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文档简介

小数的性质一教目： 二教分 在小 者把整数改写成小数的形式辨 三教重： 让学生理解并掌握小数的性质。四教难： 能应用小数的性质解决实际问.五课类： 新授课六教方： 讲解法，引导法七教用：媒八课安：1 九教过： 是 2.5 是 元那你 2.5 元 教学例 。（示 1 、 厘、 要求 较 、 厘、 ：1 米=10 = 毫（例 1： 是 成 0.1 米 厘米是 个 1/100 米，成 米 是 个 米成 0.100 ：01 米0.100 米那 米、 米0.100 （ = 厘 = 100 0.1 米 = 0.10 米:这题是后面） 末尾添上“0” 0.1 米= =0.100 米 大小不变 末尾去掉“0”小的质小的尾上 大不，掉 大小不。 （例 2:比较 0.30 和 0.3 出 03想 ？ 呢？ 0.3 是怎么知道的？ (书（ ）从数位 （“0”可以去掉？0.300 60.06（ 三联生灵运教师结合板书内容讲解性质的运用。（根当遇到小数“0的0.30， “0.30）2.900 0.50600 12.000（时以在上 0.30） 0，把整数写成小 的 =2.00 元2.5 =2.50 0.2、 “1数游、展华 ：摆示：、0、0。 （）用 十作设第 页十、书计小的质 分米=10 米=

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