落实课后延时服务5+2工作方案9月某第八中学(终稿)

1、 落实课后延时服务 5+2工作方案 9 月某第八 中学（终稿）根据教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务 工作的通知精神，以及 XX省教育厅发布关于进一步做 好义务教育校内课后服务工作的通知要求，为进一步提高 延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加 大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见，我 校进一步推进了延时服务，具体方案如下：一、目的意义通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多 重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量， 亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。二、工作原则（一）坚持公益惠民原

2、则。开展学生校内课后服务应坚 持公益性、非盈利性。学校要充分发挥校内课后服务主阵地 作用，利用学校内部各种设施设备，为开展校内课后服务提 供必要的支持和便利。（二）坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适 当增加绩效补贴；（三）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（四）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、 自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆 盖”。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统 一管理的工作机制。三、组织机构组长： XXX副组长 :XXX、XXX成员：XXX XXX XXX及全体托管教师分工及

3、职责：（一）对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管 宣传。（二）家长职责托管学生实行家长接送制度，托管结束时家长准时在学 校门口接走，家长必须与学校签订安全责任承诺书，学生校 外安全学校不负任何责任。家长要在学校大门外接孩子，不 得进入校园。托管结束时，由学校安排的值日老师负责打开 学校大门，家长才可把学生领走。为保证安全，学生应由其 监护人来接，委托他人来接送孩子的人, 应年满十八周岁以 上，监护人应提前联系老师，将被委托者之姓名、性别、年 龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉班主任或值日老师。 家长要遵守学校各项制度，服从学校的安排和管理，熟悉学 校不同季节的作息时间，按时接送，照顾好孩

4、子途中安全。 不得将车辆驶入校门口外，请将车辆停入学校外边较空旷的 地方，避免交通拥堵，发生安全事故。（三）值日组长职责 :值日组长考勤教师“托管”情况，认真做好登记。要佩 戴好值日标志，及时处理校内偶发事件，重大问题马上向校 长室和上级有关部门报告。课间管理时间要加强巡视，监督 值日老师完成值日岗位责任，以维护学校正常的教育教学秩 序。不得擅自离开学校，如有要事需事先向校长室请假并调 好班。（四）家长职责托管学生实行家长接送制度，托管结束时家长准时在学 校门口接走，家长必须与学校签订安全责任承诺书，学生校 外安全学校不负任何责任。家长要在学校大门外接孩子，不 得进入校园。托管结束时，由学校安

5、排的值日老师负责打开 学校大门，家长才可把学生领走。为保证安全，学生应由其 监护人来接，委托他人来接送孩子的人 , 应年满十八周岁以 上，监护人应提前联系老师，将被委托者之姓名、性别、年 龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉班主任或值日老师。家长要遵守学校各项制度，服从学校的安排和管理，熟悉学 校不同季节的作息时间，按时接送，照顾好孩子途中安全。 不得将车辆驶入校门口外，请将车辆停入学校外边较空旷的 地方，避免交通拥堵，发生安全事故。（五）托管班主任职责树立正确的教育思想，树立为学生服务的思想。根据班 级实际情况，做好托管宣传、报名、安全等工作，与家长做 好沟通工作 , 签订好安全协议书。关心学

6、生身心健康，重视 心理教育，进行心理疏导。积极做好各任课教师和各种教育 力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任 课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家 长会。四、具体要求（一）课后服务对象本着自愿原则，有需要课后服务的本校学生。（二）课后服务时间工作日下午放学后至 18：00。（三）课后服务场所托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、 运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（四）课后服务人员以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门 审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。（五）课后服务内容1、课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和下 午放学

7、后的延时课后服务等。学校要积极开发设置多种课后 服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用好 课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学 生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间， 开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组 及社团活动。部分有需求的学生也可以在家午餐后，再返回 学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利 用课后服务时间讲新课。2、午餐服务 ;3、课业自修：以学科作业辅导为主、学生自主预习、 复习知识，书写作业等；4、社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有困 难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有 余力的学生拓展

8、学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、 篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。5、开发特色课程，各校区“百花齐放”。各校区根据自身发展特色，开发个性化课程，例如北校 区的阅读节课程，东校区的劳动教育课程，南校区的园林课 程，西校区的击剑、 STEM 项目， XX 校区的篮球特色课程等 一个课程就是一扇窗，透过这扇窗，孩子们迎来了“万紫千 红”。6、开展“书香校园、海量阅读”活动；7、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等 方面辅导、训练、竞赛、展演活动；（六）课后服务程序1、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请为前 提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学 生报名。

9、2、学校发放课后服务告学生家长书，确保宣传到 位，人人知晓。3、学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实后 与家长签订课后托管服务安全责任书，明确看护的时间、 形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校 的，要在规定时间放学。4、无缝衔接。课程结束后，服务教师引导学生回班级， 由班主任统一组织放学，确认同学安全离校后，才能离开校 园。5、每天不参加课后服务的学生，依据学校放学时间准 时放学 , 由家长按时接回家；参加课后服务班的学生，相关 负责教师及时到位，点名考勤后按照时间组织学习，家长于 18:15 到校接回。6、安排服务教师。根据家长申请情况，结合学校设立 的课后服务内容设置

10、课程，合理安排教师，保障课后服务的 质量和效果。（七）课后服务收费课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方 式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的 补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步 加强 XX 中小学服务性收费和代收费有关问题的通知要求， 课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原 则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超 过 300 元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过 600元。具体收费标准按照 XX统一定价执行。五、保障措施（一）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项

11、，纳入学 校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学 校的实事工程。（二）落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、 资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托 管方案，建立健全课后校內服务各项规章制度。充分征求家 长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、 安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。（三）强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实 做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学 科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和

