八年级语文《大地上的事情》课件【三篇】

1、八年级语文大地上的事情课件【三篇】【篇一】八年级语文大地上的事情课件学习目标1明白善待野生动物，善待大自然，善待地球，即善待自己的道理。2品味文章洗练精当的语言。3激发大家去热爱自然、保护环境。学习时数：1课时学习过程一、作者简介：苇岸，原名华，散文家。1960年1月生于北京市昌平县，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在丑小鸭发表第一首诗歌秋分，1988年开始写作开放性系列散文作品大地上的事情，成为新生代散文的代表性作品。1999年因病去世。二、你会读吗？鹞子、鹧鸪、贫瘠飒飒、汲取、梭罗取之不尽、用之不竭、挥霍三、教师范读课文,学生划出意义深刻的句子。思考一下：这篇散文讲述了一个什么

2、样的问题？四、分析课文（一）片段一作者是由什么事物而引发的思考？又由此联想到什么？动脑筋1鹞子为什么徒劳盘旋？2从梭罗的话中你体会到了什么？（二）片段二用一句话概括这段文字的内容（请从原文中找出）明确：人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。动脑筋1人类和地球是什么关系？请用一些词语来形容。2体育比赛的比喻为了说明什么？3你从中得到了什么启示？五、想一想：你身边有这样的事情吗？作为中学生，我们应该怎么做？六、请设计一条爱护环境、保护动物的标语。我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。拯救地球，从生活中的细节做起

3、。保护环境，功在当代，利在千秋。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。保护环境就是保护我们自己。【篇二】八年级语文大地上的事情课件目标：1、诵读选段，说出作者的所见、所想、所思。2、分析讨论，说出两个片段共同的主题。3、动笔写作，在写作中体会大地的丰富和美丽，感悟大自然的神奇与力量。进一步提高保护自然的意识。目标预测：这两段文字并不容易懂，教师要引导学生找出作者所见、所想、所思。其中重点又是指导学生理解其中蕴含哲理的句子。教学过程：一、预习展示：了解学生在预习中的疑难问题。二、目标告知：1、诵读短文，能说出作者的所见、所思、所想。2、分析讨论，两篇短文的相同之处。3、写一

4、段自己笔下的“大地上的事情”的文笔精华。三、知识形成：1、学生个人读选文，梳理问题、赏析精妙之处。2、小组读选文，解决组内的疑难问题，赏析精妙之处。3、组内推生提出问题，任人答疑。推生赏析精妙之处，其他组员可发表不同见解。4、教师发表意见，并总结：这两篇短文是苇岸的散文集大地上的事情的节选。大地上的事情是一篇随笔、随感。作者或叙事、或描写、或抒情、或议论，用凝练生动的语言，写出了他对自然的观察、领悟和思考。这两个片段重在呼吁人类爱护环境。还有许多精彩的片段，从不同的侧面展现了大自然的丰富、美丽。在他笔下，每一种色彩都有生命，每一种事物都有灵气，每一种自然现象都是音符。这是对美的呼唤，是对生命的

5、热爱和向往。在一串串如珠玉般的文字里，你会情不自禁的爱上这个神奇美丽的世界!不信请听：大地上的事情的其他精彩片段。(教师朗读)。四、达标检测：请同学展开想像的翅膀，把你对大地的观察、你的所见、所想、所思写下来，让大家一起见证大自然的美丽与神奇。让所有的人都行动起来，保护我们共有的家。(挑生念自己写的文笔精华。)五、堂清：小组内交流，帮助最差的学生完成片段精华任务。六、教师总结：今天，太阳犹如躲进了原始森林的七星瓢虫，大地犹如掉进了冰窖的深井。昨天还阳光融融，今天却冷得出奇。一阵风吹来，真有一种刀片划过的感觉。早晨，天还在朦胧的暮色里，孩子们刚上完了早操，就开始忙碌起来了。几个孩子弯腰在打扫花园

