钢琴教学课《猫和老鼠》_第1页
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文档简介

1、钢琴教学课猫和老鼠学生分析:李欣洋，学琴5年，钢琴7级，学琴过程中存有的问 题是:身体局部存有紧张的现象，如:手臂、手腕、手指；另外手指的 独立性有待于进一步提高，应加强基本功的训练。优点为:理解音乐 和表现音乐的水平尚好。教材分析：猫和老鼠这首钢琴曲是属于浪漫近现代风格乐曲， 由美国作曲家科普兰创作，他创作此曲时只有19岁。这首钢琴曲写 的非常的形象，把猫和老鼠两个动物的不同形象和性格表达的淋漓尽 致，此曲的创作特点也很钢琴化。能够借用动画片猫和老鼠来实 行想象演奏。教学过程:首先，教师简单介绍钢琴曲的作曲家及此曲风格，然 后请学生演奏一遍。第二:分局部对曲子实行讲解并示范1-20小节:对猫

2、和老鼠两个动物不同性格和形象的描述，通过钢琴演奏表达出来。猫:强者，扑抓（1.4小节）老鼠:机智，灵活（58小节）技术难点：（1）第4小节的10连音9-12小节的装饰音1920小节的左手的跑动以及双手的6连音（和弦开始的6连音转换）教师讲解示范，学生再次演奏。21.32小节:两只动物追逐打闹在一起。技术难点:双手交替16分音符的均匀弹奏3339小节:过渡乐句（仿佛远处钟声响起，猫和老鼠进入梦乡。）技术难点：（1）对音色变化的把握。教师讲解示范，学生再次演奏。40-50小节:双方得意，各做美梦，各自幻想。技术难点：（1）右手即轻巧又清晰地弹奏；左手单音通透的演奏（2）右手前倚音和左手大琶音的配合（3）力度和音色的变化教师讲解示范，学生再次演奏。5L72小节:美梦惊醒，两只动物再次追逐在一起，最后一搏。技术难点：（1） 51-54突强突弱的处理以整个乐句中保持音、重 音的力度处理。一小节之内完成的力度变化68-69小节双手均匀的扎实的16分音符演奏，声 音要通透。教师讲解示范，学生再次演奏。73-83小节:双方都疲惫的远去。技术难点：（1）双手弱音的控制以及双手和弦的连贯演奏最后学生完整的演奏一遍。全曲存在速度、力度上的变化以及音色上的变化，同时需要气息 的配合，有很多气息上的延音处理，当然技术上的难点也很多，除此 之外还要知道如何通过自己的理解加以动作去更好地表现这首钢琴 曲，所

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