理化生教研组工作计划(通用6篇)

1、理化生教研组工作计划（通用6篇）理化生教研组工作计划1一、指导思想：本学期教研工作以学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施, 抓教师业务素质的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实 施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实 处。认真学习和研究新课程标准，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提 高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探 索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人开展，提高我校 理化生教师教育教学能力和水平，为我校的开展作贡献。二、主要措施：1、以月考和期中考试为主线，展开校本课程的研究，2、

2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反 思从而有提高。3、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。4、配合校领导组织教学研讨会。三、活动内容：1、每周四上午第二节召开本组教研组会。2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积 累教学经验，尽快适应新课程的教学。3、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的 转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理 论水平和业务水平。4、认真组织教师学习新教材、理化生新课程标准、考试说明，以便更好 地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。面向全体

3、学生, 教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教 学的质量5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施 的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、定期进行教学经验的交流（案例交流，教学经验交流等）。理化生教研组工作计划2一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻 “质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高 教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。 以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

4、 转变观念，勇于探索，大胆实践，创立学习型，创新型教研团队，为我校教学质 量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。要求：集体备课应广泛信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设 计安排。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际， 精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教 学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行 动。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始 至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备

5、写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖 掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的 知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联 系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针 对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要 坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实 验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自 主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研 究和

6、运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改 进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行 评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮 助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和 评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实 际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便催促课堂教学 的落实和学生学习跟踪情况。（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要 强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发

7、挥课代表和学习小组的作用，采取 有效措施催促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动 脑动手能力的培养。（5）关于听评、课，每位教师听课不少于15节，记载要详细。评课时首先 由主讲教师说课（应有说课稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿）, 肯定成绩，提出缺乏，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者, 研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流， 提高自身业务素质。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小 组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探

8、究工作。2、配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情 况分析和教学改进方案。3、组织好20XX届毕业生物理、化学实验操作加试强化训练及考试工作。4、配合学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教 学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶理化生教研组工作计划3 一、教研组基本情况本组共有成员25名，其中物理13人、化学7人、生物5人。本组成员都有 强烈的事业心和责任感，大局部教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显 著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题 研究，深化课堂教学改革，全面提高

9、本组教师素质和教学质量。二、指导思想：以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动, 利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工 作者，又是教学行为的研究者。三、工作目标：加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技 术，作为每位教师的必修课。四、具体措施1、以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的 能力。2、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实 验教学作为本组的研究课题。3、加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。4、加强教学环节的监督和检查。5、加强集体备课。同年级教学做到

10、统一要求统一备课统一进度统一考查。6、加强互相听课、评课。7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措 施。理化生教研组工作计划4一、指导思想本学期，我们理科组将以学校20XX学年第二学期教育工作思路和教导处第 二学期工作计划为指导思想，抓常规落实效，以学生的开展为本，以平安教育为 抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际情况，做好各 方面工作，为学校的开展作出应有的贡献。、工作思路兼容并蓄、发挥特长、共同开展，共建组内“三个一工程”（一节优质课、 一个课题、一个资源库）三、主要工作1、合力开好每一节公开课结合学校各类公开课活动，提高“三课”质量，（即说

11、课、上课、评课质量）， 提升教学素养。2、深入研究课改理念积极投入课改，认真学习新课程标准、新教材，深入研究现代教育技术 与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积 极投入探究课、拓展课活动。备课：倡导每周一次集体备课，抓好重点内容重点章节的备课，加强重点内 容重点章节的组内听课评课。科研：探讨生物与物理、化学在学习内容、学习方式、思维能力 培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究，继续进行组内课题研究。四、主要措施1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习 课程标准及“解读”，扎实工作，开拓创新，努力推进“二期课改”的实施 和开展。2、做好教

12、学常规管理，促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧，团队协 作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结，及时采取有效的应对措施。3、严格按照制度规范管理，提倡认真踏实的工作作风，加强责任心和事业 心，努力提高教师个人素质。4、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备 课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。5、注重知识的形成过程和实验教学，重视对学生思维的启发，关注中等及 以下学生的学习困难，帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能，让不同层次的 学生得到不断的提高和开展。6、做好“公开课”等促进教师全面开展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。理化生教研组

