中班教师下学期工作计划规划方案

1、幼儿园中班教师放学期工作计划结合孩子的个体差异性，因材施教，利用欣赏教育。下面是由出国为大家的“幼儿园中班教师放学期工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参照，希望对您有所帮助。(一)合理安排平时教育授课活动详细措施拟定适合本班幼儿年龄特色及发展水平的授课计划和班务计划创立友好，宽松的教育环境，充分利用环境创立这一资源促进幼儿认知能力的发展。依照幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会试一试图形的般配。教师在活动推行前作好充分的授课准备(包括活动资料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作资料依照能力

2、强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：在组织一日活动中保证幼儿每日二小时的户外活动的时间。开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。侧重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。(三)加强班级老例管理，形成优秀老例详细措施：依照本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，拟定合理，科学的班务工作计划，并保证在平时工作中渐渐落实，帮助幼儿养成优秀的行为习惯。运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成优秀的老例。积极配合幼儿园睁开各项工作。(四)做好家长工作，获取家长相信详细措施：开学后利用接送幼儿的

3、机会与家长沟通，认识幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。每个主题更换家长园地内容，内容的选择表现丰富性，合用性，教育性，让家长依照家长园地的内容对幼儿的单薄环节加以指导，复习。每个月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的认识幼儿在园情况。(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。详细措施：、利用班级环境创立美工氛围。、每日睁开手工训练，培养幼儿兴趣。、地域活动投放充分的手薪资料，以便幼儿活动中选择。、将幼儿的手工作品主题活动相结合，部署于主题活动墙饰。在工作推行过程中我们将依如实质适合调整与完满，现将工作要点安排以下：二三月份：认真做好开学大打扫、家访。完成班内环境创立老例

4、训练教幼儿早操、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.准备参加教师课堂授课大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆六一幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项核查、议论工作。、睁开班内幼儿的各项习惯培养(不打扰别人说话、物归原处、资料架、叠衣服、被褥等等)、保证幼儿每日的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。、如期的在班内举行小比赛(被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的积极性。、每日做好班内的消毒工作。三：班级主题活动：本学期中，结

5、合我们中班孩子的特色，我们三位老师商讨决定，今年主要利用废旧资料，来突显出各项睁开的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧资料)。(一)儿歌配画：、在昨年中班一学年的基础上，幼儿们学会了很多的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧资料，将古诗的情况创立出来，加强幼儿对古诗的认识。、每周一份作品，每一份用不同样的资料，来创立。(二)故事续编、配画、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。(三)区角创立：、益智区：以孩子的研究为主，结合主题为幼儿供应不同样的材;激励幼儿进行研究。、阅读区：睁开图书漂流、自制图书、读写绘。、建构区：随着主题活动的

6、睁开收集不同样的辅助资料，让幼儿与伙伴进行合作搭建。、娃娃家：结合主题睁开中不断的增加资料，激励幼儿结合生活中的经验进行表演。(四)主题环境创立：以幼儿为主，共同创立主题环境。睁开各种亲子小比赛的活动图形拼摆扑克牌搭建雪花片拼插废旧资料创意制作树叶粘贴画地图拼摆、依照园长拟定的园务计划和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。、依照学期初拟定的学期教育计划以及每个月月计划、周计划来准时完成本学期的授课内容。(一)老例工作、在平时活动中

7、，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答以下问题是要举手、沉寂的听别人发言。培养幼儿初步形成优秀的学习习惯和准时完成作业的习惯。(二)授课工作、依照幼儿的年龄特色，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创立优秀的条件，利用好教材，积极的睁开授课活动，充分的让幼儿吸取知识。、严格依照学期教育计划，月计划，周计划睁开授课活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采用相应的措施帮助幼儿学习。、在教育授课方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使授课达到预期的收效。、在一日生活中，针对不同样性格特色的幼儿，运

