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文档简介
1、第12课 与朱元思书1. 下列加点字的注音无误的一项是()A缥碧(pio) 急湍(tun) 泠泠(lng) 故鄣(zhng)B窥谷(ki) 鸢飞(yun) 无碍(i) 轩邈(mio)C经纶(ln) 嘤嘤(yn) 俱净(j) 叔庠(yng)D横柯(k) 飘荡(dng) 戾天(l) 千转(zhun)A【解析】B项“窥”应读“ku”;C项“庠”应读“xing”;D项“转”应读“zhun”。2. 解释下列加点的词。(1)从流飘荡( ) (2)水皆缥碧( )(3)猛浪若奔( ) (4)争高直指( )(5)蝉则千转不穷( ) (6)猿则百叫无绝( )(7)鸢飞戾天者( ) (8)经纶世务者( )跟、随浅青
2、色飞奔的马笔直地向上,直插云天同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣断,停至、到达筹划、治理3. 下列加点词的意思相同的一项是()A天下独绝猿则百叫无绝B负势竞上 横柯上蔽C猛浪若奔 上善若水D争高直指 直视无碍C【解析】A项“绝”的意思是“独一无二的”“断,停”;B项“上”的意思是“向上”“在上边”;C项“若”的意思都是“好像”;D项“直”的意思是“笔直”“一直”。4. 下列句中加点词没有活用的一项是()A从流飘荡,任意东西 B互相轩邈C横柯上蔽,在昼犹昏 D水皆缥碧,千丈见底D【解析】A项“东西”,名词用作动词,“向东或向西”;B项“轩邈”,形容词用作动词,“往高处远处伸展”;C项“上”,名词作状语,
3、“在上边”;D项“底”还是名词,“水的底部”。5. 下列句中加点数词不是虚指的一项是()A自富阳至桐庐一百许里。B水皆缥碧,千丈见底。C争高直指,千百成峰。D蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。A6. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A从流/飘荡,任意/东西。B经纶世务者,窥谷/忘反。C水皆/缥碧,千丈/见底。D疏条/交映,有时/见日。C【解析】正确的划分应是“水/皆缥碧,千丈/见底”,划分朗读节奏要注意主语和谓语之间应划开。7. 理解性默写。(1)总领全文的句子是:_,_。(2)点明作者游览路线的句子是:_。奇山异水天下独绝 自富阳至桐庐一百许里 (3)从侧面描写水清澈的句子是:_,_。(4)
4、文中由景生情,因情明志的句子是:_,_;_,_。游鱼细石直视无碍 鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反 (5)文中与三峡中的“虽乘奔御风,不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是:_,_。急湍甚箭猛浪若奔 阅读课文与朱元思书,完成811题。8. 下列句子中加点词的古今意思没有发生变化的一项是()A自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。B泉水激石,泠泠作响。C蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。D经纶世务者,窥谷忘反。B【解析】A项“许”古义是“表示约数”,今义是“允许,许可”;B项“响”的古今意思都是“声音”;C项“穷”古义是“穷尽”,今义是“贫穷”;D项“窥”古义是“看”,今义是“暗中察看”。9.
5、将下列句子翻译成现代汉语。(1)负势竞上,互相轩邈。_(2)横柯上蔽,在昼犹昏。_ 山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。 横斜的树枝在上边遮蔽着,即使白天也像黄昏一样昏暗。10. 这篇写景的短文表现了作者怎样的情趣?_ 表现了作者热爱美好的大自然和淡泊功名利禄的高洁情趣。11. 作者在描绘江水时,主要运用了什么手法?请举例分析。_ 正面描写与侧面描写相结合的手法,如“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”,写出了江水清澈的特点。动静结合的手法,如“游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”,写出了江水的静态美和动态美。12. (口语交际语言运用素养)学习了本文后,你打
6、算写信把富春江的美景告诉你的同学,请你发挥想象,写出你心中的富春江美景。不少于100字。_示例:亲爱的小江同学: 你好!我想向你介绍一下富春江的美景。富春江景色四季宜人,无论是“日出江花红胜火,_春来江水绿如蓝”的艳春,“两岸绿树凝滴翠”“翠色随人欲上船”的夏景,还是“一江流碧玉,两岸点红霜”的秋色,都有一番醉人的魅力。即便是“诸山皓然”“寒江独钓”的冬天,也有耐人寻味的底蕴。你有机会一定要去富春江玩哟!小丽2020年10月20日13. 【2019成都改编】(语言运用题)按要求完成练习。(1)阅读下面有关“童谣”的短文,联系全文,将横线处的内容补写完整,注意语意连贯。_?据史料,童谣最早见于诗经魏风。_,如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。示例:童谣起源于何时童谣别称很多 “胖娃儿胖嘟嘟,骑马上成都,成都又好耍,胖娃儿骑白马”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音,在深深的巷子里,_,在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着,唱着,长大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。然而,童谣却_。在青青的田野上把那份纯真永远留在了他们心里(2)下面是一首名为四季花
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