 我一贯以“要想立足社会，就要先做好人的思想来训练同学，所以每个学期我都根据学校同学处的支配，再结合自己班的实际状况，根据同学的年龄特点，对同学进展思想训练，也以此来标准同学的行为。另一方面，我也注意同学的德育训练，用良好的班风促进良好学风的形成。竭力去营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而骄傲。如学校组织的校运会，我们班的同学虽然不是第一名，但在运

11、动场上，每一个参赛选手的奋力拼搏;运动场外，他们的合理分工，自觉为运发动效劳;小记者队伍自然扩大，细心组稿。每一个细节都反映出我们55个同学的心是聚在一起的：肯定要为班争光!最终我们是每个评奖项都拿了奖：道德风气奖、体操第一名、团体总分第六名。 二、创立合理标准的班级管理机制 开学初，我们进展教学改革，将全班55名同学根据学习、纪律等各方面平衡分成九个小组，小组以围坐的方式进展合作学习。很快我觉察，这样的围坐方式给我们的管理工作增加了难度，一些自律性差的同学，见面对面坐着说话便利，就随意性很强地上课想说就说，一个小组里有一个人说话了，其别人可能都听了，也会不自觉地接着说，这就让我们的课堂难管理

12、了。为了管理好课堂，管理好学习，我做了以下的工作： 1、勤巡堂，多理解课堂状况 在小组围坐一开头，我就担忧同学会管不住自己，会消失上课说话、做小动作的表现，于是我加强了巡堂的力度，觉察谁上课没有仔细听讲或有了不好的表现的，下课时就找他谈话。刚开头我觉得大家表现得还可以，就以为大家适应了新的方式，可一两天我突然感觉大家的状态不对，于是我想到召集班干会，进一步理解班上同学的实际状况。 2、常常召开班长会、小组长会，把握同学动态 每当我感觉同学们有了变化时，我会召开班长会、小组长会，我觉得他们反映的状况才是最真实的，因为我不行能像他们那样成天都呆在班上。我会向他们理解班上同学上课的状况，各个小组里有

13、没有不听从小组长管理的同学，上课特爱讲话的，不愿交作业，下课爱疯玩的，理解了这些状况，我又让班干们出谋划策，商议和制订班级管理制度和方法。有时是一个星期开一次班长或小组长会，有时是两个星期开一次，有时一个星期开两次，反正是遇到状况、觉察问题就协商解决方法，尽量做到有问题准时解决。 3、制订合理的、易操作的班级管理制度和量化考核方案 针对班委会上反映的状况，我觉得还是要有一套行之有效的管理机制才可以更好地管理本班同学。于是在网上找了一些关于小组合作管理的资料，制定了本班的管理方案。然后以主题班会为契机，让大家学习理解和完善我们的?班级量化管理细那么?、?合作学习量化考核评分细那么?、?小组合作学

14、习管理方法及奖惩制度?，让每一位同学都理解我们班的管理，每一个人都要协作管理。在班会后我又找来班长和小组长，把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一或两个小组，让班长催促组长管理小组。我又告知每个小组长怎样管理自己的小组，我说：“你们就是你们组的小教师，是领头雁，要会组织你们组的同学学习，要会协调组里同学的关系，一个组里只有同学团结了，才易于管理，才会共同进步，就像一个小班一样。在后期的管理中，我觉察哪个小组上课纪律不好，我就找组长，告知他应当怎样做;觉得哪个小组上课争论不剧烈、参加度不高，我也是找组长，让他学会组织、引导同学参加争论;哪个组的卫生或个别同学卫生不好，我还是找组长。我的目的只有

15、一个，要让组长有管理意识，学会管理。对于某个小组里有个别同学特殊难管理的，我会单独找这个同学进展思想训练，让他换位思索。这样有了管理机制的促进，有了班干们的乐观参加，我的班级管理工作渐渐走入正轨，我也轻松不少。 4、评分考核、奖惩准时公布，可有效促进管理 当组长们的管理渐入佳境时，我又根据级里和同学处的支配，借鉴同级其他班主任的作法，设计了本班的量化考核评分表，每一天的值日班长要把当天的加减分状况公布出来，并且评比出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上让班长总结上周的量化状况，对于班上扣分最多的同学赐予全班检讨和写反思的处分。这样的做法有助于增加小组

