南京信息工程大学“十一五”发展规划

1、PAGE PAGE - 17 -南京信息息工程大大学“十一五五”发展规规划“十一五五”时期是是我国加加快社会会主义现现代化建建设、全全面建设设小康社社会的关关键五年年，是江江苏深入入实施科科教兴省省战略、实现“两个率率先”目标的的关键五五年，也也是我校校更改校校名后重重新定位位、戮力力同心进进行“二次创创业”的关键键五年。为了适适应经济济发展和和社会进进步的新新形势和和新要求求，把握握和迎接接高等教教育发展展的新机机遇和新新挑战，认真落落实以人人为本的的科学发发展观，全面提提高人才才培养质质量和科科学研究究水平，进一步步增强学学校服务务社会、引领社社会的责责任和能能力，努努力将学学校初步步建成

2、多多科性协协调发展展的教学学研究型型大学，我们必必须回顾顾以往，审时度度势，科科学确立立“十一五五”期间学学校事业业发展的的目标和和措施，制定学学校“十一五五”发展规规划。一、“十十五”期间学学校事业业发展的的回顾“十五”期间，我校坚坚持以邓邓小平理理论和“三个代代表”重要思思想为指指导，认认真学习习以人为为本的科科学发展展观，抢抢抓机遇遇，开拓拓进取，各项事事业都获获得长足足发展，基本实实现或超超额实现现了“十五”计划确确定的发发展目标标。（一）主主要成绩绩1、扩大大发展规规模，拓拓宽服务务面向，初步建建立了多多科性大大学的办办学框架架20000年2月月，我校校由中国国气象局局管理划划转为江

3、江苏省管管理。在在管理体体制改变变后，我我校从原原来主要要为气象象行业培培养人才才，开始始向既为为气象行行业，又又为江苏苏省地方方经济和和社会发发展培养养人才转转变，服服务面向向大为拓拓宽。“十五”以来，我校自自觉适应应社会发发展需要要，积极极创办新新专业，努力扩扩大办学学规模，学校的的学科专专业面拓拓宽到理理、工、文、管管、经、法、农农七大学学科门类类，各类类在校生生达到1180000余人人。在发发展本科科教育的的同时，我校还还大力发发展研究究生教育育，不断断提升成成人教育育和职业业技术教教育的办办学质量量，积极极开展国国际培训训和国际际国内合合作办学学，形成成了多层层次、多多规格的的办学格

4、格局。“十五”期间，学校共共为社会会培养了了90000多名名高素质质专业人人才，学学校的综综合实力力和办学学效益有有了明显显提高，服务社社会的能能力不断断增强。特别是是，学校校抓住机机遇，完完成了“学院”更名为为“大学”的工作作，为学学校的长长远发展展创造了了广阔的的空间。2、狠抓抓教学质质量，加加强科学学研究，开始了了教学研研究型大大学的建建设“十五”期间，我校以以人才培培养为根根本，以以迎接教教育部对对我校的的本科教教学工作作水平评评估为契契机，努努力提升升办学理理念，挖挖掘和培培养办学学特色，加强教教学管理理，狠抓抓教学质质量，使使学校的的教育教教学工作作上了一一个新台台阶。220055

5、年111月，我我校本科科教学工工作水平平评估获获得“优秀”成绩。在“数学建建模”等全国国和省部部级各类类竞赛中中，我校校有多人人多次获得得大奖，多篇论论文入选选江苏省省优秀博博士、硕硕士论文文及优秀秀本科毕毕业论文文。“十五”期间，学校共共承担科科研项目目3444项，其其中，国国家级项项目644项，省省部级项项目711项，科科技经费费达到331766万元。20003年，学校取取得2项项国家自自然科学学基金重重点项目目，表明明学校争争取国家家级大项项目的能能力有了了新的提提高。学学校发表表的科技技论文数数比“九五”期间增增加了110000多篇，论文国国内被引引排名居居于全国国高校1120位位之前

6、。“十五”期间，我校共共增加硕硕士点111个，博士点点3个。目前，学校拥拥有1个个国家级级重点学学科、55个省部部级重点点学科；有5个个博士点点、155个硕士士点；有有大气科科学和系系统科学学一级学学科硕士士学位授授予权，大气科科学一级级学科博博士学位位授予权权和博士士后科研研流动站站。“大气物物理学与与大气环环境”获准成成为国家家重点学学科培育育点；大大气科学学专业获获准成为为江苏省省品牌专专业建设设点，应应用气象象学和电电子信息息工程专专业获准准成为江江苏省特特色专业业建设点点。3、以社社会需要要为动力力，抢抓抓机遇求求发展，为建设设高水平平大学创创造了良良好的基基础条件件人才资源源是学校

