《桥梁工程》课程设计教学大纲（本科）

1、桥梁工程课程设计教学大纲一、课程设计基本情况实践环节代码：1051149026实践环节名称（中/英文）：桥梁工程课程设计/Course Design of Bridge Engineering 课程类别：专业实践课程学分：1周数：1适用专业：土木工程（交通土建方向）适用对象：本科先修课程：土木工程制图、结构力学、混凝土结构基本原理、桥梁工程开课学院：土木工程学院二、课程设计简介.课程设计任务与目的通过课程设计，巩固所学的桥梁工程的设计、构造和计算分析等内容，掌握混凝土简支 梁桥上部结构构造设计和内力计算，熟练查阅桥梁设计规范，熟习标准图的应用，使学生基 本掌握设计计算的基本过程，进一步巩固已学

2、过的课程与专业知识，进一步掌握和理解“标 准”、“规范”、“手册”以培养学生考虑问题，培养学生实际工程应用的能力以及着手处理较 复杂工程问题的能力以及获取所需资料的能力，并为后续的毕业设计的开展和将来设计较为 复杂的桥梁型式打下坚实的专业基础。.对接培养的岗位能力要掌握钢筋混凝土简支梁桥的设计原理与步骤，为今后从事桥梁工程的设计、施工和管 理奠定基础。三、教学目标通过本课程设计，使学生具备以下能力：目标1.熟悉常见类型桥梁的组成、特点及适用条件，掌握并掌握钢筋混凝土和预应力 钢筋混凝土简支梁桥的基本特点、构造特征和设计计算方法，掌握几种常用的荷载横向分布 计算原理，训练学生能综合运用所学的桥梁

3、工程基础理论和桥梁设计规范解决桥梁上部结构 设计问题，培养设计动手能力，熟练运用桥涵设计规范，并进行施工图的绘制训练。（支撑 毕业要求2.2）目标2.掌握常用的中小型桥梁（包括钢筋混凝土及预应力混凝土梁式桥、垮工及钢筋 混凝土拱桥）的上部结构构造原理、设计方法和桥梁下部结构一一墩台方面的基础知识；训 练学生能综合运用所学的桥梁工程基础理论和桥梁设计规范解决桥梁上部结构设计问题，培 养设计动手能力，熟练运用桥涵设计规范，并进行施工图的绘制训练。（支撑毕业要求3.1）目标3.提高综合运用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力，具有运用标准、规 范，查阅技术资料的能力和一定的分析计算能力，初步具有设

4、计桥梁工程及技术改造的能力。 训练学生能综合运用所学的桥梁工程基础理论和桥梁设计规范解决拱桥与组合桥梁上部结 构设计问题，培养设计动手能力，培养学生分析和解决桥梁工程中实际工程问题的能力;针 对复杂工程问题，能够考虑新工艺、新设备、新技术、新材.料，能够对设计、施工中各种因 素进行权衡、决策，并具有创新意识;培养学生求真务实的科学态度及创新意识和。为学生 从事相关科研、生产工作提供的专业技术知识。（支撑毕业要求6.1）四、设计内容和要求.设计题目（1）公路装配式钢筋混凝土简支T形梁桥上部结构设计（2）公路钢筋混凝土桥墩、台（或双柱式墩）设计（3）等截面全空腹式悬链线石拱桥上部构造设计.设计内容

5、（1）进行：结构尺寸拟定、荷载计算、内力计算、配筋设计、内容检算；（2）绘制设计图。.设计要求（1）要求思考，按时完成设计内容；计算说明书要内容全面，条理清晰，数据正确； （2）图纸布局恰当，图面干净，标注符合制图规范，可手工绘制或用CAD制作。五、时间安排序号设计内容与安排时间负责人备注1根据要求拟定桥梁跨度及桥宽和桥 梁类型；进行结构总体布置，并初步 确定有关构件细部尺寸1天指导教师大纲执行过 程中实际的 进度安排，应 以当期课程 设计计划为 准。2桥梁各构件内力计算及组合；挠度、 预拱度计算1天指导教师3配筋计算，内容检算1天指导教师4绘制设计图1天指导教师5设计说明书、计算书的汇总1天

6、指导教师合计5天（1周）六、课程设计报告,课程设计报告内容设计计算书一份；二张A3工程图纸。.课程设计报告编写基本要求计算书一份，包括：基本资料，计算过程，简单图表，设计依据与有关说明；参考文献,按要求装订。绘图：总体布置图；构造详图；手绘图纸签名，并折叠成计算书一般大小，装订上交。七、考核学生成绩评定样表考核平时成绩设计 成果出勤作业设计表现阶段测验辩论工程小文章VVV成绩 比例10%10%20%60%总评成绩按照、良好、中等、及格、不及格五级制综合评定。八、教学资源建议教材:（1）姚玲森主编.桥梁工程（版）.人民交通，2000（2）邵旭东主编.桥梁工程（公路与城市道路工程专业用）（版）.人民交通,2006参考书:(1)主编.桥梁工程（上、下）.人民交通，2004(2)李亚东主编.桥梁工程概论（第2版）.西南交通大学,2006(3)刘龄嘉主编.桥梁工程（版）.人民交通，2013(4)周水兴主编、向中富主编.桥梁工程.重庆大学、新疆大学,2001(5)范立础主编.桥梁工程（上、下）.人民交通，2004(6)顾安邦等主编.桥梁工程（下册）.人民交通，2011重要文献:（1）