6、;一个高个子的女孩一手揣在口袋里，另一只拿着扫帚的手却停住了，她仰着头，似乎在看那颗掉光了叶子的银杏树。我来到教室，许多孩子已经在早读了。再冷的天，也挡不住出发的脚步。这就是大地上的事情，每天都在演绎着.【篇三】八年级语文大地上的事情课件教学目标：1、善待野生动物，善待大自然，即善待自己的道理。2、品味文章洗练精当的语言。3、激发大家去热爱自然、保护环境。教学重点：1、理解作者的主要见解。2、明确“善待大自然，就是善待人类自己”的道理。教学难点：品味文章洗练精当的语言。教法：情境教学法、朗读感受法、讨论分析法。课时分配：一课时一、导入新课明天不封阳台告诉了我们什么道理？作者由封阳台这件小事生发

7、出人与自然应和谐相处发展的大道理，真可谓观察入微，匠心独运。散文家苇岸看到一只鹞子在田野上空捕食，也写了一篇文章，他会想到什么，能告诉我们什么呢？（导入意在激趣）二、整体感知学生以自己喜欢的方式朗读课文，边读边解决生字词，了解作者并熟悉课文内容。1、字词积累鹞子(yo)、鹧鸪(zh、g)、贫瘠(j)、飒飒(s、s)挥霍(hu)、汲取(j)、梭罗(su)、用之不竭(ji)2、作者简介苇岸，1960年1月生于北京市昌平县北小营村，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在丑小鸭发表第一首诗歌秋分，1988年开始写作开放性系列散文作品大地上的事情，成为新生代散文的代表性作品。3、课文两个片段分别

8、写了什么？（试分别用一句话概括）学生活动：快速浏览文章，用一句话概括。教师点拨：（1）作者由“徒劳盘旋的鹞子”所想到的。（2）写人类与地球的关系。三、合作探究（一）研读课文内容1、学生活动：思考大地上发生了什么事？教师点拨：一只鹞子在空中盘旋觅食，结果徒劳无获。2、那么为何会徒劳无获呢？3、从梭罗的话中你体会到了什么？你得到了什么启发？4、人类和地球是什么关系？请用一个词语来形容。5、思考：你认为选文意在告诉我们什么?(学生自由发言。要求学生能从文中找出具体语句予以证明。此环节设计意在整体上把握全文，培养学生的自学能力)着重引导学生抓住下列语句理解“善待野生动物，善待大自然，善待地球，即善待人

9、类自己的道理。”（1）不能维持一只兔子的生活的田野一定事贫瘠无比的。（2）人类与地球的关系，很像人与她的生命的关系。（3）今天,各国对地球的掠夺，很大程度上已不仅仅为满足自己国民的生活。（二）语言特色探究1、酝酿感情再次朗读课文，小组派代表开展朗读竞赛。2、选择最喜欢的句子加以品读，并说说喜欢的理由。（提示：找描写生动，议论深刻的句子，诵读体会。）（1）不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的。点拨：这里的“贫瘠”是指野生动物几乎绝迹了，尽管粮食产量在不断增加。（2）人类与地球的关系，很像人与他的生命的关系。点拨：每个人都很珍惜自己的生命，我们要像珍惜自己的生命一样珍爱地球。（3）今天，各

10、国对地球的掠夺，很大程度上已不仅仅为满足自己国民的生活。点拨：有些国家，特别是少数发达国家，不断提高军费开支，大搞强权政治，到处插手，到处干预，动辄狂轰乱炸。“顺我者昌，逆我者亡”，只是为了获得一项冠军的“荣誉”“老子天下第一”。它们也是以掠夺地球、毁坏地球为代价的。（4）“因人类的扩张在平原上已近绝迹的野兔”中的“已近”一词可否去掉，为什么？点拨：不可以。去掉就变成野兔完全绝迹了，与事实不符。（5）梭罗认为“不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的。”句中的“贫瘠无比”的内涵是什么？点拨：动植物急剧减少，荒芜不堪，自然环境破坏严重。四、拓展延伸1、通过你对课文的理解和以上的分析，你认为这样的大地还是我们人类和动物居住的天堂吗？这种现状又是怎么造成的？明确：不是天堂，这种现状是由于人类对地球滥采滥伐，任意掠夺，肆意扩张，滥垦滥猎所造成的。2、你认为人与地球应该保持一种怎样的关系？明确：人和地球应该和谐相处。3、说说我们人类应该采取哪些积极行动来弥补自己所犯下的过失？明确：（1）保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。（2）保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。（3）加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识等等。五、总结全文“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，大自然是奇异美好的，一山一水