有关学生专业实习报告模板十篇

1、第 PAGE40 页 共 NUMPAGES40 页相关学生专业实习报告模板合集十篇学生专业实习报告 篇1 实习目的：提升学生分析问题、解决问题、适应社会的本领，增加学生职业意识、劳动报告的观点，提升政治思想觉悟，扩大事业，巩固所学理论知识的重要途径;是提升技能人才的所不可缺少的实践性教学环节。认识实习是教学工作中的一项重要内容，本次的认识实习是在完成基础课和部分专业课上进行的一次实践训练。通过实习了解工厂工作环境;了解本专业在工作的作用、地位，熟悉本专业毕业声在工矿企业大概从事的工作，对所学专业课的实用价值有明确认识;在学生接触专业课程之前，认识常用的检测元件，控制设备及各种生产机械，了解工厂

2、自动控制设备的水平与线装。同时，通过实习使同学们有机会较广泛的接触现场人员，学习社会省会，可使同学们获取业务和思想双丰收。实习内容 ：一安全教育1、安全教育学习的目的：2、事故的发生及其预防： 、事故发生的因素 人为因素不安全行为 物的因素不安全因素 、发肇事故的认为因素 1)、管理层因素; 2)、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干 3)、安全责任(素质)差。 、入厂首要安全注意事项 、防火防爆 、防尘防毒 、防止灼烫伤 、防止触电 、防止机械伤害 、防止高处坠落 、防止车辆伤害 、防止起重机械伤害 、防止物体打击 10、班前班中不得喝酒。二、相关内容：通过在钢厂十天的学习参观及查阅

3、相关资料初步了解到了钢材的分类及炼钢的工艺流程。、钢材的分类：1、按化学成份分（1）碳素钢 （2）合金钢2、按冶炼设备分（1）转炉钢 （2）平炉钢 （3）电炉钢3、按浇注前脱氧程度分（1）沸腾钢 （2）镇静钢 （3）半镇静钢4、按钢的品质分（1）普通钢 （2）优质钢 （3）高级优质钢5、按钢的用途分（1）结构钢 （2）机械制造用结构钢 （3）工具钢 （4）特别钢 （5）专业用钢6、按制造加工形式分（1）铸钢 （2）锻钢 （3）热轧钢 （4）冷轧钢 （5）冷拔钢石钢公司是目前全国最大的优质碳素结构钢、合金结构钢的生产基地，具有年产200万吨材的生产本领。首要产品结构：优质碳素结构钢、合金结构钢、

4、齿轮钢、轴承钢、低合金高强度结构钢、管坯等。广泛运用在汽车摩托车零部件、工程机械、机械加工、五金工具等行业。、炼钢流程:面对资源、能源稀缺状况石家庄钢铁有限责任公司“九五”以来，投入大量资金改造钢铁制造工艺流程，对排放物进行无害化、资源化处置。目前，石钢吨钢综合能耗比全国平均水平低72千克标煤，通过对排放物回收利用，每年博得1.4亿元环境效益。为减少资源与能源损耗，石钢公司投巨资逐步形成并完善“原料-烧结-炼铁-转炉炼钢-lf精炼-vd精轧钢”短流程生产线，形成了“炼钢、精炼、连铸、连轧”四位一体的工艺流程，连铸比、连轧比分别达到100%、80%以上。在优化工艺流程中，石钢先后淘汰24平方米小

5、烧结机、150立方米小高炉、60吨地坑式转炉等高能耗、重污染、低效率技术装备，增建50吨顶底复合吹炼转炉、连续化自动化轧机，更新90%以上技术装备。此外，石钢还积极采用高炉浓相输送喷吹煤粉、炼铁干式布装除尘、自动化炼钢、连续铸钢等一批节能降耗技术，大幅降低资源消耗水平。通过生产流程集约化和淘汰落后装备，石钢提升了资源利用率。石钢累计投入环保资金，从根本上控制了污染物排放。石钢将环境治理与排放回收的无害化、资源化处置相结合，实现水、气、渣资源化综合利用，变“三废” 为“三宝”：采用水质稳固和“零”排放技术，对各工序循环水系统进行改造，使全公司水循环利用率达到94%以上，废水处置达标率、外排废水达

