梦游天姥吟留别(用)课件

1、梦游天姥吟留别(用)梦游天姥吟留别(用)学习要点、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情。、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。、背颂这首诗。学习要点、体会诗人鄙视权贵，追求 李白：字太白，号青莲居士，唐代杰出大诗人，人称“诗仙”，是浪漫主义诗歌的集大成者；代表作有将进酒、梦游天姥吟留别、赠汪伦、行路难等等。与杜甫合称“李杜”。 李白：字太白，号青莲居士，唐代杰出大诗人，人称“诗仙”，是写作背景简介 唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为， 但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，

2、得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。写作背景简介 唐玄宗天宝元年（742年），由于道解 题梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：古体诗的一种形式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。留别：说明本诗写作目的。是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。解 题梦游：说明内容的虚实。给画线字注音瀛洲 天姥 剡溪渌水 脚著谢公屐 石扉 澹澹 訇然 魂悸 yng shnlzhu jfidnhngjm给画线字注音瀛洲 yng sh课

3、文朗读课文朗读课文朗读我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。课文朗读我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读鉴赏梦境鉴赏梦境天姥山高大雄峻天姥山高大雄峻 天姥山是新是一邑之主山。在县东南围30公里，由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。属道教第16和60福地，层峰叠嶂，千态万状，苍然天表。 景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。 天姥山是新是一邑之主山。在县东南围30公里

4、，由拨云尖 赤城山又名烧山，因为形如雉堞，岩色赤赭，每当晨曦当照，满山紫气氤氲，霞光笼罩，故名“赤城栖霞”，是天台山八大景之一。赤城山高338.8米，在近郊四面青山中独树一帜，历来被看作天台山的南门和标志。山的东南面向阳和煦，分面着18个岩洞，其中玉京、紫云、华阳、瑞霞诸洞天，自唐末以来就有建筑. 赤城山又名烧山，因为形如雉堞，岩色赤赭，每当晨曦当照镜湖剡溪清幽寂静镜湖剡溪清幽寂静半壁见海日壮美半壁见海日壮美天姥山风景奇绝天姥山风景奇绝离奇险怪离奇险怪灿烂辉煌灿烂辉煌梦游天姥吟留别(用)梦游天姥吟留别(用)梦游天姥吟留别(用)仙人盛会其乐融融仙人盛会其乐融融烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹势拔五岳

5、掩赤城栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨訇然中开虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权贵解释下列加点词：（信，的确、实在）（灭，暗）（超出遮掩）（使颤栗；使惊）（动词，下雨）（ 打开，动词）（弹奏）（低头；侍奉）烟涛微茫信难求解释下列加点词：（信，的确、实在）（灭，暗）（思路结构：入梦缘由 现实天姥，高大雄峻 梦游历程 梦到剡溪，清幽寂静白天景象，壮美奇绝 夜间景象，离奇险怪 神仙洞府，灿烂辉煌 仙人盛会，其乐融融 梦境消失，无限留恋惊梦长叹 蔑视权贵，反抗现实思路结构：入梦缘由 现实天姥，高大雄峻梦游历理清文章思路：文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。明确：“我欲因之梦吴越”“仙之

6、人兮列如麻”。梦前梦中梦醒理清文章思路：明确：“我欲因之梦吴越”“仙之人兮列如麻读“梦前”部分思考：诗人本来是“梦游天姥”，但诗文中还写了哪些山，用了什么手法，有何作用？明确：山瀛洲、五岳、赤城和天台 1、天姥山的雄峻巍峨，作用 2、增添了天姥山的神话色彩， 3、勾起游览愿望。手法：衬托、夸张读“梦前”部分思考：诗人本来是“梦游天姥”，但诗文中还写了哪海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 思考： 为何从“瀛洲”谈起？ 天姥山的特点是什么？ 怎么体现？ 使用什么写作和修辞手法？海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越

7、人语天姥，云霞明灭或可睹。东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲 1、把神山和天姥山并提，起陪衬作用，表现天姥山的神奇色彩，是诗 “神”的特色凸显而出。 2、天姥山的特点：高大、巍峨 先用天相比，又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。3、写作手法：比较、衬托 修辞手法：夸张 极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想做好准备。东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲 1、把神山和天姥山并提，我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。“飞”表现了什么追求？思考自由自在“照”和“送”写出什么？ 明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至

8、剡溪。“飞“一夜飞度” 体现了作者怎样的心情？明确：急切的心情“一夜飞度” 体现了作者怎样的心情？明确：急切的心情谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。“宿处”有何作用？思考 说明起点，准备登山。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁 思考：诗人为何提到“谢公”？明确：李白借谢灵运来写自己，表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。提示：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。李白与谢灵运一样，也有满腔抱负，却

9、在政治上饱受打击，都有政治上的不满。 思考：诗人为何提到“谢公”？明确：李白借谢灵运来写自“半壁见海日，空中闻天鸡”诗人用什么手法写出了天姥山什么特点？明确：手法夸张 特点高峻、壮美“半壁见海日，空中闻天鸡”诗人用什么手法写出了天姥山什么特点写出怎样的一种景象？明确：景象恐怖、奇险的特点。 天门打开前： 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。峰回路转，情迷意乱，山鸣水啸写出怎样的一种景象？明确：景象恐怖、奇险的特点。 天门千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。思考加红句使用了什么句式？有

10、何作用？楚辞句式，使节奏变化增添浪漫主义色彩。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层 天门打开：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台如麻。天门打开后又是怎样的一种景象？明确：景象光怪陆离、神奇、瑰丽。 天门打开：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。思考如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个阶段？仙人出现带来了梦境的最高潮。霓为衣兮风为马，思考如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个阶段忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。思考写了什么事？有何作用？ 心惊梦

11、醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。 由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。思考世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 由写梦转入写实，揭示全诗的中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望引出的表现了诗人内心的矛盾。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖“热闹是他们的，我什么也没有。”朱自清荷塘月色心一落千丈身直坠深渊梦碎了“热闹是他们的，我什

12、么也没有。”朱自清荷塘月色心一落梦醒了，梦碎了，诗人发出了什么样的感慨？世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想。蔑视权贵、傲岸不羁的品格。局限性进步性梦醒了，梦碎了，诗人发出了什么样的感慨？世事虚幻无常，人生如诗眼： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。诗眼： 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？揭中心思想： 全诗通过梦游的描绘，写出了作者憎恶黑暗现实、追求自由乐土的理想，表现了作者蔑视权贵的精神。消极因素： 诗人也流露出人生如梦和逃避现实的思想，表现出消极的一面。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。中心思想： 全诗通过

13、梦游的描绘，写出了作者憎恶黑暗艺术特色： 1、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。2、大胆的夸张，丰富的想像。 3、语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。艺术特色： 1、全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷我们现在回过头来看，作者为什么花这么多的笔墨写梦境？明确：写梦中仙境的美丽，反衬出现实世界的丑恶，表明对现实、对权贵的的憎恶。写幻想是为“不事权贵”的立场服务。我们现在回过头来看，作者为什么花这么多的笔墨写梦境？明确：写作者所描写的梦境说明了诗人的诗歌具有什么风格？这种风格在他其它诗歌里是否有所体现，请举例。大胆的夸张，奇特的想像，集中体现了浪漫主义风格。明确：作者所描写的梦境说明了诗人的诗歌具有什么风格？这种风格在他其 秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜！ 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，