声的利用 同步课件 人教版八年级物理上册_第1页
声的利用 同步课件 人教版八年级物理上册_第2页
声的利用 同步课件 人教版八年级物理上册_第3页
声的利用 同步课件 人教版八年级物理上册_第4页
声的利用 同步课件 人教版八年级物理上册_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第3节声的利用1.课程标准了解现代技术中声学知识的一些应用.2.核心考点现代化技术中声学知识的应用.1声与信息(1)利用:声能够传递_(2)应用:回声定位、倒车雷达、声呐等另外,大象间的交流,地震和台风等活动发出的声是_;医生用的B超利用的是_2声与能量(1)利用:声能够传递_(2)应用:超声波去污、粉碎结石等信息课前预习次声波超声波能量 如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备,该设备利用_声波使清洗液发生剧烈_达到去污作用;另一方面,科学研究发现,7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土对人造成伤害,用这种_声波制成的武器威力巨大,可以传得很远,如果要减少伤害,可以制造_隔离罩,从而有效地阻止声波的

2、传播超声波、次声波的应用超知识深化振动次真空1.声呐在海洋勘测和军事方面都是一种重要的仪器从知识上看,它是一种能定向发射和接收_的设备,其频率大于20 000赫兹.2016年2月6日凌晨,台湾高雄发生里氏6.7级地震,地震时会使远在几百公里以外的一部分人感到恶心、胸闷,这是由于地震中产生的_而引起的(均选填“超声波”或“次声波”)超声波次声波 声波既传递“信息”也传递“能量”下面的事例中,主要利用声波传递“能量”的是( )A用超声波碎石 B用声呐探测海深C利用 “B超”做检查 D利用回声定位思路点拨 判断声是应用于传递信息还是传递能量,关键是看物体是否因声发生了变化,若发生了变化则是声传递能量

3、,若没有发生变化,则是声传递信息声传递信息和传递能量的辨析A2.关于下列四个情景的说法错误的是( )A.发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量B不能听到真空罩内闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同D1超声波倒车雷达应用了大量的物理知识,不包括( )A声音可以传递信息 B声音可以传递能量C声音可以被反射 D声音可在空气中传播B当堂检测2关于声的应用,下列说法不正确的是( )A声波能够传递能量,外科医生利用超声波振动击碎人体内结石B中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声

4、音获得身体各方面的信息的C超声波和次声波已被广泛应用,是因为它们不会对人体造成损害D利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置,使航船及早躲到安全区C3下列对声的应用实例中,主要利用声波传递能量的是( )A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C渔民利用声呐捕鱼D利用超声波来清洗珠宝首饰D4医生用超声波查看胎儿的情况以下说法正确的是( )A利用超声波能检测胎儿的血型B这主要是利用了超声波传递能量C利用超声波能获知胎儿的手脚是否发育正常的信息D准妈妈听不到超声波,主要是因为它的振幅较小C5海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速

5、度比风暴移动的速度快次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务下列说法正确的是( )A次声波不能传递信息 B次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比在空气中传播慢 D次声波的频率太高,人耳听不见B6检查腹部是否有积水时,医生常会用手轻轻敲击患者腹部细细倾听发出的声音,此为“叩诊”,医生据此判断患者腹部是否有积水,这说明声音可以传递_7月球往往被称为“死寂区”,意思是没有声音,其原因是月球周围_,无法传播声音;驰名中外的天坛公园里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑都有非常优美的声现象,它们是我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果信息是真空反射8手机超声波屏具有指纹识别功能,其特点是抗污能力强,辨识度高其原理是当手指触摸屏幕时,传感器向手指表面发射超声波,利用手指皮肤和空气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论