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文档简介

1、八年级物理【上册】教案集备学校：学主备教师课时1课时课型新授型集备教师课题第二章 第三节 声音的利用教学目标（一）知识与技能了解声在现代技术中的应用的有关知识（二）过程与方法通过观察、参观或看录像等活动，获得社会生活中有关声的利用方面的知识。（三）情感态度-价值观通过学习、了解声的利用，增加对科学的热爱。教学重、 难点教学重点：了解社会生活中声能传递信息和能量的应用教学难点：声能传递信息和声能传递能量的区别。教法谈论法与演示法学法指导归纳法教具准备多媒体课件学具准备带膜的桶与蜡烛教学流程二次备课导言：如果蒙上你的眼睛，你肯定寸步难行；如果蒙住蝙 蝠的眼睛，它却照样自如地飞翔。如果堵住你的嘴，你

2、还 能继续行走；可是如果堵上蝙蝠的嘴，它会怎么样呢？有 人做过这样的实验，结果蝙蝠顿时如同醉汉找不到飞行的 方向。仔细观察，你会发现，蝙蝠正常飞行时嘴是张着的, 那是为什么呢？导入新课：第三节 声的利用一、声与信息（一）声传递信息声可以传递信息：雷声预示着一场大雨即将来 临；铁路工人敲击铁轨，会从异常的声音中发现 松动的螺丝。回声定位：蝙蝠飞行时自身会发出超声波，这些 超声波碰到墙壁或昆虫会反射回来，根据回声传 来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距 离，这种方法叫回声定位。声呐：把回声定位的方法应用于水中，探测水的 深度、水中鱼群或其他水下目标，这种探测装置 就是声呐。（二）其他声传递信

3、息的事例古代雾中航行的船上的航海员能通过号角的回声判 断悬崖的距离；中医“望、闻、问、切”中的“闻”即是通过听患 者体内的各种声音来分析了解病情；“ B超”：利用超声波获得的图像信息来分析人体 内的健康状况。二、声和能量（一）声波传递能量发声体振动产生声，声以波的形式在介质中传播， 实际上也是振动在介质中的传播，所以声波也具有能 量。凡利用声引起振动胡事例就是利用声传递能量。（二）典型事例.超声波清洗精密机械.2.超声波治疗人体结石.3.超声波使水雾化加湿空气.4.超声波除尘（三）超声波的其他特点超声波不仅能传递能量，而且还具有方向性好、穿透 能力强、易于获得较集中的声能等特点。课堂小结：这节课我们学习了声音的利用，你从中有哪些收获？第三节声的利用一、 尸与信息声传递信息(1)

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