16、的分散力，有助于促进小组长的管理。我觉察这样一来，许多同学就很在乎扣分了，于是，课堂纪律好了，教师们上课舒心了，组长们也不再在我这里投诉了。 三、营造优雅的班级环境 自当班主任以来，我始终很注意班级环境的布置。我觉得班是同学们学习的地方，一天中呆的时间最长的地方，应当在这里感到温馨、舒适，一进到班里就有舒心的感觉，还要有浓郁的学习气氛，在这样的环境里同学才可以开心地学习。所以每次我都会在班里营造出比学的气氛，让同学订短期目的、长期目的，开展同学与同学比，小组与小组比的活动，并在班容班貌上表达出来。 虽然我感觉自己做了许多，但对同学的表现我觉得还是不尽如人意的。也就是说我的工作中还是存在一些问题

17、，我也在试图要做到最好，尽可能地做到更好吧。 总之，我觉得班主任的工作是琐碎的。我们平常肯定要做到：想到就做到，说到肯定要做到。做到雷厉风行，同学就会自觉遵守我们制定的管理规章，我们的工作才会轻松。我会连续努力，不断地探究出更好地管理方法，力争把我的班建立成为一个“学风深沉，团结进取，朝气蓬勃的优秀班集体。 最新初二班主任工作总结范文4 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目的。勤勤恳恳、踏踏实实是我的工作态度，现对本年度的工作进展总结。 一、师德方面： 仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论，喜欢训练事业，始终不忘人民教师职责。按时参与学校的升旗仪式，乐观参与学校、级部和教研组

18、组织的各种学习活动，遵守职业道德，顾全大局、爱岗敬业、廉洁从教。 二、训练方面： 本年度，我担当了班主任工作。改正同学的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育同学乐观向上的信念和士气，增加班级分散力，是我的主要工作;简洁来说就是“抓养成。一方面主要实行主题班对会、个别谈话等手段，进步同学的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风;另一方面，通过统一熟悉，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制。通过努力，工作目的根本实现，班级获得可喜成果。 三、教学方面： 我始终担当语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新学问，改良训练教学方法。一年来在如何有效的落实根底学问方面进展了仔

19、细的思索和理论，平常我们组内通力合作，仔细讨论教材，乐观参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课仔细，反思准时，因此获得了良好的教学效果。 作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还许多，做一名优秀的教师使自己的同学保持乐观正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。 最新初二班主任工作总结范文5 本学期我连续担当初二(3)班班主任工作。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应当把训练当

20、作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假设你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假设把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜欢自己的训练事业，就会喜欢自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假设是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学转变为“我要学，才有可能把

21、学习搞好。 同样，作为班主任也一样，假设把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级施行品德量化管理制度，狠抓纪律

22、和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否那么是不会有成效的。通过一学期来的理论证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法施行规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目的。 第四，确立班级奋斗目的：让同学学会做人，让每位同学安康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生

23、所说：“千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作那么，做同学的典范。并在班级提出“先做人后为学的口号。 第五、正确关爱同学，努力营造温馨气氛，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人。 不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被无视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的乐观因素。公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事，我都

24、坚持公正这一原那么，博得全体同学的信任。 第六、仔细细致做好思想工作，乐观协作任课教师，努力进步同学学习成果。初一的同学对学校生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何关心这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作： 1、充分利用周一早课。初一的同学正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全掌握自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于同学的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给同学。每天都由一位同学向全班同学推举并朗读自己欣赏的

25、一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。 要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的时机，还让每位同学在公平的气氛中互相学习。让我这位班主任也收益匪浅。 2、常与同学进展谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联络，获得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地进步自己。 3、乐观协

26、作各任课教师，做好协调工作。同学对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，理解同学思想动态，准时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅理解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同讨论训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习训练科学理论，进步自己的理论程度和科学的班级管理程度;同时将连续努力，让所教

