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文档简介

1、课堂教学设计表滦程名称鸿门宴设计者樊宝希单位（学校）内黄一中分校授课班级2015级8班章节名称鸿门宴学时一课时课程标准：语文教学活动要建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上，积累整合己有和新学知识，培养学生阅读能力、自主探究能力和合作交流能力，要具有现实意义和创新意义。本节（课）教学目标：学习目标知识和能力：1、了解史记，积累文言字词句。2、培养总结概括能力。3、重点掌握文言文中出现的成语、通假字.古今异义词和特殊句式。4、培养鉴赏人物能力。过程和方法:整体感知、段落概拾、合作探究、鉴赏评价。情感态度和价值观：引导学生自主地分析、理解，并对人物形彖做出适当的评判。咼一年级学生在知识上，己

2、有一定的文言知识积累，能读懂较为浅显的文言文。思学生特征想上，已有一定的思考能力，并且也有一定的独立意识。他们善于探索，敢于质疑，勇于创新。知识点编号学习丨丨标具体描述语句学1.1识记了解史记，积累文言字词句。习1.2应用培养总结概插能力。目标1.3重点掌握文言文中出现的成语、通假字、占今异义词和特殊句式。描述1.4鉴赏评价培养鉴赏人物能力。项目内容解决措施教学重点总结概括能力（小标题的拟定）形式上的提示和举例说明教学难点文言文中出现的成语、通假字、古今异义词和特殊句式。合作探究、课堂提问教学媒体资源的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用S所得结论占用时间媒体來源激趣课件垓下歌大

3、风歌BE引出本课鸿门宴B自制1.1识记课件史记内容字音字词AE消除难懂字咅字词十二分钟自制1.2应用课件问题：顺序、GB格式具体要求n自制1.2应用课件问题：层次、拟小标题DF各个小标题构成故事发展过程自制1.3掌握课件成语、通假字、古今异义词、特殊句式GE宾语前置句特征r自制1.4鉴赏评价课件夏日绝句题乌江亭题乌江项王庙诗七律人民解放军占领南京HG作业：人物分析分四钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供爭实，建立经验；B创设悄境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作：E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G设难世疑，引起思辨：H展示事例，开阔视野：I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固：K.|j定义。媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总结：G边播放、边讲解：H.边播放、边议论：I.学习者白己操作媒体进行学习：J自定义。时间宴前板书设计宴中宴后课件（幻灯片16.17）诗歌夏口绝句题乌江亭题乌江项王庙诗七律人民解放军占领南京结束结束学生的教师进行逻辑判断CD教学内容和教师的活动媒体的应用形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容1.4鉴赏评价结合文章和下列诗歌，分析你心目中的项羽人物形象。形成性评价学生积极参加课堂教学，能够掌握一些语

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