班主任技能大赛教育心得600字

1、班主任技能大赛教育心得600字在平日里，心中难免会有一些新的想法，就非常有必需要写一篇心得体会，可以帮忙了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面由给大家共享一些关于班主任技能大赛教育心得，便利大家学习，希望可以帮到你。班主任技能大赛教育心得600字一20X年11月李宁主任，付华美老师和我很荣幸观摩了宜昌市教育局组织的“首届中小学班主任技能大赛”活动。由衷感谢学校领导给我们一线班主任提供这个学习、沟通的时机，使我领会了一位位这么优秀的班主任的的风采，虽然活动已经告一段落，但那精彩的一幕幕仍萦绕在我的脑中久久不能忘记。本次大赛有来自全市十四个县市区的七十九名参赛

2、选手分“教育故事讲述”、“情景辩论”、“班会课或班集体活动设计”、“无领导论坛”四个版块进行了剧烈地角逐，可谓真枪实弹，来不得半点虚假，来不得丝毫运气，完全凭借的是选手的实力与经验!回忆整个竞赛过程感慨万千。竞赛经过一天半的紧急竞赛，来自枝江市董市中学的杨凤娇老师过关斩将，勇夺初中组冠军和最正确口才奖；来自枝江市英杰学校的郭双萍老师荣获一等奖和最正确设计奖班主任技能大赛中的每一个环节大家都细心的准备了许多遍，每一个环节的内容都令大家回味无穷。给我印象最深的是第一环节，演讲教育故事讲述，听着大家讲解并描述着各自的教育阅历，感受着她们的喜怒哀乐，我们都被深深的感动着。班主任的工作有时用语言是无法言

3、表的，作为班主任我们都能感受到彼此的辛苦和甜美!本次竞赛自己收获很大：老师们的沉着、淡定、睿智让我明白胜利来源于多年的积累和准备，老师们多才多艺的一面更让我懂得“厚积薄发”的道理有厚积才有薄发。总之，班主任技能大赛，展现了老师们良好的素养，也能催促我们老师在工作之余全方位的给自己充电，让全部老师都能把平凡的工作做的更有艺术性、科学性。班主任技能大赛教育心得600字二昨日有幸参与了本校最大规模的班主任技能大赛。由于是第一次参与所以并不了解大赛的意义，只是简洁认为让老班们展现自己的治班理念和方法而已。所以自己顺着这个思路整下来了。自己参赛的目的并非是要拿到大奖，只是想去学习老班主任们是如何管理和教

4、育同学的。谁知，到了现场才明白，原来大家都不能参观啊。和公务员面试似得流程。由于抽签抽到了29号，所以不免要等候三个半小时。等我入场时，惊呆了：老天啊!全校大小领导20多位当评委，额外还有家长，再加上效劳人员，差不多30多大口人啊!公务员面试不过7位裁判罢了。顿时我蒙了。这个大赛看来不像我想的那样简洁哦!算了吧，把自己准备好的PPT和讲稿仔细演讲一遍吧。谁能料到，我还拿到了第三名，一等奖呢。哈哈哈快乐之余，就在思索，这个大赛的目的仅仅是让班主任们在领导面前展现一番就停止了吗？还有领导说，这个技能大赛也是学校选择储藏干部的重要手段，一般新提拔的干部都是从这个大赛中出来的。难免又让我绝望了。那么，

5、也就是说如此多的老班们主动参赛，有部分是奔着当官来的。那样可就真的可悲了，毕竟教育受官本位思想的影响已经根深蒂固了，若学校再如此引导只会让更多同学受到考公务员的束缚啊!班主任做的好了，就要提干，然后呢？班主任做的不好的要接着做。如此循环下去岂不是最专业、最优秀的人都不在自己擅长的岗位上吗？越想越觉得好可怕，如何才能让教育走上属于自己的阳关大道？是不是应当先从老师着手呢？一味的去指责教育的各种痼疾和缺陷有什么用啊，先给一线的教育者上一课吧!教好课不能为了不教课，当好老班不能是为了不当老班啊!专心用情教同学，用力用神管班级，这是我第一年当老师的感受，现实证明我做的是对的，我之所以能这么做和坚持是由

6、于我对教育充满了一腔热血，更是怀着强盛的信念和希望。而在现实中却一次次的遭到打击，那么多人根本不会尊重教育，他们在乎官位上下和工资的多少胜于在教育上的成就感。班主任技能大赛教育心得600字三在学校文化艺术节的气氛下，为了丰富高校生校内生活，展现高校生风采，提升高校生的应变力量和讲解力量，同时也为了发扬导游效劳精神，树立高校生务实的形象，我们旅行管理系策划举办了江汉高校第七届导游技能大赛暨首届导游词创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。一、活动时间：20X年X月13日20X年X月4日二、活动地点：海选：初赛：决赛：三、活动内容：导游技能大赛是我们江汉高校的品牌活动，尤其今年的这次活动是在

