落实双减及五项管理落地实施方案某第六中学(五)

1、落实双减及五项管理落地实施方案某第六中学（五）为全面推进中小学校内课后服务工作，根据XX印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负 担的意见的通知（乂乂发（2021）X号）、XX办公室关 于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知（ x 教办 （ 2021 ） x 号）等文件精神，结合 xx 市实际，制订本方案。一、指导思想进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公 厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、县教 育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切 实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课

2、堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点， 深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的 长效机制，稳步提高素质教育实施水平。二、强化责任，成立 “双减 ”工作领导小组不断健全组织，明确分工，推进工作成立“双减”“五 项管理”工作领导小组组长：A （校长） 副组长：B （副校长）成员：各班主任 三、落实 “双减 ”政策举措（一）、开展寒暑假托管服务。组织摸排、充分调研本 地有寒暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件，结 合实际科学选定开展服务。寒暑假托管服务以看护为主，确 保学生能够得到充分休息，在做好看护的同时，合理提供一 些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴

3、趣拓宽、 作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。（二）、加强学习宣传，更新教育观念“双减”要取得实效，观念的更新是前提，必须彻底转 变传统的应试教育观念和以及唯分数的教学质量观念，真正 以学生的发展为本，尊重学生的生命化、个性化发展，关注 学生的可持续发展。我们从领导、教师、家长三个层面加强 学习宣传，帮助教师、家长树立新的育人观。1、教师层面组织全体教师认真学习办公厅、国务院办公厅印发关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的 意见、市区教育局有关会议、文件中的 双减”有关精神，使全体教师深刻认识落实“双减”工作的重要意义，领会 双减”工作的具体要求，同时对照规定要求不断

4、审视自己的 教育教学行为，认真进行自查自纠。2、学校管理层面组织全体行政人员系统学习教育工作会议精神和 双减” 相关文件，深入讨论，深化理解，明确要求，形成共识。在 此基础上重新审视学校的办学目标，从素质教育的内涵出发， 关注学生核心素养，落实学校育人目标，并把这一目标落实 到教育教学和学生各项活动之中。3、家长（社会）层面通过召开家长座谈会、印发告家长书、张贴宣传资料等 各种方式向社会各界和学生家长宣传 双减”的重要意义， 取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好 双减工作，避免产生“学校双减、家长增负”的负面问题。（三）、规范学校编班行为。各年级学生实行常态编班， 严禁举办重点

5、班。在编班时，严格执行省定标准班额要求， 按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配 置各班师资力量。不得按学生成绩进行编班，不得为编班进 行任何形式的考试或测试。（四）、协助相关部门管控校外培训机构学校不接受任何校外培训在校园内外开展广告商业广告 活动，不利用各项教材、教辅材料、练习册、文具、教具、 校服等发布或变相发布校外培训广告。严格执行“三违”相关规定 , 教师坚决不参与校外机构违规补课，不宣传、组织 学生参加各类校外培训。校外培训监管要严。学校协助各类市场监管部门，做好 辖区内培训机构的登记、监管工作，如果发现相关问题，主 动报告主管部门，协同有关部门依法依规严肃查处违法违

6、规 培训行为。（五）、指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动， 培育 1-2 项体育运动技能和艺术特长，严禁挤占体育课时和 大课间，中小学生校内体育活动时间每天不少于1 小时，条件允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势 正确，认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育， 指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。（六）、减轻过重作业负担实施方案强化学校育人主体地位，从根本上满足学生多样化教育 需求，确保学生在校内学会、学足、学好。有效减轻学生过 重作业负担。这是减轻课内负担的重要切入点。作业布置原则（ 1）合理控时把握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课 时

7、间。严格控制每天书面作业总量。（ 2）本制度的地位。本制度是学校作业管理的根本制度，是制定其他作业相 关制度的重要依据。（ 3）中心性原则。尊重学生的成长规律，严格按照课 程标准和课程计划进行教学，坚持“零起点”教学，不随意 删减教学内容，不加快教学进度，不人为拔高教学要求，不 随意压缩国家课程的课堂教学时间，在课堂教学中让学生对 新知识有充足的学习和认知过程，在课外学习中激发学生积 极完成作业的兴趣，培养学生及时、认真、专注地完成作业 的良好行为习惯，培养学生主动实践、敢于探索的创新精神。（ 4）激趣创新减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣。帮助学生养成 良好的学习习惯，掌握科学学习方法，提高

8、发现问题、分析 问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神。 避免因作业过多或难度过大而出现的敷衍、抄袭等问题。（ 5）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规 定，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵 循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利， 明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。作业布置基本要求立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不 同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知 识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的 练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。 作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，

