核电站安全教育培训

1、核电站安全教育及培训核电站安全教育及培训3/3核电站安全教育及培训核电站安全教育与培训每个企业都有自己特有的安全文化，核电这个特别行业尤是对安全特别地侧重。核安全文化将核安全理念惯行于核电企业的组织系统和规章制度中，经过培养职工的自觉性和优异的工作习惯来创建核电企业内部的人人关注核安全的氛围。2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，并惹起福岛第一核电站发生严重核泄漏事故。记适合时有人问我：“若是是你在主控室，你会跑吗？”我不假考虑地说：“若是我作为控制员在主控制室，我会忠于岗位、尽责尽责，选择牢固机组。”其实在那种情况下，我可能根本就不会产生逃跑的念想，由于机组的安全就是人民公众的安全

2、。人贵有责任感，比方自己家的东西坏了第一要自己想方法。自然这也不过是在此次事故中人因方面的考虑，核电站人员应秉承“安全第一，质量第一”的态度。没有了质量，没有了安全，所有皆为虚谈。自然安全其实不是在事故发生后我们应该怎么做，而是我们应该做什么能防范事故的发生。比方针对八月份此次台风“梅花”的侵袭，我们企业及部门都出了很好的对付措施，在接到预警后，我们运行部的部门领导都高度重视，立刻依照企业“三防方案”程序内容采用了以下对付措施：及时预警，有序应急；落实措施，保障到位；推行督查，预防为主；综合防范，保障供应。最后诚然台风没有直接从海阳登陆，但经过此次的防守台风工作积累了难得的经验。说了这么多，主

3、要的意思还是那句老话“安全第一，预防为主”。但是这说起来简单做起来难，我们都知道要安全、要预防，但怎么预防才能防范事故呢？由于预防的范围太广，再加上自己进企业后大部分时间都在培训，我就针对职工的安全教育和培训方面谈谈自己的一些见解。核电站经过对职工的安全培训和教育，将纵深安全管理的各项制度与文化有机地结合起来，同时，也将安全意识落实到职工的平常工作和生活中去，经过不断的实践改进，把理念渐渐变为习惯，真切做到“人人都是一道屏障”第一是针对职工入厂的安全培训，让刚毕业的大学生们清楚地认识到自己从事的这个职业和岗位的重要性和危险性，让他们在踏入社会的初始阶段就认识到安全的重要性这个很重要。这会在他们

4、脑海中根深蒂固。记适合时第一次踏入企业大门，映入眼帘的是“安全第一、质量第一”“安全第一、预防为主”类的横幅，这些标语就在今后的工作和生活中时时刻刻地提示着我。别的要进行安全生产的培训，进行比方工业安全、消防、急救、应急响应等课程的培训，这会使新职工理解安全的定义和安全的意义。第二、要对职工尽行专业技术和核安全文化的培训，像1979年3月28日发生在美国的三里岛事故，就是人因占有主导地位的事故，控制员对卸压阀阀门地址的判断错误、对稳压器的工况和状态认识不清进而做出错误的决定和操作。1986年4月26日发生在前苏联的切尔诺贝利核事故就是有人玩忽职责、粗暴违反工艺规程造成的。现在的核电站，设备故障

5、诚然是惹起核电严重事故的原因，但在技术可靠性已获取显着提高的情况下，惹起核电严重事故的主要原因是人因失误，据实践统计表示：核电站50%以上的重要安全事件和事故的惹起因素都是人因失误。因此提高职工的技术和安全文化意识，可以是职工在要点的时刻立刻做出正确的决定，可以在很大程度上预防事故的发生。第三、要对职工进行经验反响的培训。组织职工针对本电厂也许兄弟电厂发生的事件也许事故进行学习沟通，认识事件或事故发生的直接原因和根根源因、掌握事件或事故的办理的方法和采用的措施。进而让职工从中吸取教训、学习知识、提高技术，防范此类事件或事故的再次发生。第四、组织职工参加每个月的安全例会、安全文化每个月谈。总结工

6、作中上个月出现的问题，下个月应该做的工作，兼备安排，防范措手不及。谈论工作中察觉到的安全隐患，经过这些活动可以提高职工的责任感和加强其主人翁意识，使每个职工渐渐地从“要我安全”转变为“我要安全”。经验反响的学习也可以放在每个月的安全例会时进行。第五、组织职工参加消防演习，此活动每年禁止时地、无预警地进行。经过演习使职工对安全授权培训中的消防知识和应急响应及逃生方法获取明确认识，在演练中使职工学会发现火情后的报警方法，鉴识该使用何种消防器材及各种灭火器的使用方法，以及沿办公大楼的消防通道逃生时的注意事项等等。这就要职工理解火灾时自己的责任，灵便运用安全培训中学到的消防知识。最后我要谈一点，就是针对在外培训的新职工的安全方面的工作，这特别重要。由于在外培训人员大部分是刚毕业的大学生（特别是在建设的核电站），诚然可能进行了入场培训，但是在详尽的工作和生活中的安全意识相对单薄，没有经验可循，因此更需要在安全方面得以加强。除了上面提到的这些安全方面的教育和培训外，职工的人身安全和财产安全也很重要。每个培训点儿都要配置一个特地安全员，负责传达企业的对职工的安全要求、组织学习和谈论有关安全的经验反响、帮助大家提高安全意识、反响给企业领导在外培训人员的思想动向等。别的在工作学习方面，经过与师傅们的学习和沟通，在交接班、工