6、标率都达到100%，吨钢耗新水3.8立方米，比全国平均吨钢耗水少9.9立方米;提升转炉煤气、高炉煤气回收率，使之最大限度用于生产，目前高炉煤气回收率达100%，吨钢转炉煤气回收达80立方米以上;利用废渣资源开发新型建筑材料，炼铁水渣全部销售到水泥厂，作为水泥原料被利用，炼钢产生的钢渣被用做彩色便道砖、钢渣砌块砖的原料。通过对排放物进行资源化处置，石钢钢铁产量增加，但粉尘排放下降，污染物全部实现达标排放。石钢不足：在第三轧钢生产线的建设中，没有与转炉炼钢紧密结合，造成钢锭需要再次加热才能进入轧机进行轧制，造成资源的浪费。动力厂实习动力厂是石钢的首要辅助生产单位之一。首要担负着公司生产所需要的电、

7、氧、风供应和通讯电话的管理维护。石钢动力厂的中变站操作规程 1)变电站电气操作规程 1、非持证电工不能进行电气作业。2、任何人员有权制止不安全用电行为。3、机械维修操作时，应当远离易燃气体。4、在易燃易爆的场所，严禁进行带电作业，以防止电弧引发爆炸。5、在使用移动电开工具时，应当先关闭电源后再移动。导线要用合格的3线带地式电缆，电源要用漏电开关保护，注意相线与零线不能接反，金属外壳接地要可靠。6、临时照明灯，要用低压供电，以36伏为准。7、使用高压电流的电器设备工作时，要穿绝缘鞋和戴橡皮手套，并站在橡皮板上，决不能存在侥幸心理。8、不许用水冲洗各带电体，如电机、开关盒、线槽等。9、发现有漏电情

8、况时，立刻停机，将电源关掉后立刻去找电工处置。10、半成品油缸、油罐必需连接到地网，电机地线要接触良好。11、在搬动落地扇时，必需先关闭电源后才能移动风扇。12、各线电源开关标识要准确，发肇事故时能立刻断开。13、在使用动力设备前，应认真检查开关、马达和机械设备各部分的安装是否正确。14、注意电线的干燥度。遵守使用电器仪器的操作规程，离开房间时，要切断电器加温仪器的电流。15、在更换保险丝时，要按负茶里选择合格保险丝，不得任意加大或以铜丝代替。2)配电室操作人员注意事项配电室是接受、变换和分配电能的环节，是企事业单位的动力枢纽。实习心得领会十天实习生活结束了，而在石钢的每一天却仍历历在目，让我

9、难以忘却。的确，这次实习是我们第一次走出校门真正去做工程，这关于我们这些出世未深的学生来说意义重大，而我们也深感责任的艰巨。同样，这次实习让我们真正体验了生活，理解了生活，我们也感触颇多。实习生活，实际上确实是学习的另一种方式，这也是我们在课本上学不到的。通过在大一相关知识的学习，我们只能从理论上领会电气自动化的理念，只能片面的理解电气控制的相关概念。然而，正是这次实习让我们在脑海里对电气有了一个新的认识，有了一个新的框架，让我们能够将理论与实践相结合，将所学的知识运用到实践中。并且，充分将理论知识与实践经验互相补充，互相融合。在实习的进程中，一点一点的积累经验，一点一点的去摸索思考，逐渐的去

10、领悟电气控制的基本原理与方法。我想，这正是我们实习的意义所在，实习的目的所在吧。通过这次实习，的确学到了许多之前不懂的知识。这无疑对以后的工作有了一个认识，也对以后的测量实践打下了肯定的基础，更重要的是为以后的工作积累了宝贵的经验。这次实习生活尽管结束了，但却是我人生当中很有意义的一次经历。同样，这种实习机会也是难得的。我希望以后还能有这样的机会，在老师的教导下，让我们更多的接触社会，更多的在实践中磨练自己的意志，锻炼自己的体格，提升自己的本领。学生专业实习报告 篇2 英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的

11、兴趣和提升运用英语的本领。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论述明老师的授课方法和教学手段及运用的语言关于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生确信会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种悲观的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用本领较差。因此我国目前的中学英语教育也正处于不断地改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，老师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。这次毕业实习

12、，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。关于高中学生而言，学好英语无论对高考或者以后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习进程中所记录的一些老师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新战略一些浅薄的认识。一、云师大第二附属中学简介云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教

13、育资源和办学特色，曾以五年连续获取昆明市中考第一名的光辉成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习气氛。校区占地150余亩，

14、按省一级完中计划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用设备、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。二、调查情况及分析目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的战略和方法，教授、指导学习战略和方法。一方面，教学进程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼

15、的教学气氛，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了老师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面老师必需积极研究科学的、适用的学好英语的学习战略和方法，教授、指导学习战略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语老师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新战略有了粗略的了解，并了解到新战略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新战略应该包含以下几个方面：一、主动参与教学的战略因为目前仍以大班授课为基本形式的现状，我们根据教学要求、教学对象、教学内容的具体

