大学生消费社会调查报告(8篇) -

1、 大学生消费社会调查报告(8篇) - 【导语】大文斗的会员“普通无人”为你收拾了“高校生消费社会调查报告(8篇)”范文，希翼对你有参考作用。高校生消费社会调查报告1 一、消费现状分析 (一)、总体消费水平普通，局部浮现两级分化 从本次调查结果来看当今高校生消费水平较过去已有了较大改善，22.5%的学生月生活费在300元以下,47%的生活费在300-500元之间,有27.2%的月生活费在500-1000元,同时月生活费在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的学生月生活费用在500以内，同时有61.6%的认为周围学生消费情况比较符合实际，应当说总体处于普通

2、水平。但同时也有近百分之十的学生月开销超过1000元，局部浮现了两级分化状况，但在是由高校这种现象普遍性不高。 于此同时，和其它大学相比较，本校同学的消费水平偏低，平均水平在502元左右，其中92.8%学生表示在购物时在乎价格水平，也在一定层面体现了这个问题。 (二)、消费多元化特征显著 经济社会进展的多元化走向使人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,作为衰老人群体重要组成部分的当今高校生也不再将消费单纯用于学习上,而逐步将目光转向了丰盛多彩的生活中来,如网络、通讯、交际、形象等方面,不仅丰盛了高校生的业余生活。而且使他们的消费也转向了多方向的轨道,既缓解了高校生的紧急气氛,也为他们今后走上社会

3、奠定了坚实的基础。 从购物消费途径来看也曾现出多样化特征，在我们的调查中有61.6%的学生挑选超市购物，25.8%的学生会逛街砍价，同时B2C网上购物对于近9%的学生来说成为主要的购物方式，这也是顺应该代消费新概念的表征，陪同网络购物的机制成熟，这种安全快捷的新兴方式将为更多的衰老人所接受。 (三)、部分浮现超支现象 虽然高校生的消费有了很大改善,消费方向也有了变化,生活方式展现多元化。但由此也带来了一些不须要的问题。曾有人将高校生比作逃离了牢笼的小鸟,没有约束,惟独自由,如今一想确实如此,调查结果表明51%的学生曾有过甚至常常向他人借钱的记录。 (四)、经济自立意识稀薄 据调查，高达65.6

4、%的被访学生的主要生活资金基原来源于父母，说明白绝大多数的高校生临时不具备自立的经济来源。惟独34.4%的学生通过打工和勤工助学缓解家庭的经济负担(但同时我们了解到其中有近5%的学生每月打工收入超过300元，这是一个很好的现象)。74.1%的学生希翼通过自己的力气(打工或者奖助学金)满足自己的日常开销，这是当代高校生渴求自身经济自立的剧烈愿望的体现，但迫于各种缘由，惟独34.4%的学生将之付诸实践。 (五)、理财能力亟待提高 不少学生表示自己不擅长理财或者根本就没有理财的观念，对于生活费没有什么支配，表示“想用就用，没有数码支配”，对自己月开销数目没有一个明确的概念，“反正就是这样花，不够了就

5、向家里要。”比较少(仅占9.3%)的学生会每个月给自己攒点钱，以备不时之需。但也许40%的学生没有预算或者消费方案，状况堪忧。 与此同时，作为消费方案的一项重要工作消费记录，也惟独16.6%的学生完整落实，而绝大多数学生没有具体的消费记录，处于无方案消费状态，这不利于开销的合理控制以及良好消费习惯的培养。 (六)、追求品牌时尚、共性潮流 在这次的调查中“五大件”的拥有率十分高，有84.8%的学生有MP3或者MP4，手机拥有率更是高达91.4%，此外近四成的同学有电子词典(基本是用于外语学习)电脑拥有率为28.5%，其中高班级同学电脑拥有率高于此数字。另外被大家视作奢靡品的CD、PSP嬉戏机以及