8、用不同样的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，教授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。(三)保育工作、每日的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体情况，精神容颜，可否带有危险物品入园等，幼儿如有不适马上通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。、每日如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。、依照天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，准时给幼儿喂药并做好登记工作。、，教师严格依照幼儿每个月实质情况填写家园成长档案并准时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。、加强

9、与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的发言等形式认识幼儿的情况，以及时向家长反响幼儿在院内的情况表现，及时获取家长的亲近配合。、家长积极配合老师的工作，督促并指导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并见告。、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式认识幼儿园的教育理念，认识老师的工作情况，增进家长与教师的感情联系。、以同样、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依照情况合时调整班级计划。、三位老师都将把安全工作放在首位。严格准时间剂量进行药品登记，稳当保留好药品，加强工作责任感。争取出勤率达到90以

10、上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，因此我们马上面对的困难必然很多。因此我们必然要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。、如期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。、进一步学习意会纲领精神，并较好的融入实践活动之中，创立性的使用新课程。、依照园本课程内容，坚持每周睁开感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。、坚持做好干净卫生消毒工作，为幼儿创立干净、卫生、酣畅的学习、生活环境。、稳当、合理的管理好班级财产。、依照幼儿的年龄特色、兴趣爱好，结合

11、主题研究活动的睁开，创立能使幼儿主动参依照情况随时进行调整，活动地域依照幼儿兴趣如期增减、更换。四、家长工作：本学期，我们将认真、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的收效。、召开家长会，让家长认识学期教育工作计划，征采家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、发言;与家长成立同样友好的关系。、成立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长积极投稿;家长间互相沟通育儿经验。、组织家长开放活动2-4次。、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，

12、都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。经过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的解析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活老例已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得闪避危险物，饭后不做激烈游戏的道理;知道干净卫生的重要性，但部分孩子便

13、后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数看法：会按大小、长短、高低等特色排序，会按规律进行排序，妙手口一致点数10以内的物品，能辨别45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能英勇表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能英勇地与他们发言，基本能与伙伴友好相处，懂得在活动中互

14、帮合作、团结友好，玩玩具时知道要互相礼让，做事自始自终的行为习惯初步形成，并拥有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地珍爱物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强。、家长情况：我班家长特别重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的平时接触中发现，家长基本能与班级配合教育授课工作，积极参加幼儿园的各项活动。本学期中心工作是促进每个幼儿富饶个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合平时生活，睁开安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读

15、的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬爱别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思想游戏培养幼儿勤思虑，善于动脑筋，能英勇创新各种操作资料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、浸透班级经营，转变教育看法;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的授课水平。、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧资料，投入到活动区中，丰富幼儿操作资料，节约班费开支。、珍爱并保留好班级财物，节约水电。、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿成立模范;、两位老师扬长避短，互相学习，并

16、虚心向其他优秀老师吸取授课经验，不断提高自己素质。(一)侧重幼儿倾听习惯的培养倾听就是认真听取别人说话。善于倾听是一个人不可以缺少的修养。学会倾听不仅好正确完满地听取所要的信息，而且会给人留下认真、扎实、敬爱别人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采用以下措施：、多与孩子发言。在发言的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要认识的情况，清楚自己说话的机会。多睁开发言活动和游戏，教师创立机会与孩子进行有效的个别发言，并在发言的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会沉寂地听。3、在活动中牢固。睁开形式多样的表演会、故事会、小新闻宣

17、布会等近似的活动，引导幼儿认真听伙伴讲，激励他们英勇积极参加表演。(二)提高幼儿的合作意识和交往能力经过交换玩具，分享食品、合作游戏，共同完成一件事情，成立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够敬爱游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位特别要好的朋友。(三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及儿歌。并能英勇的在集体眼前表演英语节目。、保持班级环境整齐、干净、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一干二净，雅观宜人;、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。、执行消毒制度，达到卫生标准;、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好讲解工作，获取家长的相信与支持，为今后工作的正常睁开作好铺垫