7、校发展的的第一资资源。“十五”期间，学校加加大人才才引进与与培养力力度，制制定有利利于发展展学科、吸引人人才、稳稳定队伍伍的政策策，使专专任教师师的数量量、年龄龄、学历历、职称称、学缘缘结构不不断得到到改善，管理队队伍日趋趋年轻化化、知识识化、专专业化，基本满满足了学学校日常常教学和和管理的的需要。“十五”期间，我校以以社会需需要为动动力，以以创新精精神求发发展，抓抓住了难难得的机机遇，使使办学条条件得到到了历史史性的改改善：校校园占地地大幅扩扩展，校校舍面积积迅速增增加，校校园网络络初具规规模，图图书资料料快速增增长，公公共服务务体系日日渐完善善。实习习、实验验条件建建设也呈呈快速增增长态势

8、势，江苏苏省气象象灾害重重点实验验室获准准成为国国家重点点实验室室培育建建设点，拥有11个省级级产学研研基地，建设了了一批校校内外实实习基地地，教学学科研仪仪器设备备总值达达到90000多多万元。这些均均为学校校进一步步的发展展打下了了良好基基础。4、加强强党的领领导，推推进党的的先进性性建设，和谐校校园建设设取得了了一定成成效“十五”期间，学校坚坚持党委委领导下下的校长长负责制制，校党党委统揽揽学校改改革与发发展全局局。学校校全面加加强党的的思想、组织、作风建建设和党党风廉政政建设，通过“三讲”和保持持共产党党员先进进性教育育活动，党组织织和党员员的先进进性不断断增强，全校师师生员工工的工作

9、作积极性性不断提提高，学学校基层层党总支支、支部部及党员员个人多多次受到到省级表表彰。学学校广大大师生员员工的学学习、工工作、生生活条件件得到明明显改善善，教职职工收入入持续增增长。学学校政治治稳定，广大师师生员工工凝心聚聚力，积积极参与与学校重重大决策策，合力力推动学学校发展展，科学学治校、民主治治校、依依法治校校的氛围围不断加加强，和和谐校园园建设取取得一定定成效。（二）基基本经验验1、明确确方向，强化党党建，始始终贯彻彻党和国国家的教教育方针针学校坚持持社会主主义办学学方向，坚持以以邓小平平理论和和“三个代代表”重要思思想为指指导，全全面贯彻彻党和国国家的教教育方针针，不断断增强学学校党

10、委委驾驭全全局、处处理复杂杂事务的的能力，保持和和维护学学校领导导班子的的团结，强化党党的建设设，充分分发扬各各级党组组织的凝凝聚力、创造力力和战斗斗力，不不断提升升广大师师生员工工的精神神境界，全力推推进学校校各项事事业的快快速发展展。2、抢抓抓机遇，锐意进进取，始始终将发发展当作作办学兴兴校的第第一要务务学校解放放思想，坚持发发展不动动摇，以以人才培培养为根根本，以以服务社社会为目目标，努努力把握握中国高高等教育育发展的的大趋势势，抢抓抓体制划划转带来来的大机机遇，取取得了巨巨大的发发展成果果。“十五”期间，学校稳稳步扩大大规模，拓宽服服务面向向，强化化基本条条件建设设，完成成了更名名“大

11、学”的工作作；学校校抓住本本科教学学迎评创创优这一一契机，妥善处处理规模模、结构构、质量量、效益益之间的关关系，强强化内涵涵建设，取得了了本科教教学评估估“优秀”的好成成绩，这这些均为为学校“十一五五”乃至更更长远时时期的发发展奠定定了坚实实基础。3、以人人为本，求真务务实，始始终坚持持以发展展造和谐，以进步步求稳定定“十五”期间，学校坚坚持以人人为本，求真务务实，以以学生为为主体，以教师师为主导导，始终终把维护护广大师师生员工工的利益益放在首首位，积积极为广广大师生生办实事事，谋福福利。通通过加强强和改善善党的领领导、学学校更名名、举办办45周周年校庆庆、本科科评估创创优、开开展先进进性教育