16、情况进行教学设计，形成了主动参与教学的基本战略。1、营建参与环境，吸引学生参与。（1）努力形成民主、宽松、和谐的教学气氛，形成互相尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。老师要发扬教学民主，尊重学生品德，正视学生差异，对学生充满信任和理解，鼓励和支持学生积极参与，对学生的不同见解不主观否认，而是耐心地听取，积极地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能经常征求学生的意见，了解学生的想法和需要，从而不断改善自己的教学方法以便适应学生。（2）给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参与到教学进程之中。如：讨论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可认为学生提供较大的活动空间。（3）尊重学生差异，

17、实施分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的水平和需要，给不同层次学生以不同的学习任务，使每一个学生都有成功的机会，都能得到较充分的发展。2。激发学生思考，引导积极学习（1）巧设激趣情境，激发学生兴趣。师大第二附属中学的老师们在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要根据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有用地学习。在与实习班级学生的交流进程中将近有90%以

18、上的同学认为这样的情景教学对提升她们的英语学习兴趣有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。（2）引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有用激发学生参与教学的基本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于老师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。激活思维，是个全方位地任务。首先，在老师指导下预习，老师先对学生提出具体要求，如：使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；预读课文23遍：老师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓励学生预习后提问，以培养学生的自学本领。其次，在授课中

19、，老师要把教材中的课文作为提供的语境，利用各种教学手段，如实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。（3）提供条件和机会，在交流中共鸣。引导学生多角度思考问题，学会倾听他人的意见，学会与老师、同学平等交流是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵活运用，跳出课文用到一个新的语境中；根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗诵等。就如刘老师在上高二Unit4TheGardenofPoems中，她就为同学们提供了表现自我的机会，让同学组织了诗歌朗诵的活动。在这一环节里，学生将所学的知识真正运用到语言实践中

20、去，不断提升他们的英语水平与参与本领。3。联系学生生活实际，加强语言实践。在英语教学中，老师要切实贯彻实践性原则，把培养学生言语实践本领与语言知识相结合起来。为了贯彻好实践性原则，老师们都精心挑选和设计练习，正确处置记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生提供多层次的言语实践条件。同时把语言、知识有机地融合在实际言语操演之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练，让全班学生都有机会和条件，开展言语实践活动。二、如何在高中英语教学中进行学法指导学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的本领信

21、心日趋上升。但在外语学习方面，尽管有了三年初中的基础，把握了肯定的词汇与基础语法，但因为缺乏外语的实践本领与自学本领，很多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。这种现象普遍存在，师大第二附属中学更为典型。因此，该校的老师们也意识到了在高中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有用的对学生的学法指导包含：1。培养学生良好的学习习惯。（1）制订计划。要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，适当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。师大第二附属中学高二年级组的英语老师们根据这一特点

22、指导学生们在学期开始制订了一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的鼓励，积极主动地学习，提升学习效率。（2）课前自学课是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学本领（首要是独立思考问题的本领），而且可以提升学习新课的兴趣，把握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增加听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文浏览的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠解，自

23、己找出课文中的难点，在充分利用课本的进程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正把握了自学的方法，并进行有目的的指导。（3）专心上课课堂是实施素质教育的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。学生专业实习报告 篇3 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的本领一代比一代强，要求也越

24、来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的首要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的进程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教

25、育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点领会。一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，确信孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所领会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。所以，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个

26、方面：首中国先肯定要注意尊重学生的独立品德，保护好学生的自信心、自尊心，好的确实是好的，错的确实是错的，不要一错百错，统统否认;惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教导，改正错误。二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每一个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有用的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重

27、视，如校运会的报名与训练班主任与我都切身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，关于我们每一个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否满身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是

28、我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深地领会现在的中学生差不多有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。尽管没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。学生专业实习报告 篇

29、4 一、实习目的通过本次实习使我能够从理论回到实践，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够切身感受到由一个学生转变到一个职业商务英语笔译工作者的进程。二、实习内容这次实习首要针对商务合同的翻译进行重点突破，花了整整几天的时间才磕磕绊绊的翻译一个合同，感觉到了亘古未有的压力，也突出了自己眼高手低的缺点，平时课堂上老师讲的用的寥寥无几，更多的是靠自己查资料来获取准确地信息。其中有些既晦涩又在网上很难查的一般都给不了，这些都给刚开始翻译的我造成了各种各样的阻碍，每每会碰到原文看不懂或者认为语法别扭不对的情况，这时候需要更大的耐心和毅力，需要坚持，对商务合同中的一些专业