13、工作计划5本学期已经开始，为了充分发挥教研工作在教育教学的地位，我理化生教研 组要紧紧围绕学校教导处工作计划来开展教研活动，学习教育教学理论，抓教学 常规，搞好校级公开课、优质课的上课、说课、评课活动，抓教师业务素质的进 一步提高。从理化生学科特点及我校实情出发，以提高课堂教学效率为中心，认 真、扎实、有效的开展教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革， 提高教研组教师教育教学能力和水平，为我校的开展作贡献。现将本学期的教研 组工作计划制定如下：1、认真学习我校教导处的工作计划，制定好本教研组的工作计划，定期按 时的开展教研活动，做到每次教研活动都全员参与。加强教研课题的探索，每次

14、教研活动做到有主题，有记录，有成效。2、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养。新时期教育的开展对教师 提出了更高更新要求,教师必须加强学习，提高素质。教师要精通本门学科的知识, 了解当代最新科技、最新理论的开展动态，创造性处理教材。根据学生的实际情 况出发，制定教学目标，因材施教，优化重组教材。通过教研活动、网络、杂志 等途径，认真学习体会教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育 规律和学生身心规律有较深的理解和体会。3、加强教学常规工作并渗透法治教育，认真做好备课工作，教案中要表达 法治教育内容，完成听课任务。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和 上课的质量，严格控制学生作

15、业量，规范作业批改。4、全员参与，积极协作，开展好说课、评课活动。本学期教研组要有计划 的开展说课评课活动，不能流于形式，要落到实处。说课评课活动是一种发现问 题，发现经验，发现可能创造的过程；也是教师进行反思和提升自我意识的过 程。同时它也有助于团队成员之间形成坦诚对话、相互建议、相互支持、互助共 进的合作伙伴关系。5、集体备课，加强集体研讨，发挥群体智慧。集体备课是发挥群体优势， 提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 教研组要以教导处的说课评课活动为契机，积极开展集体备课活动。明确集体备 课时间，每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问

16、题， 不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的 设计，做到有计划、有目标、有实效。6、加强多媒体教学和实验教学。建议每位教师多用多媒体，大力开发并向 学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题 的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意投入学习活动中去。 实验在知识的形成过程中，起到了举足轻重的作用，我们要高度重视实验教学, 使学生养成一种科学的态度，体验知识的形成过程，降低教学的难度。为了提高 实验教学的有效性，且不耽误教学进度，尽量要求理化生实验采取不同形式的活 动完成实验教学任务。不一定今天上这个实验课今天就到实验室，可

17、以提前也可 以推后，提前上可以使学生有个感性认识逐步上升到理性认识。推后使得理论和 实践相结合，进一步加深对概念的理解。总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互 助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作,提供教学资源,形成教研合力， 寻找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。理化生教研组工作计划6一、指导思想：积极贯彻学校教导处工作计划，以课程标准和考试手册为依据，以“减负增 效、提高教学质量”为核心，优质教学为追求，促进学生开展为目标，围绕这题 扎实有效开展教研活动，促进教师课堂教学能力和专业开展。二、工作重点：1、规范落实教学常规。2、提高初二年级的教学质

18、量，稳定毕业班物理化学的教学工作。3、积极组织参加教师的各类培训L积极参与课题研究，促进教师专业开展， 重视青年教师的培养和成长。4、继续完善三类课程建设，推出具有探究特色的精品课社团。三、具体工作：（一）以常规促实效1、备课：集体备课。按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主讲人）， 做到主题明确、基于课程标准下导向课堂导向设计，集体讨论细化教学活动设计 对应每节课三维目标的落实，重点难点的处理方法和教学活动的设计，交流教学 中遇到的问题和学生学习情况分析，共同研究解决方案，资源共享，精选例题和 习题，在集体备课的基础上按照班级特点表达二次备课。开学第1周及期中考试后，将对组内每

19、位教师的教案进行检查。2、上课：课堂上注重学生经历概念和规律的得出过程，精心设计问题和创设情景，重 点推进“让学生想和说”，教学目标明确，xxxxL技术的使用辅助教学，重视对 学生的学习方法的指导和良好习惯的培养，积极加强理化生知识和生活、社会的 联系，精心设计环节，因材施教，留给学生足够的时间和空间让学生思考和活动， 构建和谐良好的师生关系，重视学生思维能力培养，提高教学质量和学习效率。 同时要求教师2分钟预备铃按时到岗。加强实验教学。根据中考改革的要求,理化实验操作考逐步进入中考总分（分 值为15分）。平时教学中按照上海市初中学业考试理化实验操作考试的范围，其 中理化各六个实验，各年级六、七、八各任课老师明确考试范围和操作规范，计 划安排各年级进行实验操作测试。3、作业：作业精选和分层，一题多变，及时规范批改作业，重视作业的二次批改订正 作