教师生物年级教学总结五篇

1、精品文档Word格式 老师生物年级教学总结五篇 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思索。总结的目的就是要确定成果，找出缺点，以后不消失同样错误。下面就是我给大家带来的老师生物班级教学总结五篇，欢送查阅！ 老师生物班级教学总结1 本学期，我担当高一(2、3、4、5、10、11)六个班的生物教学。自己觉得比拟满足的有以下几个方面： 一、仔细解读“课程标准，根据其要求仔细备课，根据“课程标准的要求来指导自己的课堂教学工作，注意同学对根底学问的把握，而对于一些难点学问，常常通过搜寻有关资料来降低同学学习的难度。 二、多进入老老师的课堂，汲取阅历。同时在别人的课堂中也可以觉察到自己的缺点

2、，从而避开错误再次重现。 三、仔细做好教学反思，在每节课或每章后进展教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进展修正补充。 四、对于同一节课堂教学，根据不同班级同学的特点，采纳不同的方法进展教学，查找最合适本班同学的教学方法。 五、在课后多与同学进展沟通。在与同学的谈天中可以觉察同学对学问的把握程度。同时老师的职责不仅是为了培育可以获得高分的同学，对于关心同学树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我常常会与一些问题同学做思想沟通，防止他们思想消失偏向。 在教学工作中，针对5班同学尖子生少，班级如同一潭温水，不冷不热的现

3、状，我探索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进的教学策略，同时对同学的作业准时修改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的训练教学效果。 由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着以下几个问题： 一、在同学作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一局部同学没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。 三、自身的专业学问同训练要求尚有差距，今后既要进步专业学问，又要提升施行训练教

4、学的力量。 回忆昨天，百感交集；面对今日，信念百倍；展望明天，任重道远！今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老师生物班级教学总结2 这一学期，我任教初一班级四个班生物，现就将这一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，进步思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务学习，仔细学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练，乐观发挥同学的主体作用和老师的主导作用。并将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步力量，

5、以全新的方式将课堂还给同学。 2、通过学习洋思中学的阅历，使自己逐步领悟到“以人为本的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今： (

6、一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重

7、在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学

8、，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学觉察“有假，那么老师所做的一切都会被看作

9、是在“演戏。其次做到“承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、仔细教学，使同学学有所得 如今的同学不怎么爱上生物课。这确实是我们要思索的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通不失为吸引同学的一个好方法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美呈如今同学面前，同学不喜欢生物课

10、才怪呢!只要把同学吸引进去了，就那么几条学问点何愁解决不了啊!表达?花的构造?时，我让同学去摘了些迎春花自己动手解剖花的构造，这样同学对雌蕊和雄蕊的构造一目了然。表达?苔藓植物?植物时我让同学自己先去采集，同学爱好盎然。在讲?藻类植物?时，同学到池塘里捞点水绵放在显微镜下观看，藻类植物的构造也就一目了然了。 老师生物班级教学总结3 在近一年的时间里，本人根据学校的支配，负责初三班级的生物教学工作。作为一个老师，我始终在乐观的思索如何完成教学任务，进步教学质量。盼望自己的业务程度和力量更上一层楼，不辱人类灵魂工程师的使命。 首先，我努力学习政策法规，准时理解社会形势，从一个全新的角度来对待老师职

11、业。通过学习，我适势摆正自己的位置，调整自己的角色，正确处理和同学的关系。成为一个知法，守法的，无违法行为的老师。在学校生活中，我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事按程序请假。五年以来，没有违纪和违规大事。因为对自己要求比拟严格，为顺当的进展教学工作供给了思想根底和时间保障。 其次，努力钻研业务，夯实常规根底，以深沉的业务功底，赢得教学高效率。备课的时候，我娴熟驾驭教材和教参，在充分讨论同学的根底上，有的放矢。讲课尽可能的联络同学的生活实际，将枯燥的概念，用生动形象的生物现象加一解释和说明。使课堂教同学动好玩，兴致盎然。力争一堂课同学爆发一次活泼的笑声。生物学对于同学来说是一门比拟感

12、爱好的课程，虽然与他们的生活息息相关，但假设单靠平常的认知，他们是没法理解生物学学问的，因此，我在教学中运用实物比照，调查，试验，多媒体等方法，借助实物，挂图，模型等教具，让同学理解学问，把握学问。 我们每一个人都是生物圈中的一员，生物学学问无时无刻不消失在我们的生活中。生物学学问，既是以生活为根底，从生活中来；学到的学问，也是为了更好的生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从同学的生活动身，激发同学学习生物学的爱好。作业和考试准时的修改反应，以便利查漏补缺，进步效率。明白每一个同学的进步状况。讲解习题有选择和重点，都会的不讲，讲了同学听不懂的不讲，突出易混淆的，概念把握不准学问点。乐观参与学

13、校的教研活动，准时理解生物学进展的动态，努力学习和把握新的训练理论，训练技术，使自己在日新月异的竞争中立于不败之地。 最终，准时的总结，反省自己，为进一步的进步力量，进展创新供给动力。学无止境，教无定法。一个人只有不但学习，才不会落伍。总结和反省是学习的极好方法。通过总结和反省，我撰写了多篇教科研论文，分获省市级嘉奖，并有两篇在国家正规刊物上发表。与此同时也知道了在教学工作中，存在着的缺乏。比方，课堂布置不够细密，试验课开设的不齐备，没有给同学充分的活动时机，课堂上对同学的观看不够细致，对个别有潜力的同学没有做好鼓舞和引导等。 一年的时间匆忙过去了，回想起来，百感交集。在指导和同事的关心下，经

14、过努力，我获得了很大的成果和进步，也存在着明显的缺点和缺乏。我信任，只要指导思想正确，工作态度端正，在今后的教学工作中我肯定能发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大成功。 老师生物班级教学总结4 一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中获得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面 本人思想进步，乐观向上，拥护中国_，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人训练思想端正、关心、爱惜每一个同学，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学方案，乐观完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，

15、为进步自己的训练教学程度，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面 1、仔细备好课，一方面钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。 制定符合同学的教学方法及教学内容。在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，

16、课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想训练，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，同学对我也就漫漫的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。 本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，仔

17、细修改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种资料进展挑选，然后印发给同学。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与学校生物学学问有联络的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为进步自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以进步教学程度。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在

18、今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、获得的成果及反思 通过努力的工作，教学上也获得肯定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文?在生物教学中如何浸透生态环境的保护?获三等奖。 十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同学的试验操作，并在海南省第十二届中同学生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资

19、源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的同学，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以同学为主，一切为了同学的终身进展。为人师表，到处以身作那么。 老师生物班级教学总结5 本学期本人担当_班的生物教学工作，并兼任_班的班主任工作。紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、进步教学质量，关键是上好课。 1、为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根

20、本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明白，形成语言专业化，在同学有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 如今的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，