9、以学生 的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超 越学生能力的作业。鼓励音乐、美术、体育及科技等学科布 置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调 动学生的学习积极性和创造力。( 1)规范书面家庭作业本。家庭作业本要呈 现日期、学科、作业内容，教师评价等内容。鼓励对家庭作 业进行多元评价和多向交流。( 2)给学生选择的权利。尊重学生学习上的差异性， 提倡把作业形式划分为”必做作业 +鼓励做作业 +选做作业” 模式，使各层次的学生都有收获。(3)规范班级交流。学校制定班级微信群、QC群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师和家长在教育 教学方面的沟通和相关紧急事项的通

10、知，除因疫情防控等原 因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。每一个 群的群主是主要责任人。( 4)控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面 作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作 业平均完成时间不超过 60 分钟；初中书面作业平均完成时90间不超过 90 分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的， 也应按时就寝，确保充足睡眠。（ 5）给学生选择的权力尊重学生学习上的差异性，提倡把作业形式划分为“必 做作业 +鼓励做作业 +选做作业”模式，使各层次的学生都有 收获。（ 6）科学设计作业形式丰富作业形式，提倡布置探究性、实践性作业。作业形 式应结合学生实际，除布置一定量的家庭

11、书面作业外，应加 强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创 造力。既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创造型 作业。除书面作业外，鼓励编制语交际作业、综合实践作 业、实验操作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。（ 7）杜绝教师“简单”、“粗放式”减负和“一刀切 式”减负，要处理好面向全体和因材施教的关系，更要体现 精准有效。（ 8）确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在 校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成 时间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 分钟。（ 9）提高作业设计质量。将作业设计作为校本教研重 点，系统化选编、改编、创编符合学习

12、规律、体现素质教育 导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学 生不同情况，精准设计作业 , 根据实际学情，精选作业内容， 合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。 经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定 期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资 源共建共享。作业批改要求（ 1）对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及 时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的 基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。（ 2）对于学生作业屮错误的地方教师应该要求学生及 时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的 基本要求书写，教师及

13、时对学生订正的作业进行批改。（ 3）教师不得要求家长批改学生作业，不得让他人代 批作业。（ 4）学生作业订正要求 禁止使用改正纸、涂改液和修正带等修改订正。一、二 年级学生在教师的指导下，错误的生字、词语在原处擦掉重写，高年级学生应把订正的内容写在指定的订正栏中，教师 在“O 下打出相应的完成复批。（ 5）做到作业的形式多样化，除书面形式外，应多设 计课外的，思考类的，动手型的等形式的作业。（ 6）及时反思。作业批改后要及时发回学生手中，教 师要根据作业中发现的共性和个性冋题，及时做好反馈，分 析导致错误的原因，为作业讲评和学习改进提供依据。倡议 指导学生整理错题集。作业的控制与审核加强作业质

14、量监督。学校学科备课组长对作业质量进行 把关，审查难易程度和配置梯度。教导处定期统计和分析各 年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业 情况的问卷调查，及时提岀相应整改意见，问卷调查的分析 报告要存档备查，加强作业总量监控。（七）、落实双减要求，加强监督管理为了保障 双减”工作的有效落实，加强对学生课业负 担和校外培训负担的监控，成立双减工作领导小组和双减工 作监督小组。校长作为双减工作的第一责任人担任领导小组 书记担任监督小组组长，领导小组成员由各部门中层担任， 监督小组成员主要由学生家长和各班学生代表担任。1、严格控制课外作业量健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学

15、科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超 国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给 家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。做到一、二年级坚决不留书面家庭作业，三、四、五年 级的家庭作业量控制在 1 小时以内。同时对作业布置提出要 求和指导性意见，杜绝机械重复、大量抄写的作业，严禁用 增加作业量的方式惩罚学生。对所布置的作业、组织的考试 和各种形式的测验进行教导处备案，并定期向家长公示，对 发现的问题，及时通知有关教师，提出整改措施，责令改正。2、严格执行课程计划根据小学生的生活规律，科学安排每周课程和作息时间 认真落实市教委规定的课时计划，开齐开足三类课程

16、与科目 严禁周课时总量超标，严禁出现 阴阳课表”。积极推进新 课程改，加强三类课程建设，切实课程实施的质量。做到不 随意增减课程和课时，各任课老师必须严格按照课程表上排 定的课程进行教学，特别是加强音、体、美等学科以及信息 技术、拓展课、探究课等课程的监控，课程部对课程计划执 行情况进行定期和不定期的检查，每次检查都做好相应的记 录。3、严格执行作息时间对学生早上到校时间和下午离校时间作出明确的规定， 上午 8：20 分以后进行集体教育教学活动，合理安排确保学 生课间休息和中午休息时间。坚决不利用节假日或休息日加 班加点补课。积极开展阳光体育活动，切实保障“三课两操 两活动”和 学生每天在校体

