《建筑基础》课程教学大纲（本科）

1、建筑基础课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1091139022课程名称（中/英文）：建筑基础/Fundamentals of Architecture课程类别：专业基础课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：0/16适用专业：环境设计适用对象：本科先修课程：建筑制图、透视表现技法教学环境：多媒体教室开课学院：艺术设计学院二、课程简介L课程任务与目的建筑基础是设计类专业的专业基础课程。该课程的任务一是学习建筑基本构成要素、 中外建筑历史开展和常用的建筑结构类型，了解建筑承重骨架，通过中国古代建筑形制和传统 文化作品的赏析，培养学生追求工程平安和艺术审美的职业道德，培养工匠精神和

2、服务社会的 意识；二是学习建筑设计方法，运用美学法那么和构成规律进行小型建筑方案设计。该课程目的 是通过本课程的学习，培养学生对建筑形式语言的认知、运用、表达能力和初步的建筑设计思 维能力，为后续的相关课程打下基础。2.对接培养的岗位能力建筑基础作为环境设计专业的专业基础课程，通过学习建筑基本知识、结构类型和建 筑设计方法，拓展学生的建筑设计和工程背景知识。建筑基础可以激发学生对建筑的兴趣, 可以从事环境设计工作，也可以从事建筑设计相关工作。三、课程教学目标.综合素养目标：学生需掌握环境设计专业领域所需的艺术学、人文社会科学、自然科学、 外语、计算机、工程技术基本知识，艺术与工程相结合，提高建

3、筑观与设计方法论等相关素质 与能力，培养创新意识和建筑设计思维，树立功能意识、空间意识和环境意识，在环境设计及 跨界综合设计工程中，培养人文素养、艺术素养和基本的工程素养。具有职业道德和职业素养, 能够迅速适应新时代设计行业需求与开展趋势，能够承当行业开展责任和社会责任，牢固树立 正确的世界观、人生观、价值观，能够运用所学知识服务社会。.设计软件、工具设备及专业技能目标：掌握环境设计的基本理论、建筑专业知识和行业 通用的工具技术，具有本专业所需的造型能力和手绘能力。熟练掌握和运用形式美的法那么，掌 握常见的手绘工具和绘图软件，熟练掌握建筑基础课程所需的制图技能，具备建筑识图、小型 建筑的设计能

4、力，具有较强的设计图纸和表现能力。具有较强的行业适应能力，能够实施相关 设计领域中的工程调研、筹划、设计、实现、运营、管理等环节，具备成为独立设计师，进行 自主创业的基本能力，具备自主学习及终身学习能力，能够自主获取专业前沿知识和技能，能 够迅速适应互联网时代设计行业需求及开展趋势，具有主动学习和可持续开展的能力和意识。3设计/开发解决方案目标：具有创新意识和建筑设计思维，能够运用形式美的法那么，设 计小型建筑平面图、立面图和效果图，完成具体的小型建筑方案，具有进行相关工程的开发、 方案设计和解决问题的能力。具有较强的表达能力、沟通能力和人际交往能力，可以进行逻辑 清晰、有效的阐述表达。具有组

5、织运用多学科交叉知识的能力、知识的综合应用能力和创新能 力。能够解决设计领域中的跨界问题，能够综合考虑社会、经济、文化、生态、技术多维度的 需要，能够将设计思路与客户、同行及社会公众进行阐述和进行有效的沟通交流，能够实施设 计研发中的相关环节。四、教学课时安排（一）学时分配主题或知 识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践知识点1建筑概述建筑的基本构成要素；建 筑空间；建筑与环境。22掌握建筑的构成 要素。知识点2 建筑的基 本知识中国古代建筑基本知识； 西方古典建筑及现代建筑 简介。22了解中外建筑历 史及流派。知识点3 建筑常用 结构类型建筑结构分类；建筑结构 特点；框架结构的