12、育等活动动，让广广大师生生切实感感受到学学校发展展进步所所带来的的喜悦成成果，增增强了师师生员工工的集体体意识和和大局意意识，同同心同德德，共同同营造校校园和谐谐氛围，切实维维护了校校园的政政治稳定定。（三）主主要问题题1、大学学内部的的管理需需要进一一步优化化学校的规规模扩大大、更名名成功、建设目目标改变变，给管管理带来来了新的的课题，期待着着学校内内部管理理的相应应变革。如何依依照现代代大学的的特征和和要求，进一步步优化学学校内部部管理体体制，通通过制度度创新提提高管理理水平和和管理效效益，以以管理促促发展，是学校校目前亟亟待解决决的重要要问题。2、学科科整体水水平急需需进一步步提高学校一

13、些些新办学学科由于于起步晚晚、起点点低，学学科建设设还处于于一个较较低的水水平上，影响了了学校整整体地位位。在研研究生办办学方面面，硕士士点相对对偏少，博士点点仅限于于大气科科学类，众多本本科专业业还未建建成相应应硕士点点。如何何在保持持特色学学科更特特、优势势学科更更优的同同时，促促使新办办学科快快速发展展、各类类学科“群峰并并起”，形成成理工为为主、文文理渗透透、多学学科协调调发展的的办学格格局，提提高学科科的整体体水平，将是我我们建设设高水平平多科性性大学需需要解决决的重要要问题。3、高水水平师资资队伍建建设迫切切需要改改进与加加强从实际情情况看，学校的师师资队伍伍，无论论在数量量上还是

14、是在质量量上，都都不能满满足学校校发展的的需要，距离学学校的建建设目标标差距很很大。如如何改进进教师的的培养和和引进工工作，努努力造就就一批高高水平的的学科带头人人和学术术团队，及一支支数量足足够、结结构合理理的教师师队伍，将是我我们迫切切需要解解决的重重大问题题。4、服务务社会的的意识和和能力需需要进一一步增强强和提高高学校服务务社会的的意识还还不够鲜鲜明和强强烈，对对我国气气象行业业和江苏苏经济社社会发展展的贡献献还不大大，学校校科技产产业几成成空白，学校服服务社会会的能力力还不够够强，从从社会各各方获得得的支持持比较少少，办学学经费较较为短缺缺。如何何在与社社会各界界的互动动中，积积极顺

15、应应时代潮潮流，更更好地为为我国气气象行业业和江苏苏经济社社会发展展服务，以服务务求支持持，以贡贡献谋发发展，将将是我们们今后必须须探索和和解决的的重要课课题。5、国际际合作办办学的意意识和层层次亟需提高高学校国际际合作办办学起步步较晚，意识较较弱，合合作层次次较低，还未形形成一定定数量、较高层层次的国国际合作作办学项项目，也也未建有有国际合合作办学学实体。如何在在新形势势下，引引进全球球优质教教育资源源，实现现教育观观念创新新，提升升教学科科研水平平，促进进学校的的快速发展展，将是是我们亟亟需解决的重重大问题题。二、“十十一五”期间学学校发展展的形势势分析（一）当当今社会会对大学学日益增增长

16、的智智力需求求，为学学校发展展提供了了强大动动力当今世界界已进入入高新技技术时代代，高科科技成果果加速向向现实生生产力转转化，社社会经济济的发展展越来越越依赖科科学技术术进步。我国实实施“科教兴兴国”战略，建设创创新型国国家，越越来越依依重于教教育。大大学是知知识生产产的重要要基地，是科技技人才培培养的摇摇篮，社社会需要要大学提提供强大大的人才才支撑和和知识贡贡献，大大学正为为社会发发展和人人类进步步承受越越来越多多的要求求与期望望，肩负负越来越越重大的的责任和和使命，这些将将为“十一五五”期间学学校的发发展提供供强大的的动力。（二）江江苏高等等教育大大发展的的态势，以及我我国气象象事业的的新

17、一轮轮快速发发展，为为学校发发展带来来了众多多机遇和和挑战“十一五五”期间，江苏省省委省政政府提出出了“率先基基本实现现教育现现代化”的奋斗斗目标，实施“科教兴兴省”和“科教优优先”的发展展战略。到20010年年，江苏苏高等教教育毛入入学率要要达到440%，力争有有20所所高校和和一批重重点学科科进入全全国高等等教育先先进行列列，江苏苏高等教教育“十一五五”期间大大发展的的态势已已成定局局。另外外，江苏苏在“十一五五”期间，还将大大力发展展信息产产业、培培养大量量信息技技术人才才，这给给我校建建设信息息科学与与技术等等学科提提供了机机遇和挑挑战。近年来，中国气气象局通通过对我我国气象象事业发发