6、数码照相机、摄像机等数码一族也成为不少同学的追求。通过计算，同时拥有MP3、手机、电脑三件的比例为22.1%。 随着信息技术的高速进展以及数码产品的有用性、功能性，越来越多的衰老人追赶此类产品，普通月均生活费在1000元以上的学生在时尚的数码消费品上开销占比例较高。 陪同这个问题的是高额的通讯和网络支出，有六成以上学生此项开销超过40元，11.3%的学生更是超过了100元，这会产生巨大的经济压力。 此外情愿在外在形象(服装、化妆、发型)上支出较多的学生比例较高(32.2%)，另外据了解女生在发型上的开支比较高，周末小学附近的理发店发型设计生意可谓是客源充沛。 (七)、消费结构不合理、合理消费意

7、识不足 调查结果显示,在消费习惯方面,无数学生都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生爱逛街购物,伙食费用低于男学生，而且有无数都是见好就买从来不考虑价格;而部分男生则在上网以及恋爱方面投入了大量花费,沉浸在网络与爱情的沼泽中无法自拔,并且男生还在送礼方面特殊突出。更为让人痛心的是大多数学生在学习上大花费可属少之又少。在调查中，月消费主要项目在交通、通讯方面占47.7%，主要集中在购物上的占46.4%，而用于学习的消费只占28.5%。 70%的学生每学期用于书籍的费用小于150元，也就是说，除了学期初用于购买课本的费用之外，大多数学生基本没有在书籍上的消费。据了解，平时时买报纸、杂志等也多用

8、于消遣，真正意义上在学业上的开支甚少。 二、成因浅析 (一)、社会环境对高校生消费观的负面影响 “遗传、教导、环境是制约人的进展的三大因素，其中，环境是影响人进展的打算因素”。总体而言，高校生的消费观是不完整的，不稳定的，他们自控能力不强，所以难免受媒体宣扬诱导或是受身边学生影响而产生的随机消费，冲动消费。今日的高校生 生活全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢靡铺张等不良社会风气的侵袭时，假如没有准时得到小学教师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当同学所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。 (二)、大学教导对同学消费观的

9、导向教导还没有形成足够的重视 详细体现为： 其一，对高校生消费心理和行为讨论不足。大学思想政治教导要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对同学实际行为的了解与把握。 其二，对高校生消费观的教导指导不够。因为对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观，同时因为工科院校课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教导在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。 其三，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节省生活消费观的内容。大学校风主要体现的正是同学的群体心理和行为特征。在校风建设上注意塑造和强化同学良好的消费意识和消费行为，培养同学良好的消

10、费习惯，这是大学思想政治教导一个十分重要的内容。 三、消费观导向性建议 我们认为要正确引导高校生养成健康的消费心理和行为，可以从以下几个方面着手： (一)、加强对高校生消费心理和行为讨论 我们认为今后对于消费观的社科讨论应该重视和加强对高校生消费情况的关注，注意讨论我们的消费心理与行为，从中发觉问题、分析问题和解决问题，协助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。 (二)、培养和加强高校生的财商 智商反映人作为普通生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商则反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱逻辑的能力;其二，正确运用金钱及金钱

11、逻辑的能力。培养和加强理财能力是现今的高校生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是容易的四则运算，不是容易的收支平衡，它需要长久的理性基奠，是我们共同的课题。 (三)、大学校风建设任重道远 高校生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和同学学习、生活作风的有机组合。其中同学的消费心理和行为是体现同学生活作风的重要组成部分。应当掌握“育人为先”的原则，重视高校生为人处世每个环节的教导，重视培养和塑造高校生健康的消费心理。小学应当把高校生良好消费心理和行为的培养作为校内文化建设的重要组成部分。高校的存在是为未来培养可以为天地立新、可以为民众立命、可以为万事承重的后备人才

12、，校风建设意义深远。 (四)、加强家庭环境教导 家庭环境对高校生的消费观会产生潜移默化的影响，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，父母应当乐观协助子女培养理财和方案消费的习惯。 (五)、增加自立意识，提倡理性消费 高校生要对消费有自立的行动和理性的思量，不要人云亦云、盲目追风，但也不能一成不变、冥顽不化。就是说，在自己实际的消费能力和社会的现实情况中找到一个平衡点，合理消费、理性消费。 四、结束语 回首上世纪八十年月，改革开放初期，我们国家和发达国家的差距，主要是路的差距、楼的差距、交通工具等的差距，体现在硬件设施上的表征显著。而今，陪同着我国经济的高速持续增长，上述差距在逐渐