6、类型； 悬索结构与网架结构。44框架结构的运用。知识点4 建筑方案 设计的方 法方案任务分析；方案构思 与比拟；方案的安排与深 入；方案设计的表达。44了解建筑设计的 方法及流程。知识点5 经典建筑 抄绘建筑平面图、建筑立面图、 建筑剖面图绘制。44理解经典建筑的 设计理念、空间布 局和造型设计。知识点6小型建筑设计建筑平面图；建筑立面图； 建筑体量造型设计。1212完成建筑设计（平 面图、立面图、剖 面图等）知识点7 结课总 结设计构思、空间组合、结 构造型、制图规范等方面 讲评。44课程作业定稿，打 印装订合计321616（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）序号实验工程名称实验

7、学时实验类型实验 要求每组 人数备注1经典建筑抄绘4演示性必做4教室2小型建筑设计12演示性必做4教室五、重点难点及教学设计知识点1建筑概述.教学内容建筑的基本构成要素；建筑空间；建筑与环境。.教学重点了解建筑及范围；建筑的目的；建筑的基本构成要素，建筑的功能与建筑物质技术条件。.教学难点空间和人对空间的感受、空间形状与空间界面的处理。.教学方案设计理论授课（多媒体、板书）、经典案例赏析。知识点2建筑的基本知识.教学内容中国古代建筑基本知识；西方古典建筑基本知识；西方现代建筑简介。.教学重点中国古代建筑基本知识；西方现代建筑简介；现代主义建筑的代表人物及其理论。.教学难点现代建筑的多样开展。.

8、教学方案设计理论授课（多媒体、板书）、经典案例赏析工知识点3建筑常用结构类型.教学内容建筑结构的分类；各建筑结构的特点；框架结构的类型；悬索结构与网架结构。.教学重点了解建筑结构的分类方法；掌握各建筑结构的特点。掌握框架结构的类型以及适用范围； 了解悬索结构与网架结构的特点及适用范围。.教学难点各种结构的应用。.教学方案设计理论授课（多媒体、板书）、经典案例赏析。知识点4建筑方案设计的方法.教学内容认识建筑设计；方案设计的任务分析；方案的构思与比拟；方案的安排与深入；方案设计 的表达。.教学重点全面了解和认识建筑设计；掌握建筑方案设计的程序；掌握方案设计的任务分析及多方案 比拟。.教学难点方案

9、安排和深入。.教学方案设计理论授课（多媒体、板书）、经典案例赏析、小组讨论。知识点5经典建筑抄绘.教学内容经典建筑与思考；了解建筑平面图的空间划分和功能分区，了解建筑层高、外立面 造型、内部结构和体量；具体空间的尺寸绘制。.教学重点经典建筑平面图、立面图、剖面图识读。.教学难点经典建筑剖面图识读。.教学方案设计小组讨论、临摹。知识点6小型建筑设计.教学内容结合小型建筑的性质和功能，设计主要空间和辅助空间的平面形状和尺寸；设计各局部的 高度（立面图）；结合平面、立面设计，安排建筑体型体量，形成独特的建筑造型。方案 图纸包括设计说明、平面图、主要立面图及剖面图等，装订成册。.教学重点小型建筑的平面

10、图、立面图设计。.教学难点小型建筑造型。.教学方案设计小组讨论互动、方案安排。知识点7结课总结.教学内容根据小型建筑的性质和功能，从设计构思、空间组合、结构造型设计、制图规范及图面表 现等方面进行讲评。通过讨论、互评方案的交流方式，完善设计方案，提高学生的综合应用 能力。.教学重点方案的安排与完善。.教学难点方案的造型与创意表现。.教学方案设计学生分组汇报、教师讲评总结。六、学生成绩评定考核内容侧重学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力、团队协作能力全过程的考核。平时成绩占30%：根据平时作业成绩(百分制)、课堂考勤、课堂表现，最后按五级制综合评定。末考成绩占70%：根据最终课程设计进行打分评定，课题设计成绩以百分制计算。学生成绩评定样表七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核 方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小论文其他VV成绩 比例%10%10%10%/70%建议教材:(1)贾宁等主编,建筑设计基础(第二版).东南大学出版社,2018(2)毛利群等(2)毛利群等主编.建筑设计基础.上海交通大学出版社,2015主要参考书:(1)李薇等主编.建筑设计基础.机械工业出版社，2018(2)张嵩等主编.建筑设计基础.