30、术语进行重点突破，查阅各种资料，在网上搜索各种专业术语，一点一滴的翻译，练得多了，慢慢就变的更加熟悉了，速度和质量慢慢的有所改善，所以和真正意义的笔译质量依然有相当的差距的。工欲善其事，必先利其器。商务英语笔译也同样如此，它需要通过大量的网上资料和翻译软件来进行帮忙翻译，因此在把握商务英语基础的同时，电脑成为了我们读取翻译资料的利器。在实习的进程中我们不难发现，其实很多相当一部分的专业术语需要我们通过电脑来进行翻译，来完成，基于此我们也有必要把握一些简单的电脑知识和电脑软件，例如文件等等。看来要作为一名合格的笔译工作者，电脑知识也是其必要的一个方面。在实习的进程中常常出现翻译质量不合格的问题，

31、这些对我们初步介入笔译领域的初学者是司空见惯的，没必要畏惧，但同时是必需要引起我们的重视的，所谓熟能生巧，这个工作就更要求我们不断地进行练习，不断地进行知识积累。这次实习对我们来说确实是一个十分难得的机会，辅导老师给我们的作用也是希望我们能有更多的机会去接触并练习商务英语笔译，这些都有助于我们提升翻译水平和翻译质量。众所周知，商务英语笔译是很枯燥无味的工作，大部分的时间我们都是花在了凳子上，但是这同时也是对我们的一种挑战，能锻炼人的毅力。短短的两周实习时间，尽管短暂，但是对我们来说是尤为重要的，要好好的利用这次机会，认真的完成辅导老师给我们的练习和作业，不断地对我们的翻译本领和思维进行锻炼，严

32、格要求自己，正所谓”不积硅步无以至千里“。关于合同翻译中的问题要弄个彻完全底的明白，关于翻译的质量要精益求精，努力战胜自己的不足，尽的努力积累经验，为以后的毕业工作打下坚实的基础。三、实习总结通过本次为期一个月的实习，让我真正的感觉到了商务英语笔译的难度和责任，我们作为刚刚起步的初学者距离合格的笔译者还有相当大的一段距离，需要学的东西和知识还有很多，特别是专业知识的欠缺，动手本领的不足等等，我也明白这些不是一天两天就能弥补的，但是我相信只要通过我不懈的努力是可以不断缩小差距的，我坚信自己能做到这些。人们常说：大学是个象牙塔。确实学校，学习与工作，学生与职工之间存在着巨大的差距。但这次实习确实也

33、为我们提供不少学习与了解真正笔译者的机会，让我们在脑子里对商务英语笔译有个很清晰的概念，再加上以后我们的工作经验，定能在这条道路上创出一片天地，能在这条道路上走的更远！学生专业实习报告 篇5 汽车是当今世界最重要、最现代化的交通工具，同时也是数量最多、最普及、活动最广泛、运输量最大的交通工具。在现代社会中，没有别的交通工具能与之媲美。因此作为一名工程技术大学汽车学院的学生，我想是可以感到骄傲和自豪的。从进入大学的那天起，我就盼望着能亲手拆装汽车的零部件，深入及详细地了解汽车的内部构造和工作原理。现在机会终于来了！期盼已久的为期4周的汽车构造拆装实习开始了！汽车构造拆装实习是在学习完汽车构造课程

34、后重要的实践性教学环节。在刚刚过去的两周里，我以及我的成员们美满地完成了汽车构造拆装实习中汽车发动机构造实习的教学任务及要求。发动机就好比汽车的心脏，是汽车行驶的动力源。我们这次实习的发动机是别克凯越1.6升直列电喷汽油发动机。实习的第一天早上，我和室友孔繁易同学早早地就去了实训中心5号楼也确实是我们汽车构造实习的大楼。进入教室后，我们并没有找到要拆装的发动机，也没有大型的零部件，乃至连个工具都看不见，这让我们疑惑不解。过了不久，指导实习的两位老师进入教室，作起了实习动员。张老师年纪较轻，他自己介绍说是我们这个专业毕业的学长。另一位是头发有些斑白的陆老师，不难想象，陆老师肯定身经百战，经验丰富