13、的缩小，越来越多的实例让我们感觉到：人的质量的差距是我们和发达国家的主要差距。作为高校生这个最具活力的群体，整体素养的提高无疑会为我国的物质文明、精神文明、政治文明以及社会文明建设提供持久强大的动力。 作为高校生整体素养构成的消费观只是其中的一项指标，但却能在一定层面体现这个群体的社会性格。通过这次调查，我们希翼更多的人能够关注高校生思想道德建设、生存能力培养，全社会共同努力打造一个乐观向上、思量向前的高校环境，为即将步入社会的我们插上稳健、硬朗、执着的双翅。 高校生消费社会调查报告2 南京工业高校外国语学院的同学对高校生和就业青年的消费调查数据今天出炉，此次调查以南京和盐城十余家工厂的社会就

14、业青年以及南京工业高校、盐城师范学院在校高校生为调查对象，发放的400份调查问卷结果显示，在校高校生的消费超过社会就业青年。 学生庆生搓几顿，高校生无奈入不敷出按照问卷调查结果，87.6%的社会就业青年每月伙食费不超过300元。而高校生校外就餐也成为了高校生饮食消费中必不行少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的97.1%。 各种形式的聚会成为在校高校生饮食消费的一个重点，许多高校生反映说他们有时候也颇有些无奈，同寝室的学生过生日自然要到饭店去“搓一顿”，可是鉴于每月的消费总额限制，一旦每月碰到三个或者更多学生生日，当月就会入不敷出。 数据显示，90.1%的高校生在每月花费透支

15、后挑选向父母讨要，而社会就业青年有76.1%的挑选向伴侣借。高校生的.心理需要囫囵社会的引导，消费观的自我约束也需要加强。 高校生精神、消遣消费超过就业青年82.9%的社会就会就业青年每月在购买书籍、培训方面花费50-100元，5.8%的人为50元以下。而67.3%的高校生每月在购买书籍等消费中花费200元，10.2%的高校生此项消费为100元。 对于网络消费时光，12.7%的同学在3小时以下，20.9%的同学为3至7小时，30.1%的同学为8至10小时，19.5%的同学为10至20小时，16.8%的同学在20小时以上。 在上网时段方面，23.2%的同学在白天上网，33.9%的同学在晚间上网，

16、35.2%的同学在周末上网，7.7%的同学还常常上通宵。假如上网按2元每小时计算，对于同学而言，这是一笔不小的开支。而社会就业青年在上网消费这方面78.2%的人花费每周10小时，多用于淘宝，打嬉戏。 在走访的高校生中，有两名大二的男生说到自己大一时常常通宵打嬉戏，导致现在的身体不能熬夜，一熬夜就简单面色苍白，其次天注重力不集中、头晕等症状。 恋爱消费：70%以上高校生每月花费500元说起恋爱消费，30.3%的社会就业青年花费惟独每月100元左右。转观高校生，70.4%恋爱，且每月恋爱花费都在500元左右，有不到10%的高校生恋爱消费在100至200元，这笔开销占每月生活费的三分之一，其中大多为

17、男生。 进入高校校内，无数同学一下子不适应新环境的生活，他们大部分的时光一致花在上网、逛街、吃喝、谈恋爱上。若能组织多种社会实践活动和集体活动，让他们通过自身的社会实践，熟悉到挣钱的艰辛，可削减无数不须要的铺张消费。 数码消费：81%高校生用高档手机，就业青年只占3%34.5%的社会就业青年使用的是800元以下的手机，24.3%的人使用的是中档手机，3.0%的人使用的是苹果手机。而80.9%的高校生使用的是20 xx元以上的手机，如三星，苹果等。 在采访了一位盐城师范学院的女生时，问及为何使用价格昂扬的手机，她回答道：“由于大家都用的这个啊！”在调查中无数男生说假如使用国产手机会没有面子，心理