18、展战略略的研究究，已形形成了“公共气气象、安安全气象象、资源源气象”的发展展理念；今年国国务院又又下发了了关于加加快气象象事业发发展的文文件，中中国气象象事业进进入新一一轮快速速发展时时期。“十五”期间，中国气气象局已已经与包包括我校校在内的的15所所高校开开展了局局校合作作，气象象事业的的快速发发展会对对气象人人才培养养和大气气科学研研究提出出新的、更高的的要求，将来的的局校合合作将会会进一步步拓展与与深化，这也给给学校发发展带来来了新的的机遇和和挑战。（三）高高校的国国际合作作与交流流不断加加强，为为学校引引进全球球优质教教育资源源、扩大大国际影影响带来来了机遇遇当前，高高等教育育国际化化

19、势头强强劲，政政府领导导人的大大力推动动、学者者专家的的普遍共共识、中中介组织织的大量量涌现、国际网网络教育育技术的的日趋成成熟，为为高校的的国际合合作与交交流确立立了理念念，制定定了政策策，提供供了条件件。我国国高校可可以在全全球范围围内寻找找合作伙伙伴，引引进国际际优质教教育资源源，拓宽宽视野，提升水水准，扩扩大学校校的国际际影响力力。“十一五五”期间，我校可可以在借借用“外知”的基础础上，实实现学校校的跨越越式发展展。（四）学学校发展展已经具具备了良良好的基基础学校455年的办办学成绩绩，已为为今后的的进一步步发展奠奠定了良良好的基基础，它它们是：学校薪薪火相传传的优秀秀办学传传统铸造造

20、了良好好的校风风；一大大批优秀秀校友（包括一一批杰出出的海外外校友）对气象象事业乃乃至对全全社会都都做出了了重要贡贡献，为为学校赢赢得了良良好的社社会声誉誉，也成成为学校校发展所所必需的的宝贵智智力资源源；学校校更名成成功为学学校发展展提供了了广阔的的空间；学校的的专业布布局符合合社会发发展的需需求；学学校有着着完整的的人才培培养体系系；世界界气象组组织区域域气象培培训中心心为学校校提供了了良好的的国际交交流平台台；20000多多亩土地地的校区区、逐步步现代化化的办学学条件是是学校发发展的重重要基础础；本科科教学工工作水平平评估取取得“优秀”成绩，为学校校发展增增添了新新的动力力。三、“十十一

21、五”期间学学校发展展的指导导思想以邓小平平理论和和“三个代代表”重要思思想为指指导，以以科学发发展观统统领全局局，全面面贯彻党党和国家家的教育育方针，坚持社社会主义义办学方方向；认认真贯彻彻江苏省省委、省省政府提提出的科科教兴省省、人才才强省发发展战略略，以培培养高素素质人才才为学校校工作的的根本出出发点，为江苏苏经济社社会发展展和我国国气象事事业发展展提供人人才资源源和知识识贡献，为创新新型国家家的建设设多做贡贡献。进一步明明确办学学目标，提升办办学理念念。坚持持成人与与成才并并重，科科学与人人文结合合，不断断加强师师生员工工的精神神世界建建设。坚坚持以教教学为中中心，以以科研为为先导，以育

22、人人为根本本，以服服务社会会为目标标，培育育教学特特色，确确保教育育质量，以质量量造名师师，以名名师创名名校。遵循高等等教育规规律，坚坚持走内内涵发展展道路，促进学学科特色色发展和和优势增增强，使使特色更更特，优优势更优优；向先先进学校校学习，扩大国国际合作作，谋求求后发优优势，努努力实现现跨越发发展；积积极推进进管理体体制改革革，向管管理要效效益；强强化服务务社会的的意识和和能力，以服务务求支持持，以贡贡献谋发发展；加加强和谐谐校园的的建设，为社会会主义和和谐社会会的构建建多做贡贡献。 四、“十十一五”期间学学校发展展的目标标（一）总总体目标标“十一五五”期间，学校要要稳定发发展规模模，强化

