小学三年级英语教师教学指导工作总结归纳

1、细心整理三年级英语老师教学工作总结篇一：三年级的英语教学工作最终走向了尾声,说最终,是由于这个词特别能表达我对三年级英语教学工作的心声；三 年级的英语教学工作真的是一项特别累的工作；对于本学期的教学工作我做出了一下总结：一、营造活跃的学习氛围,激发同学的学习爱好,能提高教学效率；爱因斯坦曾说过：爱好是的老师；因此,培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件；基 于这一点,我在教学中比较注意激发同学的学习爱好,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为同学营造一 个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围,让同学在这种氛围中充分发挥自己的聪明,激发他们的学习爱好,从而积极 欢乐地投入到

2、学习中去；二、创设深厚的英语学习氛围；1、用英语来组织教学；我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学；无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是老师发号指令让同学参 与活动等,都用英语来说,尽可能让同学多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯；这样既能增加课堂中学习英语的氛 围,又能为同学制造良好的语言环境,增加了听说英语的机会；2、创设情形,让同学得到广泛的实践；创设情形的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情形,利用挂图讲故事,扮演角色等 等,让同学得到广泛的语言实践,使课堂增加无穷的乐趣；细心整理三、优化课堂教学,努力提高课堂效率1、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情形

3、教学、手势语言等方法来启示、训练同学；教同学做游 戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好；勉励同学大胆质疑,注意以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动学 生的学习积极性；同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会 用；2、在批改作业方面；同学的作业总是准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析；针对个别同学的作业仍实行面批方法,一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习题,大大提高了教学质量；3、在听力方面；为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,仍让同学表演对话,背 书；四、加强学法指导,帮忙同学查找学法规律；在

4、我的英语课堂教学中,我一般都帮忙同学查找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,把握所学的学问,提高学习效率；例如,在教学比较长的单词：teacher ,student 等时,要同学听、观看、分析,让他们自己去发觉规 律,然后再进行小结,把这些比较长的单词分为两部分或三部分,再去进记忆,这样,大大地提高了教学成效；五、偏爱后进生,做好培优补差工作；我在教学中很注意后进生的转化工作,采纳了一帮一的方法,同时,在课堂上,多提问成果差的同学,让他们感 觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追逐他人,把成果赶上来；回忆过去,在以往的教学工作中我仍存在着一些不足之处,如：1、无法照料

5、到全体同学,设计适合全部同学的 教学方式； 2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向；我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果；我信任有耕耘总会有收成！细心整理篇二：每个学期末总要往学校交一份教学总结,可以借此机会梳理一下本学期的教学,也算一举两得！一学期很快就过去了,今年学校对英语教学特别重视,我担任了三年级四 的工作做一下总结：六班的英语教学工作,下面对本学期三年级每周有两节课,开学初,我们就在一起对三年级的英语教学进行了商讨,制定了统一的方案,并且进行了 单元重点分析；本学期的重点目标是：培育同学学习英语的爱好,使同学在玩中学,学中乐；为了达到

6、这个目标,本 学期我组织了各种各样的活动；九月份我们组织了“ 英文电影观赏”,孩子们在观赏电影的过程中,不仅学到了一些常 用的词语,仍明白到了一些西方文化,提高了学习的爱好；十月份的“单词大王 ”竞赛,很多同学细心预备,踏踏实实,取得了优异的成果,也初次体会到了学习英语的乐趣；十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐 party ”,孩子们仔细预备 了悦耳的歌曲,一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜,与大家一起共享；学期末我们又响应学校号召,在全校范畴内组织了“单词大王 ”竞赛活动,孩子们再接再励,在全校20 个获奖名额中,占到了16 个,孩子们学习英语的爱好大增,很多没有获奖的同学也个个摩拳

7、擦掌,预备向获奖的同学学习；为了更好的与家长沟通,我开通了“英语爱好者的家园”教学博客,在博客上和家长伴侣们共同争论家校共育问题；在懂得、沟通的前提下,我的工作也得到了家长伴侣们的大力支持,受到了家长的好评；我仍为孩子们供应了很多学 习资源,视频,英文电影等好玩的资料,不仅解决了家长不会教英语的困难,仍提高了孩子们的学习爱好,圆满的完 成了学校交给的教学任务；我深知,孩子只有喜爱你,才会喜爱你的课；只有爱孩子,孩子才会把心掏给你；在日常教学中,我把每一个孩 子都看作自己的孩子,当遇到事情时,我总是换位摸索,假如这是我自己的孩子,我该怎么办？通过开家长会,在博 客上写心情随笔等等,赢得了家长的信

8、任,和家长成为伴侣,教学工作开展的顺当而又圆满；孩子们也越来越喜爱我,仍常常回家和家长伴侣们聊起我们在学校里的事情；过去的一学期,我和孩子们一起奋斗,一起欢乐,有胜利,有体会,也存在了很多不足；一、由于班级多,补差问题不能准时到位,每当想去教室和孩子们谈天、沟通时,看到孩子们劳碌的身影,也不 忍心再打搅他们,而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往,对每个孩子的明白太少,不能做到因材施教,不能做到细心整理从孩子的优点动身,启示孩子的学习爱好,这是我甚至全国的学校英语老师面临的一个重大难题,这个寒假,我也将 努力的争论解决这个难题的方法,争取尽量做到完善；二、学期初我确定的目标是：培育孩子们的学习爱

9、好；我也是按部就班的根据教学大纲要求完成教学方案的,（大纲要求三年级只要听说认读即可,考试考口语）有的家长买了试卷,问我用不用做,我告知她不用；可是,距考 试前一月,教管中心方案有变,学校英语成为考试课,这对从来没有做过题的孩子们来说,有点措手不及；没有方法,我们也买了试卷,而我们的课又少,只能找时间做,导致孩子们最终这段时间太累,复习太紧急；有的家长伴侣觉得 作业太多,我们也在考前会上遭到了领导的“批判 ” ,这个问题在下一学期已经得到解决；我也喜爱把功夫用在平常,可是今年是上面方案有变,这一个月来老师也是心力交瘁；下一学期,我们在开学初学完一单元就测试一单元,做题,基础一齐抓,绝不再犯这学期的错误；三、有很多孩子们起步较晚,当意识到要学英语时,学习方法已不好把握,多数家长不是特殊懂英语,辅导也跟 不上,在放假期间我会给一些孩子制定个人方案,教其学习方法,争取下一学期我们一起进步；我始终信任,只有付出才有收成,也只有付出才会有收成；过去的已经过去,我们需要的是