人教版八年级上册生物 1.3.1 软体动物 课后习题重点练习课件

1、第五单元第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物第1课时 软体动物1概述目前已知的软体动物有_万种以上，是动物界的第_大类群。举例所包含的动物：_。10二河蚌、扇贝(合理即可)2代表动物缢蛏(1)完成缢蛏的结构图131：贝壳外套膜出水管入水管鳃足 (2)体表：它的外面有两片大小相近的石灰质_，因而称为_。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为_，贝壳就是由_分泌的物质形成的。 (3)运动器官：_。贝壳双壳类外套膜外套膜足(4)摄食：通过身体后端的_吸入水，水流经身体一些器官后，再通过_排出体外。在_的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(5)呼吸器官：_。3软体动物的

2、主要特征柔软的身体表面有_；大多具有_；运动器官是_。入水管出水管吸入和排出水鳃外套膜贝壳足4与人类生活的关系(1)有益可以食用：牡蛎、扇贝、_等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低，具有很高的营养价值。可入药：鲍的壳、乌贼的壳、_可入药。装饰：_和_是很好的装饰品。(2)有害：_是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。鲍珍珠粉螺壳珍珠钉螺1中考深圳近年丹麦扇贝泛滥，它属于()A腔肠动物 B软体动物 C节肢动物 D脊椎动物B2下列各项动物中属于软体动物的是() A B C DB3有人说“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”。这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的一员。珍珠是贝类

3、的什么结构产生的()A贝壳 B外套膜 C鳃 D足B【解析】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由软体动物的外套膜所分泌的珍珠质将偶然落入的沙粒等异物包裹而形成的。4软体动物的主要特征是()体表有外套膜大多具有贝壳运动器官是足大多寄生A B C DA5河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是() A身体由环节组成 B体形呈辐射对称C身体柔软，有外套膜 D有坚硬的外壳C6下列有关缢蛏的说法错误的是() A属于软体动物 B依靠肉质的足运动 C用肺呼吸 D外套膜分泌物形成贝壳C7软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的是()A有些软体动物的贝壳形状独特，有美丽的色泽，可以做成工艺品B有些软体动物的肉有

4、很高的营养价值C软体动物可以食用，但不可以作为药材D人们也能在陆地上发现软体动物C8下列对软体动物的贝壳的说法，正确的是() A贝壳是外套膜分泌的物质形成的 B贝壳是足分泌的物质形成的 C只有双壳类的软体动物才有贝壳 D所有软体动物都具有贝壳A【解析】软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化了，例如乌贼。 9中考茂名下列均属于软体动物的是()海月水母 乌贼涡虫蚯蚓缢蛏 虾 海蜇蜗牛A B C DB10. 易错题 水从缢蛏的入水管进入，从出水管 流出后，水中的氧气含量()A增加 B减少 C不变 D无法判断B11下列关于软体动物的叙述中，不正确的是() A软体动物中有很多成为人工养殖的对象

5、 B牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素 C珍珠可用作装饰品，不能入药，否则会造成中毒 D钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关C12作为中药的海螵蛸是()A河蚌的贝壳 B蜗牛的贝壳 C乌贼退化的贝壳 D鲍鱼的贝壳C13. 教材图片题 缢蛏(如图)是常见的美食，有关缢蛏说法不正确的是()A是贝壳，有两片B和河蚌、扇贝、石鳖、蜗牛一样属于软体动物C食物通过进入体内，未经消化的食物残渣通过排出D运动器官是，内密布毛细血管，进行气体交换D【解析】题图中表示的是鳃，鳃内密布毛细血管，进行气体交换。14如图为双壳类动物河蚌的结构示意图，请认真观察并据图回答下列问题：(1)河蚌的运动器官是_，河蚌的呼吸器官是_。(2)与贝壳和珍珠的形成有关的结构是_。斧足鳃外套膜15【核心素养：社会责任】据报道：自秋季以来，浏阳河流域福寿螺(如图)过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大。下列有关福寿螺的说法，错误的是() A