12、 家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制， 每日做好巡查记录，定期进行评价。（四）稳妥推进实施。坚决贯彻落实要求，准确把握 “双减”政策。（五）健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制 度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、 检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事 件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可 依。（六）做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安 全学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点 名， 18：00 之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。（七）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落 实、措施不到位的属地

13、、部门、学校及相关责任人，要依规 依纪依法严肃追究责任。督查结果纳入年度绩效考核。（八）广泛动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物 质文化传承人等校外专家力量，为学生提供形式多样的服务， 提升课后服务能力。六、安全工作措施（一）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服 务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生 要严格执行报告及跟踪制度。托管生有事必须履行请假手续。（二）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预

14、案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。（四）课后服务应急疏散组织机构及职责成立课后服务突发事件应急疏散工作领导小组（以下简 称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部，全面负责 学校应急疏散工作。组长：托管中心管理员成员：全体课后服务老师职责：（ 1）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作， 进行应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意 识和自救互救能力；（ 2）执行上级有关指示和命令，领导 小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应 急疏散工作；（ 3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险 场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立

15、应急疏 散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；（4）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传， 组织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职 责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤 亡和财产损失；（ 5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财 产损失等情况；（ 6）妥善做好突发事件的善后工作。（ 1） 全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的 宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能 力；（2）妥善做好突发事件的善后工作。（3）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所 在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；（ 4）接到预警

16、时，负责对参与课后学生进行应急避险 知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生 时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大 限度地减少人员伤亡和财产损失；（5）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所）、 疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标 牌，教育学生熟悉和掌握应急预案 ;（五）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及 自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（六）加强对延吋值班教师的安全教育，提高每位老师 的安全意识。（七）场地的安全保障：场地的消毒安排：卫生室每周 定期给教室消毒、检查，确保师生安全。饮水卫生：直饮水 机每天由卫生室吴老师负责消毒，

17、并做好记录。传染病疫情 报告：如果学生发生传染病，请老师第一时间报卫生室，患 病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课证明方能返校。 如果课后服务学生中发生多起传染病，必要时暂停课后服务 班以确保学生健康。备用方案二：为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解 决好学生家长实际困难，根据教育部出台的关于加强课后 服务实施意见和五项管理实施意见及省市相关文件和 会议精神，再结合 2021 年 7月份国务院办公厅颁发的双 减实施方案和我校的实际，在上学期己经开展的课后服务 的基础上制定本方案。一、统一思想，赓续百年 “教育使命 ”深入贯彻落实两办关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培

18、训负担的意见、教育部办公厅关于做 好中小学生课后服务工作的指导意见、关于进一步做好 安徽省中小学生课后服务工作的通知系列文件精神，为解 除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的 教育，本校特制定课后服务工作实施方案，统一思想，建立 机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实 施延时服务工作。二、实施原则（一）校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自 愿选择”“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业、 阅读为主，适当开展劳动教育和体育活动。课后看护服务不 作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体 教学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。（二）坚持公

19、平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益 性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；（三）坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一位学 生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生 家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（四）做好结合，提高效益。学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“学生课业减负”相结合，与“四点 半学校”、志愿服务、“家委会进校园”等互为补充，与体 育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进 一步提鬲育人水平。三、学校成立课后校内托管领导小组为确保课后服务工作能够扎实有效开展 , 成立课后服务 工作领导小组。组长：副组长：各科室分管副校长成员：各

20、科室负责人，教研组长，班主任和相关课后服 务教师。四、托管内容（一）主要为校内托管服务。托管服务以看护为主，确 保学生能够得到充分休息。提供托管服务期间学校开放教室、 图书馆、运动场馆等各类资源设施，在做好看护的同时，合 理组织提供一些科普活动、游戏活动、文艺活动、体育活动、 阅读指导、作业辅导、综合实践、兴趣拓展、个别辅导与答 疑等服务 , 并确保每天体育运动时间不少于 1小时。（二）由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生 家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法 辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不 会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学 后的

21、课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下 完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完 成作业的习惯。（三）课业辅导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳 动、阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。（四）辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指 导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资 源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读； 带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也 可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。（五）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字 谜”“捉小鸡”“击鼓传花 “足球操 等活动；三至六年 级可以 病句诊所” 词语、成语接

22、龙 脑筋急转弯 “你比 我猜 等活动。（六）一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活 动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日 书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等 活动。五、托管流程（一）召开全校的教职工大会，解读文件精神，宣讲该 举措的目的和意义，讲清政策要求，做好动员工作。（二）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后 与家长签订课后服务安全责任书、课后服务知情同意 书，明确看护的时间、形式、管理要求双方权利和义务等。（三）学校完成课后服务的编班组织等相关工作。（四）学校审核。根据班级上报情况，学校安排服务的 时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。（五）

23、进行服务公示。通过学校公众号、微信群、告家 长书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课 后服务工作实施办法等。进一步明确服务对象、时间、地点、 项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事 项等。六、托管对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。七、托管时间艺术类：可开设合唱、小组唱、戏曲（剧）、书法、美 术、舞蹈、器乐演奏、非遗项目等课程；八、托管要求（一）学校成立以校长为组长的托管领导小组，全面领 导学校托管清校工作。（二）因冬季天黑较早，天气寒冷，参加课后服务的学 生家长要保证能按时到校接学生。（三）未报名参加课后服务的学生，按学校正常放学时 间离校（四）学生在校期间服从学校管理安排，学校负责学生 的课后服务安排以及在校安全问题；（五）学校教导处、政教处和托管教师根据要求，做好 各项托管记录，保证托管工作有序开展。九、保障措施（一）加强组织领导学校牵头成立课后服务领导小组，建立学校监管、社会 参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强 化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和 协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力 形成课后服务工作合力。（二）统一思想，提髙认识。课后服务工作是一项民生、 民心工程 ,