18、上感觉没有人家名贵。而社会就业青年对于手机的要求并不高，多数采访者认为只要能打电话发信息即可。 此外，98.3%的高校生有电脑，39.5%的高校生拥有平板电脑，40.1%的社会就业青年没有选购电脑。缘由有工资不够支付电脑费用的，也有认为没有闲暇时光使用电脑且没有须要的，不如找网吧用电脑。 高校生尚未有固定的工资收入来源，对于这些数码用品多是靠家里的支持购买，有的高校生为了拥有一款流行的手机愿意节衣缩食，不惜牺牲其他须要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。这反映出一些同学的攀比心理和价值观的扭曲。 学生寄语参加调查的同学们认为，当代高校生是将来社会建设的栋梁，引导高校生们继续保持艰苦朴实、勤俭节省的

19、消费观念，反驳奢靡铺张、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，在当前构建节省型社会的大环境下具有十分重要的意义。此次调查对高校生及家长能产生乐观有效的思想改变教导，让高校生对社会对家庭对个人有良好的自我感知能力，培养乐观健康的心理，努力报答社会，感恩父母立志成才。 如今，在中国大陆约有1.8万同学“叛逃”小学，挑选“在家上学”，多数家庭主要由母亲负责孩子的在家学习。昨天，21世纪教导讨论院发布中国在家上学讨论报告(20 xx)，分析我国“在家上学”的进展现状。调查显示，在家上学的孩子主要处于学校阶段，大多数家庭不认学生校的教导理念，过半家庭月收入1万元以下。 “叛逃”多与小学有关。 “在家上学”是

20、一种以家庭为主要教导场所、通常由父母或家庭老师组织开展的教导活动。昨天，21世纪教导讨论院发布的调研报告显示，家庭挑选在家上学的前五位缘由依次是：“不认学生校的教导理念”(54.19%)、“小学教学进度过慢”(9.50%)、“孩子在小学没有得到充分敬重”(7.26%)、“孩子厌倦小学生活”(6.07%)以及“宗教信仰的缘由”(5.59%)。可以看出，其中有四项都与小学有着密切关系。 被调查家庭中，62.01%在家上学的孩子曾经在传统小学学习，后来从传统小学中转了出来，而37.99%的孩子则向来在家上学。多数孩子是在幼儿园小班到一班级之间开头不在传统小学上学的，占51.23%。 年龄集中在学校阶

21、段。 调查报告显示，当前在家上学人数最多的前三个省市依次是广东、浙江和北京，均位于东部。教导专家分析称，这与东部地区的经济文化水平高、社会公众教导观念更开放有关。 另外，在家上学的孩子中，男孩占62.30%，多于女孩。多数孩子的年龄在4至10岁之间(60.42%)，其中6岁的孩子最多，17岁的孩子最少。可见，在家上学的孩子主要处于学校阶段，较少处于初高中阶段。教导专家表示，这在一定程度上表明，中考、高考仍是我国家长不得不面向的、难以逾越的“坎儿”。 此外，调查显示，多数在家上学的孩子喜爱该学习方式，其中43.02%的孩子表示十分喜爱，38.55%的孩子比较喜爱。家长则认为在家上学的孩子，其各方

22、面能力都处于中上水平。对于无数幼儿园及义务教导阶段后的孩子来说，多数家长挑选“继续在家上学”，而孩子高中毕业后，挑选“出国留学”的家长最多。 家长多具有高学历。 实施在家上学的被调查家庭中，45.81%的家庭主要由母亲负责孩子的在家学习，24.58%的家庭主要由父亲负责，另有24.02%的家庭由父母一起负责，仅有1.68%的家庭由家庭老师负责。 从学历来看，实施在家上学家庭的家长多具有高学历，其中75.42%的家长有着大专及以上学历。从职业来看，挑选在家上学的家长63.13%的职业是企业职工、专业人员(如老师、医生、技术员等)和自由职业。 21世纪教导讨论院调研发觉，被调查实施在家上学的家庭收

