继续教育培训心得体会

1、继续教育培训心得体会所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于谈论文的范畴。这里给大家共享一些连续教育培训心得体会，便利大家学习。连续教育培训心得体会1经过两天的连续教育学习，四位老师精彩的讲解，使我对新课改有了更深入的熟悉，对如何更好的写导学案有了更进一步地学习。1、转变思想，解决为什么要课改的问题课改的目的就是为了打造高水准的教育教学质量。伴着经济的进展，时期的进步，我们身边发生着日新月异的改变。以往陈旧的教育教学理念和模式已不在顺应和满意现代同学的学习需求。为了孩子们的进展，我们应当、必需改革教育教学模式，让老师轻轻松松地教，让

2、同学快快乐乐地学，让老师和同学建立共同学习、共同合作、共同沟通的良好的学习气氛。2、转变教学思路，新式教育更能顺应现代孩子的进展张四宝主任曾经这样质问过：老师是体力活吗？为什么45岁以上的老师体力跟不上？刚听到这个问题时我觉得这样的现象普遍存在在我们农村的教学中，一个老师带三门主课，还有副课，根本上每天跟着同学转，根本没有休息的时间。到了晚上，很多们课的教案还要写出来，还要批改同学的作业，可以说起的比鸡还早，睡得比牛还晚。视力的下降，脊背的痛苦，同学的成果、社会的压力让每个老师透不过气来，老师的工作比体力活还要体力活。但是，我们的面前有着先进的教学理念和教学模式，我们为什么不能学以致用呢？非得

3、抱着陈旧的东西年复一年、日复一日的延续先去吗？俗话说：“落后就要挨打。”教育理念和模式的落后所带来的影响那是没法估量的。那将会是老师和同学共同的悲哀。3、转变同学学习的思路，培育孩子们的创新力量有句话说的好，“师傅引进门，修行再个人”。然而如今的孩子真的是这样的吗？填鸭式的教学让孩子们没有了自己的思维，机械的跟着老师的思维走，重复写着自己熟识的不能在熟识的词语和生字，根本没有自己的时间去阅读，没有时间去解决自己的疑问；重复做着苦燥无味的事。长此以往，同学的思维如何提高，如何去创新？这些都需我们老师们慎思呀!所以，我们应当放宽眼界，用顺应社会进展的先进的教学去教给孩子们更多的学问。教学方法、思路

4、的改革迫不及待。连续教育培训心得体会2我在学习了模块1义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后，感受颇多。数学课程改革势在必得，它使得老师在各方面有了很大提高。我作为一名小学数学老师的确心存感谢。下面简洁谈一下我的心得。一、数学课程标准教会我把课堂还给同学，同学是课堂的主体。就像模块中让同学自己动手探求平行四边形的面积，让同学在玩中学会学问，得到愉快感。还有在上课时，多讲一些跟实际生活相联系的学问，激发同学学习爱好。二、老师应丰富自己的学问体系，多学习其它各方面东西。比方在课堂多运用多媒体教学，让课堂变得丰富多彩，吸引同学的留意力。老师还可以把学问穿插在故事或游戏中，激发同学学习爱好，让枯燥的

5、学问比拟简单让同学接受。三、老师要多听其它优秀老师的课，提高自己的课堂效率。至于作业，也要过量，不要搞题海大战。总之，我们在课堂与同学有效沟通，提高自身综合素养，不断充实自己，努力为同学提供更好的教学与辅导!连续教育培训心得体会3今年的老师连续教育，转变了往年一贯的形式，开展了网上培训学习考试的方法，使我受益匪浅，感受很深，现总结如下。第一、网上学习，由苦变甜刚刚参与连续教育学习的时分，那时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。但学着学着，我却由厌烦变成了喜爱。虽然每天要抽时间认真倾听专家的讲座，更重要的是作业要更加专心地完成，但是每天上完班，拖着一身疲惫的身躯，我却不由自主地打开电脑，看看今

6、日论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了，但我心里仍然很充实，由于跟老师们及同行们学到了许多新的学问，增长了很多新的见识，这时我终于尝到了连续教育学习的“甜”。第二、名师就是良友。1、学习了李铁安老师的讲座教育反思与案例及论文编写指导，感受颇深，教育教学反思就是研讨老师如何教，同学如何学；在教中学在学中教。我们可以记录教育教学过程中的长处，写教育教学中缺乏、失利之处，或者记录整理同学的创新思维，课堂中的突发大事和记录同学的问题和建议等，我将在今后的教学实践中学以致用。2、对将来十年的老师职业生活学习的学习，我把自己的学习心得简洁讲述一下，我们要爱