35、。我们分好小组后，就被领进了拆装工作室。同学们看着每组旁边架起的凯越发动机，心里的欣喜溢于言表。不过第一天，又是第一次接触拆装实习，所以不会这么快让我们去碰真实地发动机啦。因此当天，我们每一个小组都被分配了一台化油器。“麻雀虽小，五脏俱全”别看化油器小小的不起眼，里面包含了50多个零部件。在老师简单介绍完化油器的一些特点后，我们的拆装实习就正式开始了。组长沈鹰杰同学负责主拆，其他的成员就将拆下来的零件归类，并通过查阅资料，开始对其结构和作用热烈地讨论。经过一天的实习，我们组能熟练地拆装化油器，而且可以结合图纸认识化油器的各个部件名称及其作用。最后在老师的帮助下，我们理解了化油器的六大系统（浮子

36、系统，怠速系统，主供油系统，加浓系统，加速系统，启动系统）工作原理，还能针对实物描述油路和工作进程，并且对冷启动，怠速，小负荷，中等负荷，大负荷和全负荷，加速这六种工况进行了研究，深入了解了每一个工况下的过量空气系数，节气门的变化和每一个工况时化油器都是如何运作的。第一天的实习是愉快的，也是忙碌的，更是充实的。第二天的实习因此个人形式对化油器的考核开始的。我自高奋勇地成了第一个接受考核的学生，并且较为顺利地完成了考核的内容。至此化油器这种在现代汽车上很难再看到的机器就要退出我本次实习的行列中了，一个更先进，更神秘，更有魅力的凯越1.6升发动机成了本次实习当仁不让的主角！相关于化油器来讲，这是个

37、大家伙。对付这个大家伙，我们每一个小组都要谨慎对待，不仅错误的安装与调试会导致发动机零部件损坏，使实习不合格，而且不规范的拆装会造成安全事故，伤害自己与他人。根据老师的要求，我们小组的各个成员分为主拆一名，副拆两名，工具员一名，零件员两名，场记一名，环境管理员一名。我被分配到的职务是零件员，所以我也会兼职做个副拆。经过化油器的拆装，我们很快就找到了发动机的节气门，并迅速地由此确定了五大系统中的燃油供给系统，冷却系统，润滑系统，点火系统和启动系统。在拆发动机之前，陆老师让我们每组都领了一套工具，看着整整齐齐的专用工具，我对发动机的拆装就更浓了，真想立刻把它“大卸八块”，一睹其“庐山真面目”。所以

38、“罗马不是一日建成的”，对凯越发动机的拆装，也要由表及里，循序渐进。在老师测完曲轴起始转矩是47nm后，我们开始了对发动机进气歧管和排气歧管的拆除。凯越的进气歧管是可变的，在老师的指导下，我们得知可变进气歧管是为了充分利用进气破洞效应和尽量缩小发动机在高低速运转时的近期速度的差别，从而达到改善发动机经济性及动力性特别是改善中低速和中小符合的经济型和动力性的目的，要求发动机在高转速，大负荷时装备粗短的进气歧管，而在中低转速和中小负荷时配用细长进气歧管。成员们分工明确，拆卸的拆卸，记录的记录，递工具的递工具，清理场地的清理场地，我们忙得不亦乐乎，时间也过得飞快，在一番大干之后，发动机的进排气机构被

39、我们取了下来，并且场记员作了详细地记录。这一天的实习是喧闹的，也是仔细的，更是团结的。之后几天的实习，成员们都是非常团结卖力地进行着我们的发动机拆装实习。我们相继拆下了气缸盖罩，凸轮轴，汽缸盖，机油底壳，机油泵，正时齿形带，水泵，曲轴，连杆，活塞等发动机零部件。“上山容易下山难”，同样拆卸零件容易，但是安装起来就困难许多了。因为发动机是一个较为精密和准确地机体，因此几乎每一个螺栓的扭紧都是需要按照规定的扭矩拧紧的。有些螺栓需要依次按照对角线的顺序拧紧。我自认为我和我的成员是十分仔细的，结果我们在查阅资料安装汽缸盖螺栓时，将扭矩查错，导致本来只需8nm的扭矩的螺栓被我们以20nm的力矩去拧紧螺栓

40、，结果拧断一根螺栓。这个情况老师在实习之前交代提示过，但是依然因为我们的疏忽，导致发生悲剧。螺栓断成两截，其中一部分卡在汽缸盖的螺纹孔里，在陆老师和张老师的指导下，我们成功地将留在螺纹孔中的半截螺栓拿了出来。顿时，全组人员的热情和积极性被这突如其来的情况瞬间瓦解。我们每一个成员都十分沮丧和低落，心想估计这次的实习要不合格了。但是陆老师并没有过多地责备我们，他找来了一个备用的螺栓，眉开眼笑地对我们说：“你们把断掉的螺栓取出来就行了，所以这螺栓不是那么容易取出来的，你们在以后的安装中要注意一点。”老师坦然的态度，令我们小组的低沉气氛好了很多。很快，我们又投入到紧张有序，所以也更加仔细的拆装实习中去