7、经费紧急的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的关怀下，经过大家的努力协作，互相协作，同时各部门各司其职，充足利用各方面的资源和力量，克服了重重困难，终于拉开了竞赛的序幕。本次竞赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅行管理系的同学更是主动参与，呈现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也非常感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。海选。海选场分为A、B两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅行管理系的老师担任评委。对各位选手竞赛的成果进行评

8、定。这次竞赛分为两个环节，即导游词讲解和个人才艺展现。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作力量。在竞赛过程中，选手们借助自己制作的精致PPT配上柔软的背景音乐，把武汉特色景点介绍得活泼好玩，让观众们乐在其中。个人才艺展现除了传统节目唱歌与跳舞外，更值得称道的是很多同学都是带着自己原创的诗歌朗诵和歌

9、曲演唱，充足的展现了当代高校生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。竞赛最终有25位选手进入了初赛。初赛。由于在竞赛之前我们旅行管理系张金霞老师特别对选手们进行了一次培训，所以选手们在竞赛中信念倍增。经过充足准备后的选手们，在本次初赛中给评委和广阔观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活泼，选手们热忱洋溢，活泼活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在详细讲解中，选手们还将技巧巧妙运用到了自己的解说中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得异样活泼。经过剧烈角逐，最终10名选手胜利晋级。决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环

10、节：导游词解说、才艺展现和专业学问问答。在导游词讲解环节中，选手们以其杰出的讲解把广阔游客们带到武汉各个景点，饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，“天堑”长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们仿佛置身其中，流连忘返。才艺展现过程中，精彩纷呈。歌曲、健美操、交谊舞、诗歌朗诵等等，博得现场观众一次次热情的掌声和欢呼声。在最终一个环节中，选手们充足表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外，在竞赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。在竞

11、赛即将结束时，旅行管理专业老师张金霞老师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热忱让她震惊，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们呈现出来的亲和力、交际力量及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过剧烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的解说，大方得体的举止，杰出的才艺展现和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。四、活动经验：1、只有留意各个详情，充足考虑到每个环节，认真检查，才能使竞赛尽善尽美；2、只有付出辛勤劳动，仔细负责的处理每一件事情，互相协作，互相协作，才能使竞赛顺当进行；3、只有强化大家各方面的专业学问，提

12、升素养和力量，才能以备不时之需；4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的主动性，才能使活动开展得更好；5、只有仔细总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉高校的品牌活动，参与的每一个工作人员都仔细负责地做好自己的工作，无论是赛前的准备工作，赛中的组织布置工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，由于全部人都为了一个共同的目标举办一次胜利的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮忙。班主任技能大赛教育心得600字四为了提高老师的专业技术水平，展现老师才能，促进老师互相沟通，互相学习，共同提高。20X

13、年X月1日，我园开展了老师技能大赛。参赛老师经过充足的的准备，以自己的状态迎接这次竞赛。本次技能技巧竞赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。竞赛过程紧急而精彩，赛场里时而万籁俱寂，时而掌声四起，在这次活动中老师有着青春的活力和无限的制造力，充足发挥了自己的潜能，各位老师谨慎仔细的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充足，不少老师为了让曲子弹得娴熟一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很仔细很好学的。竞赛是老师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是竞赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛老师搭建了一个展现自我风采的平台，提供

14、了一次互相学习的时机，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正到达了鼓励学习、促进提高的目的，对老师的个人业务素养进展起到了非常主动的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型老师打下扎实的根底。班主任技能大赛教育心得600字五在这次老师职业技能大赛中，几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高，对于课件板书的利用也是恰当合理，但是我们抛开竞赛本身，老师自身的力量素养呢？似乎这是被忽视的。而且这点似乎更重要，下面就这个，我阐述一下自己的看法。对于一个老师，除了教学技能之外，政治思想方面的学习，尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的进展至关重要。正确的教育观可以造就人才，而错误

15、的教育思想则会摧残人才。伴着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为研讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断地完成自我更新，在自己的实际教学中以培育同学的创新精神和实践力量为重点，创设情境让同学们去想，激励同学动脑、动手去做。其次，我们要转变同学的学习方法，以培育同学的创新精神和实践力量为目的。我觉得可以从以下几个方面来做：1、确立一个思想，即“为同学一生的进展做准备”的思想。同学的进展，我们主要强调应当是全体同学；而不是部分同学，应当是同学人格的全面进展，而不是重智力轻其他；应当是独特进展而不是同一模式，应当是可持续进展，而不是限于当前的进展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。2、落实两个重点：培育同学的创新精神和实践力量。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，