23、化内涵建建设，完完成从单单科性为为主的学学院向多多科性大大学的实实际转型型，初步步建成国国际上有有影响、国内知知名的，以理工工为主，文理渗渗透，多多科性协协调发展展的教学学研究型型大学。（二）分分项目标标1、适度度扩大办办学规模模“十一五五”期间，根据社社会实际际的需要要和我校校发展情情况，继继续实行行多层次次、多规规格的人人才培养养模式，稳步发发展本科科教育，重点发发展研究究生教育育，做优优做大国国际培训训，大力力拓展留留学生教教育和继继续教育育，积极极扶持独独立学院院的发展展。到220100年，全全日制在在校学生生总数稳稳定在2260000人左左右。其其中，在在校本科科生达1150000人

24、（其中国国际学生生20000人），研究究生达220000人（其其中博士士生4000人），在校校成教生生达10000人人，民办办机制教教育学生生80000人。2、强化化师资队队伍建设设扩大师资资队伍规规模，使使得“十一五五”末期，生师比比保持在在16：1；优优化师资资队伍结结构，形形成合理理的年龄龄、学历历、职称称、学缘缘结构。到20010年年，专任任教师中中高级职职称比例例达455%；具具有硕士士以上学学位教师师比例达达80%，其中中具有博博士学位位教师比比例达440%。到20010年年，355岁以下下教师原原则上要要求博士士化。努努力培养养和引进进一批高高水平的的学科带带头人、教学名名师，努

25、努力培养养大师。3、优化化学科专专业结构构建设以大大气科学学为核心心，以信信息科学学与技术术、环境境科学与与工程为为重点，理、工工、文、管、经经、法、农多学学科共同同发展的的学科体体系。优优先发展展具有竞竞争优势势的大气气科学，打造国国际一流流品牌；积极发发展具有有比较优优势的信信息、环环境学科科，打造造国内一一流品牌牌；努力力培养具具有后发发优势的的管理、人文等等新兴学学科，打打造省内内优秀品品牌。围绕着学学校的核核心学科科、重点点学科，不断扩扩大新的的学科生生长点。到20010年年，在确确保大气气科学继继续拥有有一级学学科博士士学位授授予权的的基础上上，博士士学位授授权点增增加到77个左右

26、右，硕士士学位授授权点增增加到225-330个，国家重重点学科科达2-3个，省部级级重点学学科100-12个。“十一五五”期间，要稳定定专业发发展规模模，加强强新专业业建设，强化专专业建设设质量。在“十一五五”末期，产生115-220名校校级教学学名师，3-55名省级级教学名名师，11-2名名全国教教学名师师；155-200种校级级优秀教教材，55-100种省级级优秀教教材，11-2种种全国优优秀教材材；155-200门校级级精品课课程，55-100门省级级精品课课程，11-3门门全国精精品课程程。4、提高高人才培培养质量量树立既成成才又成成人的人人才观，深化教教育教学学改革，切实提提高教学学

27、质量，积极探探索人才才培养的的新模式式。要建建立和完完善课程程体系和和教学运运行机制制，建立立健全教教学质量量监控与与评价机机制，规规范制定定和执行行各项教教学规章章制度，发挥学学校在人人才培养养方面形形成的“立品行行之根本本,强大大气之基基石，育育气象之之栋材”的鲜明明特色，培养以以国家需需求为己己任，有有朴实的的思想作作风，坚坚强的意意志品质质和扎根根基层的的奉献精精神的高高素质人人才。在大气科科学、信信息科学学与技术术、环境境科学与与工程等等三大主主干学科科中实行行研究型型教育，既培养养大量应应用性专专门人才才，又培培养一定定数量的的研究性性专门人人才，不不断提高高本科生生和研究究生的就

28、就业率和和就业层层次。坚持走教教育现代代化、国国际化之之路，努努力创建建国际合合作办学学实体，在全球球范围内内引进优优秀师资资，引进进先进的的教育理理念、管管理制度度及教育育技术，扩大合合作规模模，提高高合作层层次，加加大合作作力度，努力提提高办学学水平和和人才培培养质量量。5、提升升科技创创新与服服务社会会的能力力“十一五五”期间，争取承承担更多多的国家家级和省省部级重重点科研研项目，同时加加大力度度做好承承担横向向课题的的工作，提高科科技成果果的转化化率，提提升服务务社会的的能力。制定和完完善校外外课题的的分类管管理办法法，促进进横向课课题经费费的大幅幅增长。“十一五五”期间，力争国国家级