41、了。实习期间，我们正逢发动机理论考试，陆老师和张老师都很理解我们复习迎考的心情，因此老师特地将下午的实习提前半小时开始，这样能让我们有更充裕的时间来准备考试。在休息的时候，我们拿出迎考的复习卷，陆老师和张老师都很热情的帮我们解答其中的问题，并能指出实际发动机上相关的位置，使我们更生动地理解其原理。对我们的理论考试起了不小的作用。实践真的能出真知！两周的实习不算长，但收获颇多。经过本次发动机拆装实习，我认为有三点收获：第一，实习加深了我对汽车发动机构造的认识和理解，提升了感性认识，为我在以后的课程学习打下了良好的基础；第二，使我的动手本领和对常用工具的使用得到了初步地锻炼，培养了我在实际工作中主

42、动发现问题并解决问题的思维方式；第三，提升了我对专业的兴趣，为我在以后的学习和工作总进行自发地，连续地，深入地研究奠定了基础。汽车构造实习才刚刚完成了一半，接下来的底盘拆装实习我也会全情投入，认真仔细，团结奋进，在实践中找出更多的“真知”！最后我想给指导发动机拆装实习的指导老师张老师和陆老师提几点建议，希望我们的发动机拆装实习更加完善：其一，发动机的材料大多是合金材质，在加工进程中，难免会有锋利的边角，实训中心尽管有手套，但是那些手套都是被机油“浸泡”过的，同学们很难将其戴在手上。我想以后有条件的话，是不是能提供一些较为干净和牢固的手套，这样可以间接地提升同学们的动手本领。其二，老师既然把班上

43、的同学分成了以小组为单位，那么作为组长的同学有管理和对成员的实习作出肯定的评价的权利。不然一些“游手好闲”的同学会影响小组的拆装效率，并且关于认真对待拆装实习的同学来讲，最终成绩与其他同学相差无几的结果也是不公平的。学生专业实习报告 篇6 学校安排我们学生外出实习，是为了让我们体验社会上的生活，了解社会的工作，培养我们的动手本领，增加我们的工作经验，这些都是为我们以后的工作做准备，给我们以后正式的工作打下基础。在自己的申请下，我到一家养老院的门诊部进行工作实习，在此我可以学习自己的专业知识，在加上这里的宁静祥和生态环境良好。刚来到这里，里面的工作人员问我找谁，我说明来意后就将我带到诊所，我走进

44、诊所，里面的几位爷爷奶奶都抬起头来看着我，我只能报以微笑，来到医生哪里递上证件，然后互相了解，她给我拿了一件工作服，就让我跟着她工作。在此住的大部分都是老人，剩下的也只是一些工作人员，老人的年龄大了，多少都会有着一些疼痛，或者病症，因此我们的工作依然蛮多的。每天跟着前辈对这些爷爷奶奶进行治疗和打针，让我更多的工作确实是对诊所进行清扫和整理，对药品的统计等，毕竟我是一位新手没有工作经验，复杂的我也作不来，因此开始的时候就做些简单的，慢慢的我也开始帮助病人拿药打针，这些爷爷奶奶都很好说话，都是将手伸出来，任我折腾，刚开始的时候没有经验，老师扎错，爷爷奶奶们都是报以微笑，给予我鼓励的眼神，然后我就在

45、前辈的指导下继续扎。经过一段时间的工作实习，对护理工作有了肯定的了解，也把握了肯定的工作经验，对以后的工作有了肯定的信心。在实习的时候，有着很多空闲的时间，我和前辈就会和这些爷爷奶奶聊聊天，在他们的身上我学到了很多的社会知识，让自己成长了很多。在接触中，我知道了这些爷爷奶奶有的是不肯意拖累自己的子女，有的是没有了亲人，还有的是自己的子女不肯意照顾，乃至有的是被自己的子女赶出来的，但是他们的心里却都有着同样的感受，孤独、没有温暖，每天都是在强颜欢笑，看着他们感觉他们的身体还活着，但是内心差不多死去，他们活着和死了彷佛没有什么区别。在此我领会到了孤独，知道了可怜天下父母心，同样感受到了温暖，也知道

