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文档简介

1、中班主题体能走平衡教案反思这是中班主题体能走平衡教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计思索：平衡力量是幼儿运动和生活活动中一项必备的身体素养。由于家庭对体育的重视不够，幼儿园缺少平衡力量的锤炼，所以中班幼儿在平衡素养的进展水平上有着较大的差异。本活动是特地为提高孩子们的平衡力量而设计的，提高中班幼儿在维持各种静动作时、在运动中变换身体姿态时保持身体平衡的力量。目的要求：1训练能听到信号快速地在凳上站立。2通过不同器材的平衡训练，逐步加深难度，提高平衡力量，激发勇于挑战的精神。3教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。4能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。教

2、学重点：复习平衡循环训练，新授凳上平衡、站立。活动准备：幼儿每人一张小圆凳，塑料平衡块、平衡木、凳子、高跷、泡沫球，录音机和音乐磁带。活动过程1.老师带着幼儿以一路纵队入场，进行走跑交替热身活动。2.模拟机器人做头颈、上肢、下肢、脚部站立在凳子上。3.游戏：凳子运动。（1）请幼儿每人拿一张凳子，选择一个地方听信号绕自己的凳子走，当听到老师哨响时快速双脚站立在凳子上。（2）请幼儿听信号绕自己凳子跑圈，当听到老师哨响时快速单脚（反复训练中留意左、右脚替换）站立在凳子上。（3）幼儿分成两组将凳子排列成纵向，围着凳子跑。当听到老师不同的哨音信号时，幼儿快速或坐在、或蹲在、或双脚站在、或单脚站立在小凳子

3、在。运动的节奏由慢到快，难度由弱到强：坐蹲双脚站单脚站立在凳子上。4.平衡循环训练：运球。（1）分组听信号一个接一个地持球走过场地上各种障碍物。（2）分组进行运西瓜竞赛，听信号，各组小好友出一个人吃西瓜（球）快速走过指定的各种障碍，回到动身点后本组另一个小好友在动身，直到本组最终一个小好友持球回到终点。最先完成运西瓜的小组为胜。活动规章：每个幼儿从球筐里拿一个球从一头运到另一头，须经过塑料平衡块平衡木凳子高跷，并将球放到篮筐中。能在平衡木中带球不掉落者可到老师处领一张贴纸作为嘉奖。5.听音乐坐擦汗洗手洗脸甩手相互捶背甩腿放松动作。6.评出几名运西瓜大王，然后整理场地退场。教学建议活动中在运动器械的选择方面，要尽量考虑简洁易用。由于平衡动作训练的运动量较小，因此活动的设计要采纳不同身体动作训练互相搭配的方法，这样幼儿在参与本活动时既能完成平衡这个重点教学、指导和训练，又可让身体的各部位参与运动，从而到达合理的运动量，获得良好的身心锤炼效果。教学反思：我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子

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