23、入主要集中在2万元以下和5万元以上凹凸两端，其中月收入1万元以下的家庭最多，占56.73%。在时光投入上，多数家长认为父母不需要全职。 20 xx年秋季新学年开学，中国首部全国性中学校生学籍管理方法将正式实施，我国每个中学校生都将有唯一学籍号，采取“籍随人走、终身不变”。湖南省教导厅近日下发湖南省加快推动全国中学校同学学籍信息管理系统建设工作计划，力争在10月底前完成全省中学校纸质学籍信息表的数据录入、审核和报送工作。 全国系统在湖南部署实施后，将全省全部中学校生的电子学籍信息录入或导入全国学籍系统，并完成数据审核上报和问题学籍的处理，建立全省统一的中学校生电子学籍数据库。全省中学校生学籍信息

24、首次数据采集范围包括全省境内全部由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的一般学校、一般初中、一般高中、特别教导小学、工读小学在校同学。 为确保数据真切、精确，小学将组织班主任及有关人员将同学基本信息表发至每个同学，由同学及家长填写并签字确认后交回班主任审核，班主任将核对无误的年级同学表格提交给小学学籍主管负责人审核。没有居民身份证件号的中国公民同学，须由小学开具无身份证号同学在校就读证实表。 教导部为身份认证无误且全国范围学籍查重无问题的同学，分配全国唯一的学籍号，建立全国统一的电子学籍，并将学籍号下发给各省（区、市）。湖南在教导部学籍号的基础上，结合湖南省教导电子身份

25、认证系统，发放全省唯一的电子身份证号。 高校生消费社会调查报告3 权威发布高校生消费状况的毛概社会实践调查报告，更多高校生消费状况的毛概社会实践调查报告相关信息请拜访。 调查过程里，首先发觉的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时光充裕，但没有效利用，不会支配课余时光，没正确熟悉课余时光，课余时光带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有阅历上的提高。第二是成因。之所以高校生的业余生活的支配会成为一个值得关注的问题，那是有他不行忽略的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，固然，我们也是存在着许多陋俗的。所以我们在调研的

26、同时，也在谦虚学习，改正。 所以通过这次时光报告给我们感触很深，其一就是了解到实践中每一件事都不行小看，它不比我们学习中所碰到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会浮现这样那样意想不到的问题，大概只是个小问题，但也足够阻止我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种方法，我们还要从这些办法中选出最便捷最合理的。 在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到彻低靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的计划。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就

27、并非那么容易了，人都有自己的主意，每个人的主意也不行能会全都的相同，而大家都会有捍卫自己的主意的心理，于是便会浮现争吵，在这种状况下，其实最需要的是平心静气的大家和和蔼气的研究，这次实践的组员还都是学生伴侣，大家关系都还好，和和蔼气的研究还好办到，但日后工作中总会碰到和生疏人合作的时候，所以随时都应当抱有一颗谦虚求教的心，客观镇静的去看待自己和别人的办法，即便是自己的办法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的主意，切不行暴躁，也不能瞧不起别人的主意。对于我们这样一个即将步入社会的高校生来说，需要学习的东西无数，团队意识尤为重要，团队中每一个人都可以是我的教师，正所谓 三人行，必有我师

28、 ，我可以从他们身上学习到无数学问、道理。向他人谦虚求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。 固然，说到团队合作，既然是团队，自然也就离不开沟通，沟通人人都会，但要做好却不那么简单了，要适时的适当的表达出自己的主意，那并非是件简单的事，那需要时光与阅历的堆积，我们所要做的就是学习，还有在实践调查的过程中，不只是我们发问卷，我们也收到了别人的问卷，说实话，虽说帮忙填一下问卷只是举手之劳，但有时候做着自己的事却被别人打断心中也会有些不肯意，所以将心比心，在找人帮忙填问卷，在跟他们沟通的时候多用一些礼貌用语就显得非常须要，所以我们也还在问卷末尾加上一个笑脸，说一声感谢，那样别人帮了忙心里也会觉得舒适一些。 我们的收获无数，虽不能玩玩全全用文字留在我们的报告里，但我们会把它作为一份珍贵了的财宝保藏起来，并以此激励