46、了家有一老如果有一宝，但是有着多少人会理解，有多少人会感受得到。现在有着很多的年轻人会认为自己的父母长辈是一个累赘，想心设法的摆脱他们，但是他们呢?却是无时无刻的在想着自己的子女，会想他们现在饿吗?过得好吗?但是又有多少人知道?大概有一天当自己老了，被子女抛弃了，那个时候会是怎样地情景与感受，会难过，会去找他们理论，大概他们会照顾你们，我想更多的会说：“我的爷爷奶奶不是在养老院呆的怪好吗?”经过这次的实习，培养了我的动手本领，工作本领还增加了肯定的工作经验，更多的是让我学会了如何做人。在以后的生活中我会关怀疼爱我的长辈，让他们开高兴心的生活，安享晚年!在实习中，我也发现了自己的不足之处，但是在

47、以后的学习工作中我会努力的改正和弥补，我相信在以后的工作中我会做得更好更出色!学生专业实习报告 篇7 首先很高兴也很幸运能够有机会在20XX年4月18至5月18日到_中学进行为期一个月的教育实习。而转瞬间，这短短一个月的教育实习工作也差不多结束了。在这一个月的实习经历中，我也收获了很多，收获了经历，收获了感动，也收获了学生的爱。同时，我也学到了很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深领会到老师肩上重大的责任。班的接触和观察，发现班级思想、卫生、纪律、课堂表现等都很涣散，特别是许多同学在待人处事方面缺少责任心、缺乏团结合作的意识和行动，集体荣誉感较差，参与学校活动时总是慢待、

48、懒散。同时，很多同学的合作本领也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做情况，却不知道怎样与人合作而烦恼。因此，面对这样的现状，为了增加同学们的团结合作意识，使学生在活动中感受团结合作所带来的快乐，在活动中学会与人合作，同时也为了增加班集体的凝聚力，培养积极向上的班风，我开展了一次主题为团结合作，共筑和谐七（1）班的主题班会，取得了良好的教育效果。班主任工作给我最大的感受确实是：班主任工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有用的方法和经验，落实到班级工作中。我也曾看过一篇关于班主任工作的文章。文章中强调：面对一个全球化的新经

49、济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这确实是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国的老师再培训、再充电，培养拥有健康品德的人，是教育者必需面对的难题这确实是新教育。总之，班主任工作使我在教育学生的同时，也使自己受到启发。总的来说，通过本次实习，我学到了很多书籍上学不到的知识。不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和

50、行为。这短短的一个月中有欢笑、有泪水、有苦涩、有甜蜜；也有我的很多第一次：比如第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次当班主任、第一次有人叫我老师。这些酸甜苦辣，这些“第一次”都在我的人生中留下浓墨重彩的一笔，成为我人生中的一次难忘的经历、一笔宝贵的财富。同时在这次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，比如在教学的进程中，知识的讲授没有突出难点、突破重点；关于学生的引导和课堂的调控还做得不是很好；专业知识不够扎实，知识面比较狭窄；教态方面也需要加以改善等等。因此，在以后的学习、生活中我肯定会更加努力，客气向前辈、向老师讨教，不断提升自己的专业知识素养，加强教学实训，提升教学水平，

51、为夺取早日成为一名优秀的人民老师而奋斗。学生专业实习报告 篇8 实习目的：提升学生分析问题、解决问题、适应社会的本领，增加学生职业意识、劳动报告的观点，提升政治思想觉悟，扩大事业，巩固所学理论知识的重要途径;是提升技能人才的所不可缺少的实践性教学环节。认识实习是教学工作中的一项重要内容，本次的认识实习是在完成基础课和部分专业课上进行的一次实践训练。通过实习了解工厂工作环境;了解本专业在工作的作用、地位，熟悉本专业毕业声在工矿企业大概从事的工作，对所学专业课的实用价值有明确认识;在学生接触专业课程之前，认识常用的检测元件，控制设备及各种生产机械，了解工厂自动控制设备的水平与线装。同时，通过实习使

52、同学们有机会较广泛的接触现场人员，学习社会省会，可使同学们获取业务和思想双丰收。实习内容 ：一安全教育1、安全教育学习的目的：2、事故的发生及其预防： 、事故发生的因素 人为因素不安全行为 物的因素不安全因素、发肇事故的认为因素 ：1)、管理层因素;2)、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干3)、安全责任(素质)差。、入厂首要安全注意事项 A、防火防爆 B、防尘防毒 C、防止灼烫伤 D、防止触电 E、防止机械伤害 F、防止高处坠落 G、防止车辆伤害 H、防止起重机械伤害 I、防止物体打击 J、班前班中不得喝酒。二、相关内容：通过在钢厂十天的学习参观及查阅相关资料初步了解到了钢材的分类及

