高中思想政治高中 文化生活（2022年修订）中华文化与民族精神教学设计

1、6.1 源远流长的中华文化一、教学目标 1.知识目标 （1）了解中华文化在古代走过的辉煌历程（2）知道中华文化源远流长的主要见证是汉字和史学典籍（3）识记汉字及史学典籍的作用、意义（4）了解中华文化近代走向衰微的原因及如何再创中华文化新的辉煌2.能力目标 （1）通过比较中华文化与其他文明古国的发展历程，提高学生比较分析能力（2）通过分析近代中华文化的衰微的原因，培养学生概括总结能力3.情感、态度与价值观目标（1）理解中华文化源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的古老文明。（2）不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自

2、尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。二、核心素养1.政治认同：通过理解中华文化源远流长、博大精深的特征，增强对祖国的热爱，从而树立文化自觉和文化自信，并增强政治认同2.科学精神：通过对中华文化包容性的理解，学会正确对待传统文化和外来文化，培养学生的科学精神3.公共参与：通过对中华文化发展历程的把握，培养学生的文化自觉，并能够积极投身到振兴中华文化的实践中去三、教学重难点1.教学重点：识记中华文化源远流长的重要见证。 2.教学难点：如何创造中华文化新的辉煌。四、教学方法讲授法、案例教学法、探究法五、教学过程（一）课前导入中华各族人民共同创造了源远流长、

3、博大精深的中华文化，它是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园，就要求我们对中华文化的基本特征有一定的了解。今天我们就共同来了解源远流长的中华文化。1.源远流长的中华文化（1）古代辉煌的历程学生看书p62页，根据所学过的历史知识，追溯这些古代文明的源流，谈谈感想。教师分析: 图中的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址发源于古代的古巴比伦文明和古印度文明，这些古代文明由于外族入侵相继衰落、中断、湮灭；只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程：时代主要成就作用殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想对

4、早期中华文化产生了深刻的影响春秋战国诸子蜂起、百家争鸣逐渐形成了古代中华文化思想的雏形秦促进了统一的民族文化的发展在中华文化史上具有划时代的意义汉儒家学说确立了至尊地位儒家思想成为正统思想隋唐时期高度发展并吸收外域文化进入了气度恢弘的全盛时代宋元明时期延续隋唐文化的辉煌，并产生宋明理学推动中华文化发展，其中宋明理学对后期封建社会影响较大明清时期西方近代思想文化传入中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击2.薪火相传，一脉相承 （1）源远流长是中华文化的基本特征之一 那些与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今。始

5、终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。2、中华文化源远流长的见证汉字与史书典籍案例：汉字的发展简史（1）重要见证之一：汉字文字作用：记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。地位：文字是文化的基本载体。文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字作用：书写中华文化，传承中华文明。地位：汉字是中华文明的重要标志。探究：第一部诗歌总集诗经 第一部语录体儒家经典散文作品论语 第一部著名的戏曲作品关汉卿的窦娥冤第一部日记体游记徐宏祖的徐霞客游记第一部长篇讽刺小说吴敬梓的儒林外史第一首长篇抒情诗离骚第一首长篇叙事诗孔雀东南飞思考：你都知道这些史书典籍吗？它在我国历史上有什么意义？（2）史书典籍。地位：是中华文化一脉相传

6、的重要见证。原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们大都终身世袭，所以能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。3.创造中华文化新的辉煌 合作探究：走过了古代的辉煌，历史的车轮驶入了让人伤心的近代阅读教材P65页的辅助文，思考：（1）中华文化为什么会衰微？（2）近代中华文化的衰微有哪些表现？（3）中华文化的衰微与国家的衰落有什么关系？总结：近代中华文化的衰微的原因中国封建统治的日渐没落（内因）和西方近代工业文明的巨大冲击（外因）如何再创中华文化新的辉煌A.实践已经证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。