17、育锻炼一小时”落实到位。下 课不拖堂，让学生积极开展课间活动，护导加强课间巡视。4、严格控制课外作业量健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学 科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超 国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给 家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。做到一、二年级坚决不留书面家庭作业，三、四、五年 级的家庭作业量控制在 1 小时以内。同时对作业布置提出要 求和指导性意见，杜绝机械重复、大量抄写的作业，严禁用 增加作业量的方式惩罚学生。对所布置的作业、组织的考试 和各种形式的测验进行教导处备案，并定期向家长公示，对 发现的问题，及时通

18、知有关教师，提出整改措施，责令改正。四、实施内容、具体实施（一）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中 小学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知 提出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、 家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共 识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、加强科学睡眠宣传教育学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训 内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康 教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等途径， 普

19、及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长 的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠 卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2、加强领导，明确睡眠管理的重要意义睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生徳智 体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有 一个良好的精神状态。可见学生的睡眠情况是高效课堂的关 键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注 学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从 而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。3、加强时间管理。根据我校不同年龄段学生身心发展 特点，初中生应达到 9小时，高中生应达到 8 小时。学校、 家

20、庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。上午 上课时间一般不早于 8:00 ；4、高中部一般不晚于 23:00 。个别学生经努力到就寝时 间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足 睡眠。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡 等任何形式布置作业，挤占学生休息时间。5、科学制定学校作息时间。我校结合实际情况合理确 定作息时间，上午上课时间是 8： 30o 对于个别因家庭特殊 情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。（二）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中 小学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知 提出

21、：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。 鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、 家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共 识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、 音乐等学科上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。2、减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择 适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家 庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好， 同时拥有更好的睡眠。3、加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩 固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、 视力

22、保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校 把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家 校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班 团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大 力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康 成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好 睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。4、学校要通过多种形式做好教育引导工作，在课堂教 学、教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育大力 普及科学睡眠知识教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不 足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回 家后时间，坚持劳逸结合、

23、适度锻炼。指导家长营造温馨舒 适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。5、合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的保障 学生必要的午休时间；（三）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中 小学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知 提出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。 鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共 识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、对个别上课无精打釆、精神萎靡的学生要询问原因， 关心了解学生的睡眠情况。2、一是小学上午

24、上课时间一般不早于8:20, 中学一般不早于 8:00 ；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学 活动，对于个別因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前 开门、妥善安置。二是合理安排课间休息和下午上课时间， 有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿 制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要 求。3、设定好固定的睡眠时间。小学生就寢时间一般不晚于 9:20, 家长应督促按时就寢，不熬夜。4、 加强科学睡眠宣传教育。教导处制定XX市腔利小 学“五项管理”致家长一封信转化到班级家长群及微信公 众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间 应达到 10小时，就寢时间一

25、般不晚于 21:20 。大力普及科学 睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。5、广泛开展睡眠管理宣传教育，纳入课程教学体系； 严格执行上午上课时间，禁止要求学生提前到校参加统一的 教育教学活动；建立家长反映意见的渠道；告知并督促家长 保证学生按时就寝；寄宿制学校保障学生充足睡眠时间。四）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中 小学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知 提出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。 鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、 家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共

26、识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、防止学业过重挤占睡眠时间。学校切实提升课堂教 学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理 调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服 务时间，使学生在校内基本完成书面作业。2、我校上午上课时间不早于，中午 12：40 一一 13：40 为午休时间，学生午睡时间保证至少40 分钟，晚上 21：20为小学生就寢时间， 22： 00 为初中生就寢时间。3、保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7：40, 家长保证学生每天 10 小时的睡眠时间。4、睡眠的布置与实施（ 1）立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时 间，确保学生每天睡眠时

27、间在 10 小时。系统、科学、合理 制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。（ 2）学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合 力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡 眠动态。（ 3）全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好 的作息习惯。5、寄宿部要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡 眠时间要求。就寝时间一般不晚于 22:00 ；（五）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中 小学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知 提出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。 鉴于此，学校加强宣传，科学制订作息

28、时间表，引导学生、 家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共 识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、严禁学业过重挤占睡眠时间小学生睡眠时间保证 10 小时，杜绝学业过重挤占睡眠 时间。学校加强作业统筹管理，班主任合理调控学生书面作 业总量，教导处严格把关，一二年级无书面作业，三 - 六年 级书面作业总量保证在一小时内完成，指导学生充分利用自 习课或课后服务时间，在校内基本完成书面作业，防止作业 过重挤占睡眠时间。2、加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于 睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期 向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒 家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、 家庭增负。3、准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发 光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。4、减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当 的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作 业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。定 期组织针对家长的培训，达到家校思想一致。5、加强科学睡眠教育。各中小学要把科学