27、的每位同学都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 最新初二班主任工作总结范文6 一学期匆忙而过，奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝已经硕果累累。 一、连续抓好养成训练。 初二的同学处于心理和生理的转轨时期，同学在这一时期变化很大。局部同学已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘束变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的扩散，我在班级管理上首先就是重视养成训练。把对同学的思想训练放在了重要的位置，爱是训练的前提，首先要关心、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁。我们是一所重点中学，孩子们因优异成果来到这里，就更需要我们去关心他们，爱惜他们，理解他们，包涵他们，当他们承受你、认可你、亲近你、信任你

28、的时候，再对同学进展思想品德训练，就简单些。有了上学期的几个月的理解，这学期我是这么做的：我除了班会时间根据学部要求召开主题班会外，常常利用早晚自习与同学谈心，训练他们喜欢祖国，增加集体观念，培育高尚的情操，长期不懈的熏陶，已见成效。如今二(2)班已经形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、营造气氛，促进优良班风的形成。 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，为了把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，形成优良班风，我是这样努力的： 1.打造一支优秀的班干部团队 班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面理解，细心选择了

29、一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学效劳，有肯定管理力量的同学担当班干部，进展培育和训练，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。一方面我常常训练他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，必要赐予详细的指导和关心。如今班上各项工作都有条不紊地进展着，进展得很好。我认为我们的班委会成员是优秀的。 2.树立正确的言论导向。 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是

30、言论，它以议论等形式确定或否认集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级言论，班主任必需加以引导。错误的言论对于班风建立的不良影响是宏大的，同学终究思想还不成熟，简单附和盲从，我常常组织同学争论?中同学守那么?和?中同学日常行为标准?，在此根底上，订出实在可行的、为绝大局部所能遵守的?班级公约?，这更贴近同学的生活，更简单为同学承受。常常通过各种方式宣扬这样的言论学习是同学的天职，指导、班主任、科任教师的训练甚至是责罚都是为了标准他们的行为，为他们的将来养成良好的习惯，成就好人生。使同学能虚心地承受训练，约束自己不良的行为。即使有个别同学间或与教师发生摩擦顶撞一句，立即有同学制止，集体的言论

31、使他不敢造次，如今同学们都不敢做有损班级声誉的事情。 3.鼓舞竞争，让优秀成为一种习惯。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争场面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学宏大的潜能。为此，我采纳多种途径激发同学的竞争意识，鼓舞他们让优秀成为一种习惯。我认为班集体就是一个 接一个的目的的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋进的动力，它能激发起同学的共同感情，鼓励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目的，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。常常变

32、换着对同学的嘉奖和鼓励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。 三、重视与家长的联络与沟通活动，形成合力，使同学能欢乐成长。 主动和家进步行 联络。鉴于现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，我们的同学普及全县，为了使家长准时理解自己孩子在校的表现，我常常和家长 沟通。一方面保全违纪生家长的自尊，另一方面也节约家长的时间，表达了为家长着想的思想，也真正实现公平育人的宗旨。不仅孩子有错时准时和家长沟通，孩子获得了点滴进步，更是准时告知家长，这样一方面让孩子感到，教师即不放大他的缺点，也不无视他的进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动协作学校训练的意识

33、。我认为一个孩子的将来是一个家庭的将来，甚至是一个家族的将来，我的 联络，不仅仅是与家长沟通，孩子亲近的人、信任的人也沟通。每一个孩子有他特别的成长环境，训练要因人而异，学会借力，形成合力，能到达更好的训练效果。 在品味孩子成长的欢乐的同时，我明晰的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应当加强。 一、仍有一些后进生进步不大。后进生虽然有努力学习的愿望，但学问上存在的断层使他们学习差距越来越大，一些中等生受多种思想的影响，而在学习上有下坡的趋势。 二、同学迫切需要有特地的教师赐予心理的疏导，引导他们走出困惑，顺当度过青春期。对单亲孩子，本学期因为工作繁忙，照顾还不够深化。 总之，一学期的

34、工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深入的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前有些现实让我迷茫，但班主任工作照旧以其独特的魅力吸引我为之奉献。 20_-6-22 最新初二班主任工作总结范文7 一、觉察选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进展投票选举，再由教师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再根据所选干部的气质、性格