7、岗敬业，强化政治学习，不断提高政治素养，还要孜孜不倦，主动进取，以身作则，领先垂范。总之，作为一明星民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬。第三、扩大沟通，开阔视野通过网上学习，熟悉了很多新老师，看到了很多新的教学见解，学到了很多新学问，通过学科浸透，更开阔了视野，通过沟通论坛进一步增加了沟通，使我得到了更加全面的学习和提高，为今后的教学教研打下了更加坚实的根底。总之，通过这次网上培训学习，使我得到了更加全面的学习和提高，受益终身，不断充实完善自我

8、，感谢连续教育网及广阔的培训、辅导老师，让我们年青老师有了一次又一次学习、进步的时机。连续教育培训心得体会4通过老师连续教育让自己对过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多缺乏，同时也提高了熟悉，获验。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”。一是老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，

9、在今日教育信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是教学策略的转变，研讨顺应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习提供平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、稳固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同

10、学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松快乐、主动向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言互相沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动主动，制造力得到了培育。还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即使一个详情也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了同学自主探究的过程。四是教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信

11、息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是活泼有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深入地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育制造了无限的机遇。为了迎接时期的挑战，教育工必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过本次连续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化学问结构、提高专业水平。我相信自己连

12、续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。连续教育培训心得体会5新课标是教育部进行的一次新的根底教育课程改革，以顺应现代教学理念。这几天，我研读了英语课程标准，在这过程中我学习到了很多新的教学理念。通过学习我体会到以下几点：一、初步进展跨文化交际力量。英语课程标准明确提出：要拓宽同学的文化视野，进展跨文化交际意识和根本的跨文化交际力量。跨文化意识是指对异国文化与本国文化的异同的敏感度，和在运用外语时依据目标语（如英语）文化与本国文化来调整自己的语言理解和语言产生的自觉性。跨文化意识的培育是英语教学的一个重要组成部分，我们老师应结合教学内容，把跨文化意识的培育贯穿于英语教学的某一个环节。在小学

13、阶段，注意对同学跨文化意识和交际力量的培育，是增加同学对英语文化的理解力，培育同学英语综合运用力量的重要途径。因此，英语老师要努力引导同学加深对英语文化的理解和熟悉，在学习运用英语的根底上逐步培育同学的跨文化思维，逐步形成同学跨文化交际的力量。二、课堂教学要采纳敏捷多样的教学方式依据新课标的要求，新教材的教学必需合适小同学的年龄特点，创立以活动课为主的教学模式，重点培育同学用语言进行沟通的力量，力求采纳听、说、读、演、玩等多种方式，将英语学问先输入同学的大脑，再激励同学主动参与课堂教学，大胆表达，将英语学问输出大脑。课堂内容也应当丰富多彩，让同学在轻松自然的气氛中习得学问。在教学中，老师要依据

14、教材的每一学问环节的特点，采纳敏捷多样的教学方法，一直给同学一种新奇感，那么同学就会学得轻松、自然。采纳什么样的教法，要看这种教法能不能在课堂上为同学提供一个多说、多读、多演练英语的时机。在课堂上，我最常用的方法是直观教学法。同学借助直观教具能够对词句很快形成正确概念，记忆坚固，又寓教于乐，使课堂教学变得活泼活泼。重要的是，在直观演示中，同学可以对所学的单词和句型进行反复强化训练，从而形成自然的语感。例如在教授购物时，我让同学课后先准备关于购物的学问和一些实物，上课的时分，我先复习这些实物的英语，然后引出购物环境，很自然的老师和同学之间建立了一种和谐的购物环境。这样，同学学会了几种购物环境用语后，他们都急着到购物环境中来试一试，尝试一下说英语、用英语的欢乐。一节课，在喧闹的购物气氛中结束了，同学学到了学问，老师给同学提供了愉快的课堂操练环境，取得了良好的教学效果。三、科学的评价，对教学的主动导向作用。评价在英语教学中起着举足若轻的作用，合理的、按时的、科学的评价能够对教学有主动的导向作用。不管是什么形式的评价，都要以人为本，我们的评价要表达对每一个孩子的关爱，让每一个孩子体验到自己的信念。不要用枯燥的考试作为评