人教版八年级下册物理 12.3.2 机械效率的测量 课后习题重点练习课件

1、第3节 机械效率第十二章 简单机械 第2课时 机械效率的测量1(1)实验原理：_。(2)实验器材：_、_、细线、滑轮、钩码。(3)测量的物理量：_、物体上升的高度h、_、拉力移动的距离s。直尺弹簧测力计物体的重力G拉力F2影响滑轮组机械效率的因素：_的重力、_的重力、动滑轮与绳子间的摩擦力。物体动滑轮3(中考宜昌)小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验(如图所示)，用同一滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。(1)观察图中测力计的示数，表格中处的数值是_，处的数值是_。(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你

2、指出以下三种提高效率的方法中，方法_与本实验是同理的。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员；2.387%一方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；方法三：经常给汽车做保养，保持良好润滑。(3)小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_ 的看法是正确的。小明4(2019自贡)小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。(1)实验时，小明_竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码

3、升高，弹簧测力计读数为0.5 N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10 cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表：匀速(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误。请你帮他俩找出错误的原因：_。绳子自由端移动的距离应该是0.3 m，而不是0.2 m(3)该滑轮组的机械效率实际为_。(4)在实验中，若将钩码的重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将_(填“变大”“变小”或“不变”)。66.7%变大5(1)实验原理：_。(2)实验器材：_、_、细线、斜面、带钩的木块、钩码。(3)测量的物理量：_、物体上升的高度h、_、拉力沿斜面移动的距离s

4、。直尺弹簧测力计物体的重力G拉力F6影响斜面机械效率的因素：_、斜面的倾斜程度、斜面的_。物体的重力粗糙程度7(中考荆州)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。(1)沿斜面拉动物体时，应使其做_运动。(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为_%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，_越小，机械效率越大。(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为_N。匀速直线95.2摩擦力0.48(中考江苏)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_N，钩码总重G为1

5、.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为_%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_。0.566.7使用杠杆时需要克服杠杆自重等做功(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码重有关，钩码越重其效率越高”的结论？_，请简要说明两条理由：_；_。不能两次实验时钩码没有挂在同一位置；仅根据一次实验所得结论不可靠9(中考宁夏)同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑轮重20 N、绳重和滑轮的摩擦力忽略不计。则()A手的拉力：F甲F乙； 机械效率：甲乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙【答案】C10(中考福建)如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GAGB，则甲_乙；若FAFB，则GA_GB。(均填“”“”或“”)【答案】；11(2018内江)用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100