29、课课题项目目每年达达15-20项项左右，省部级级项目每每年达220-330项，横向课课题每年年达200-300项。到到20110年，年项目目经费达达40000万元，年科技技经费达达1亿元。创建南南京信息息工程大大学省级级科技园园，提升升学校科科技创新新和服务务社会的的能力。6、推行行学校管管理体制制改革根据学科科与专业业发展情情况，开开展院系系优化与与建设工工作，推推行校、院、系系三级管管理模式式，合理理分权，实行权权力与责责任相统统一，激激发校、院、系系三级管管理创新新，不断断提高学学校管理理服务水水平；积积极探索索和推行行人事管管理和分分配制度度改革，明确岗岗位导向向，促进进学科发发展；进

30、进一步深深化后勤勤社会化化改革，引入竞竞争机制制，构建建具有教教育行业业特色、遵循市市场规律律的专业业化、企企业化、集约化化的后勤勤服务体体系，努努力为学学校教学学、科研研及师生生生活提提供优质质的后勤勤保障服服务。7、继续续改善办办学条件件加强教学学、科研研设备条条件建设设，加快快数字化化校园和和图文信信息建设设，建立立资源共共享机制制；完成成新校区区建设，加快老老校区的的改造，加强校校园文化化和绿化建设设；加强强财务管管理，完完善学校校统一领领导、集集中管理理的财务务管理体体制，以以部门预预算管理理为核心心，强化化预算约约束，健健全校内内各级经经济责任任制；加加强校园园安全保保卫和机机要保

31、密密工作，提高人人防、物物防、技技防水平平，多层层次构建建校园安安全环境境，为学学校事业业发展构构建强大大的安全全保障。五、“十十一五”期间学学校发展展的主要要措施（一）实实施“人才培培养工程程”，培养养创新人人才1、充分分发挥世世界气象象组织区区域气象象培训中中心的作作用，扩扩大学校校的国际际影响，引进国国际优质质资源，创建国国际合作作办学实实体，推推进国际际合作办办学进程程。2、建立立与国外外知名大大学合作作培养博博士生的的机制，进一步步完善联联合培养养博士生生的双导导师制，实现全全国百篇篇优秀博博士学位位论文入入选，全全面提升升博士研研究生培培养质量量。3、加强强专业建建设和规规划，本本

32、着“人无我我有、人人有我优优、人优优我特”的原则则，依托托学校优优势和特特色学科科，进一一步调整整与探索索具有特特色的专专业方向向，明确确专业发发展定位位，努力力创建专专业特色色与优势势。4、完善善教学督督导的运运行机制制，强化化各学院院在教学学管理和和教学质质量保障障过程中中的基础础作用。继续执执行和完完善教授授为本科科生上课课、指导导青年教教师、教教授评教教、教授授座谈会会等有关关制度规规定，进进一步发发挥教授授在学校校教育教教学管理理中的学学术权力力和指导导作用。5、做好好课程体体系的调调整，构构建创新新型人才才培养的的教学体体系，在在教学（特别是是实践教教学）环环节方面面，加强强对创新

33、新型人才才培养机机制的探探索。加加强专业业课程（尤其是是核心专专业课程程）建设设，通过过培养、引进、外聘等等多种方方式，培培育专业业课程建建设团队队；加大大对课程程建设的的投入和和支持力力度，设设立相关关基金，鼓励教教师制作作网络课课程和多多媒体课课件、出出版教材材、发表表教育教教学论文文，努力力建成一一批高水水平的精精品课程程，以课课程建设设促进教教育教学学质量的的不断提提高。6、加大大校内实实验室建建设力度度，确定定校院两两级实验验室的不不同功能能划分，完善校校内实验验室总体体布局；做好国国家重点点实验室室培育建建设点江苏苏省气象象灾害重重点实验验室的建建设工作作，要在在队伍建建设、条条件

34、建设设、多出出成果、资源共共享等方方面下功功夫，将将其建成成为国家重重点实验验室；建成一批批省级实实验教学学示范中中心和省级重重点实验验室；建设一一批高水水平、开开放性的的校外实实验（习习）基地地。（二）实实施“师资提提升工程程”，提高高师资水水平1、实施施“人才强强校”战略，按照“增加数数量、调调整结构构、提高高要求、重视培培养、客客观评价价、规范范管理”的原则则，加强强师资队队伍建设设。采取取柔性机机制和超超常措施施，建立立高层次次人才引引进、选选拔、培培养、留留用的科科学客观观评价机机制，促促使高层层次人才才脱颖而而出。2、加大大人才引引进力度度，建立立科学合合理的引引进人才才考核机机制

