华师大版八年级上册科学 1.2.1 力的概念、测量和单位 课后习题重点练习课件_第1页
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文档简介

1、第2节 力第1课时 力的概念、测量和单位第一章 运动和力1力是物体对物体的_,用手托起两个鸡蛋的力大约为_。作用1 N2脚踢球,以球为研究对象,受力物体是_,施力物体是_。球脚3指出以下几种情况的施力物体和受力物体。(1)人推车前进时,人推车的力:施力物体是_,受力物体是_。(2)桌子上放着文具盒,文具盒压桌子的力:施力物体是_,受力物体是_。人车文具盒桌子4如图所示是实验室里常用的测量仪器,它是用来测量_大小的。请仔细观察该仪器:它的量程是_N,分度值是_N,此时读数是_N。力050.235下列说法中正确的是()A力的作用不可以没有施力物体,但可以没有受力物体B有的物体本身就有力,如磁铁的吸

2、引力C只有直接接触的物体之间才能发生力的作用D相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用D6俗话说“以卵击石”,卵破碎的施力物体是()A人B手C卵D石D7如图所示,甲小孩拉车,乙小孩坐车,在这个过程中,小车所受拉力的施力物体是()A甲小孩 B绳 C乙小孩 D地面B8实验室测量力的常用工具是()A托盘天平 B弹簧测力计C电子台秤 D磅秤B9测一个约6 N的力时,应选用的弹簧测力计的量程及其分度值最恰当的是()A010 N,0.2 N B05 N,0.1 NC015 N,0.5 N D以上三个都可以A10关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是()A使用前必须观察它的量程和分度值B使用前要检查指针是否

3、指在零刻度C使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置D11如图所示,弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处,未进行调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为()A2.0 N B1.8 N C1.9 N D2.1 NA12弹簧测力计是实验室中常用的测量工具。(1)弹簧测力计的制作原理是_。(2)如图甲所示为探究相互作用力的关系的场景,A弹簧测力计显示的是_(填“A对B”或“B对A”)的作用力;图乙中弹簧测力计的示数是_ N。在弹性限度内,弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比B对A2.613如图所示,大力士通过绳子拉汽车向前运动,使人向前运动的力的施

4、力物体是()A汽车B地面C绳子D双脚B14某同学在实验时,如图甲所示,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6 N,他想知道弹簧测力计是否可以倒过来使用,于是他把弹簧测力计倒过来,手拿挂钩,将同一物体挂在弹簧测力计的吊环下进行实验。如图乙所示,当物体静止时,你认为弹簧测力计的示数()A一定小于2.6 N B一定等于2.6 NC一定大于2.6 N D不能确定【解析】弹簧测力计的读数等于与弹簧相连的挂钩受到力的大小,当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在吊环下,因为弹簧测力计本身也对挂钩有力的作用,所以此时弹簧测力计的示数大于2.6 N,故C正确。15如图所示,甲、乙两位同学分别用30 N的力水平拉弹簧测

5、力计的两端,弹簧测力计处于静止状态,则弹簧测力计示数是()A15 N B30 NC0 N D60 N【解析】因为物体间力的作用是相互的,当甲、乙两位同学分别用30 N的力拉一个弹簧测力计的两端时,弹簧测力计示数为挂钩一侧的拉力大小,即为30 N,故B正确。B16用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是()A刻度可以标在牙膏盒上B可以把回形针上端当成指针C可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D不同橡皮筋做的测力计量程都相同D17如表所示,弹簧所受拉力F与伸长量x的相关数据记录在表格中,弹簧形变在弹性限度内,已知弹簧原长为5 cm,当

6、拉力为1.2 N时,弹簧的长度是_ cm。测量次数123拉力F/N0.30.60.9伸长量x/cm1.22.43.618.某同学在课外探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图甲所示器材并记录了相应数据,如下表:钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.5(1)分析数据,你可得出的结论是_。(2)这项研究在实际中的应用是_。在弹性限度内,弹簧伸长量与拉力成正比弹簧测力计【解析】(1)由表中数据可知:在50250 g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:在一定的范围内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。(2)实验研究的是弹簧长度和质量的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用。(3)该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图,如图乙所示,其中正确的图象是_(填序号)。B【解析】结合表中数据读图象可知,弹簧的原长为2 cm,所以横坐标应从2 cm处开始,所以A错误;当超过弹簧的弹性限度时,即使再增加钩码质量,弹簧也不会再伸长,故C错误;所以只有B符合题意。(4)学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图丙所示图象。图象中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧_;若要制作精确程度较高的弹簧测力

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