53、炼钢的工艺流程。、钢材的分类：1、按化学成份分（1）碳素钢 （2）合金钢2、按冶炼设备分（1）转炉钢 （2）平炉钢 （3）电炉钢3、按浇注前脱氧程度分（1）沸腾钢 （2）镇静钢 （3）半镇静钢4、按钢的品质分（1）普通钢 （2）优质钢 （3）高级优质钢5、按钢的用途分（1）结构钢 （2）机械制造用结构钢 （3）工具钢 （4）特别钢 （5）专业用钢6、按制造加工形式分（1）铸钢 （2）锻钢 （3）热轧钢 （4）冷轧钢 （5）冷拔钢石钢公司是目前全国最大的优质碳素结构钢、合金结构钢的生产基地，具有年产200万吨材的生产本领。首要产品结构：优质碳素结构钢、合金结构钢、齿轮钢、轴承钢、低合金高强度结构

54、钢、管坯等。广泛运用在汽车摩托车零部件、工程机械、机械加工、五金工具等行业。(二)、炼钢流程:面对资源、能源稀缺状况，石家庄钢铁有限责任公司“_”以来，投入大量资金改造钢铁制造工艺流程，对排放物进行无害化、资源化处置。目前，石钢吨钢综合能耗比全国平均水平低72千克标煤，通过对排放物回收利用，每年博得1.4亿元环境效益。为减少资源与能源损耗，石钢公司投巨资逐步形成并完善“原料-烧结-炼铁-转炉炼钢-lf精炼-vd精轧钢”短流程生产线，形成了“炼钢、精炼、连铸、连轧”四位一体的工艺流程，连铸比、连轧比分别达到100%、80%以上。在优化工艺流程中，石钢先后淘汰24平方米小烧结机、150立方米小高炉

55、、60吨地坑式转炉等高能耗、重污染、低效率技术装备，增建50吨顶底复合吹炼转炉、连续化自动化轧机，更新90%以上技术装备。此外，石钢还积极采用高炉浓相输送喷吹煤粉、炼铁干式布装除尘、自动化炼钢、连续铸钢等一批节能降耗技术，大幅降低资源消耗水平。通过生产流程集约化和淘汰落后装备，石钢提升了资源利用率。石钢累计投入环保资金，从根本上控制了污染物排放。石钢将环境治理与排放回收的无害化、资源化处置相结合，实现水、气、渣资源化综合利用，变“三废”为“三宝”：采用水质稳固和“零”排放技术，对各工序循环水系统进行改造，使全公司水循环利用率达到94%以上，废水处置达标率、外排废水达标率都达到100%，吨钢耗新

56、水3.8立方米，比全国平均吨钢耗水少9.9立方米;提升转炉煤气、高炉煤气回收率，使之最大限度用于生产，目前高炉煤气回收率达100%，吨钢转炉煤气回收达80立方米以上;利用废渣资源开发新型建筑材料，炼铁水渣全部销售到水泥厂，作为水泥原料被利用，炼钢产生的钢渣被用做彩色便道砖、钢渣砌块砖的原料。通过对排放物进行资源化处置，石钢钢铁产量增加，但粉尘排放下降，污染物全部实现达标排放。学生专业实习报告 篇9 一、实习目的：生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运

57、用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理进程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合运用所学知识，提升分析和解决专业问题的本领。二、二郎庙污水处置厂二、工厂概况：作用：将上游来水的高度提升到后处置所需要的高度，使其实现重力自流。作用：通过污泥重力沉淀降低污泥含水率和减少污泥体积。设备：桥式浓缩机2台（六）污泥脱水机房作用：用离心式脱水机是固液分开，是污泥进一步减容，便于污泥的最终处置。设备：离心机2台，螺旋输送机2台，絮凝剂自动配置系统1套工艺参数：进泥量：241立方米/天，进泥含水率：92，出泥含水率：78三、湖北省环境监测中心站（湖北省环境科学研究院）生产厂家：美国瓦里安性能及参数：四个独立的即插即用的色谱通道，可根据不同的运用随意组合成新的色谱分析系统3.EI全扫描灵敏度 pg八氟萘/n50:1RM特点：1.关于多种模式，Saturn是灵敏度最高的台式质谱仪3.选择性抛出CI模式与EI模式切换不需要更换离子源1.波长范围：175-785nm波长连续覆盖，完全无断点2.RF发生器频率：40.68MHz3.信号稳固性：1RSD4.杂散光：2.0mA5.完成EPA22个元素系列测定时间小于5分钟特