35、。建建立校内内特聘教教授制度度，吸引引和培养养优秀学学者。3、建立立首席学学科带头头人制度度，培养养和选拔拔10名名左右杰杰出人才才担当首首席学科科带头人人；重点点培养440名左左右国内内领先水水平的青青年学科科带头人人；全面面推进年年轻教师师博士化化。4、建立立高级访访问学者者制度，加强教教师的在在岗培训训与对外外交流，每年资资助200名左右右的骨干干教师到到国内外一流流大学研研修交流流，邀请请国内外外10名名以上知知名学者者来校工工作，邀邀请一批批国外教教师和管管理专家家来校从从事国际际合作办办学。5、加强强对博士士后流动动站的建建设与管管理，通通过高水水平专家家与研究究项目，吸引更更多的

36、博博士进站站工作，将博士士后流动动站建成成人才引引进的重重要基地地。6、加大大科研投投入力度度，进一一步完善善科研激激励机制制，激发发教师从从事科研研的积极性性。（三）实实施“学科建建设工程程”，创建建知名学学科1、建立立大气科科学“学科特特区”，优先先发展大大气科学学学科。紧跟中中国气象象事业发发展战略略，深入入研究与与探索大大气科学学学科的发发展战略略与策略略。通过过采取优优先引进进教师、实行双双导师制制、增加加科研编编制、加加强国际际交流平平台建设设、凝练练方向、构建团团队、采采购大型型设备等等措施，积极整整合海内内外优质质办学资资源，努努力实现现大气科科学学科科建设的的新突破破，进一一

37、步提升升学校的的核心竞竞争力。2、以大大气科学学学科为为核心，大力发发展优势势学科、特色学学科和新兴学学科，高度重重视各学学科间的的相互联联系，推推进学科科生长和和成长，尽快形形成特色色和优势势。3、加强强学科点点建设，突破博博士点仅仅为大气气科学类类的局限限，基本本实现硕硕士点对对所有本本科专业业的涵盖盖。4、加强强学科融融合，建建立一批批资源共共享的跨跨学科、跨学院院的研究究机构，筑就学学术创新新平台。5、创建建学校科科技园，发挥学学科优势势和特色色，创办办科技密密集型企企业，发发展高科科技项目目，做好好科技孵孵化及产产学研一一体化工工作，提提升学校校服务社社会的能能力。6、加强强学术合作

38、作和交流流，通过过暑期学学校、阅阅江论坛坛等形式式有计划划邀请国国内外著著名专家家来校讲讲学和开开展短期期研究。7、加强强期刊建建设，提提升南南京气象象学院学学报办办刊水平平，申办办成功南京信信息工程程大学学学报（大气科科学版、自然科科学版和和哲学社社会科学学版）。（四）实实施“教研保保障工程程”，提供供良好条件1、高起起点、高高标准、高质量量地建设设学校图图书中心心、实验验中心及及校园网网络等教教学科研研服务实实施，建建成数字字化校园园，实现现资源共共享，大大幅度提提高师生生学习、工作、生活的的信息化化水平。2、多渠渠道筹措措办学资资金，积积极争取取国家与与地方政政府对我我校的各各种专项项资

39、金和和重点扶扶持；适适当扩大大各层次次教育规规模，稳稳步提高高教育事事业收入入；积极极有效地地融入银银行资金金和社会会资金，积极争争取企业业、校友友、社会会各界和和海外的的办学捐捐赠和资资助。3、高质质量建成成新校区区和环境境配套设设施，提提升校园园文化品品位，强强化环境境的育人人功能。4、努力力建设节节约型校校园。加加强国有有资产管管理，规规范资产产使用行行为，提提高使用用效益。继续加加强学校校水电管管网的建建设和改改造，广广泛使用用环保节能能产品和和技术，争取到到“十一五五”期末，生均水水电消耗耗量较“十五”期间下下降155-200%。（五）实实施“管理创创新工程程”，提高服务务水平1、建立立责权统统一的校校、院、系三级级管理体体制，切切实发挥挥学院在在人才培培养、学学科建设设、师资