初二地理教师个人教学总结5篇

1、精品文档Word格式 初二地理老师个人教学总结5篇 时间飞速，一段时间的工作已经完毕了，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面我给大家带来关于初二地理老师个人教学总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 初二地理老师个人教学总结1 本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张_两位老师，每人担当六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，实在执行教育处有关的教学支配和教学要求，乐观完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。 一、师德表现方面 我们初二地理备课组两位老师，都能忠实执行党的训练方针、政策，具有良好的思想政治素养和师德。我们乐观参与全校教职

2、工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习，协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、训练教学状况 我们每一位地理老师都能仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，进而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作： 1、深化细致的备好每一节课。开学初我们就通过争论，明确了本学期的教学任务和每一位老师的分工，在学校支配的每周三的集体备课时间

3、，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最终确定出最正确的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习沟通，并与初一班级地理备课组建立友好互助的教学沟通关系。 2、仔细上好每一节课。这届初二的同学比拟活泼好动，所以上课时我们主要实行活动的方式，引导同学乐观参加，自己归纳总结学问，注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中进步同学的思维素养，保证每一节课的质量。此外，科组老师对侯课制度特别重视，预备铃一响立即到任课班级进展候课，催促同学做好上课预备。 3、仔细准

4、时修改作业，留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查同学的完成状况，我们隔一段时间会把作业收上来修改。 4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探究合适自己的教学形式。 5、响应学校的号召，每位老师都能乐观撰写论文，参与各级各类的评比活动。 下学期我们会连续努力，发扬成果，乐观参与各级各类教研活动，努力撰写训练教学论文，进步我们的训练教学理论程度和业务力量。 在今后的训练教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的才智与力气，为实现学校的各工程标而努力! 初二地理老师个人教学总结2 在上学期带

5、过一段时间地理的根底上，我担当八班级整个班级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结： 一、仔细分析、制定合理的学期训练教学方案 本学期八班级所使用的教材是义务训练课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口、“自然环境、“自然资源、“经济与文化等。我盼望同学通过一学期的学习，根本理解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟悉我国的根本国情，并进一步把握学习地理的根本方法和根本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才觉察同学的地理根底学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任老师老师、局部同学代表进展沟通，理解同学们的学习态度、

6、学习方法;通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，理解他们的真实呼声和感受，为他们翻开一扇心灵的窗口。 在此根底上，根据我校明年地理学科要参与统考的实际状况，打算从本学期开头培育同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提早支配。据此，本学期除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的局部内容，为复习奠定根底。 二、自觉落实教学常规 1、 由于自己是一名“非专业的地理老师，要真正具备相应的学科教学力量，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的训练教学思想和方法。有时，为了备好一

7、节课，不厌其烦地向同学科老师请教，汲取他们的阅历。 平日里，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、构造、联络和思维方法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的消失。课堂上，乐观引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探究力量的培育，让同学在把握学习方法的根底上，努力进步课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上进步了同学的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在六十人以上，每修改一次作业就是一项沉重的

8、工作。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像五班的_同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也进步了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励和“作业沟通是分不开的。在同学的作业本上我根本上不划“，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?，有时也给一些提示性的评语，告知同学应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进展单元形成性检测，以理解同学的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃

9、盼望。因为很多同学不仅仅是地理根底薄弱的问题，还有学习态度、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以乐观的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、乐观参与校本讨论 1、自觉进展新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与理论。乐观参与学校组织的听评课、优质课竞赛、训练技术力量大赛等校本讨论活动。虽然自己的程度和力量比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬。 2、学以致用，乐观探究训练教学的新形式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合

10、理进展地理教学与信息技术的整合，探索最正确的训练教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学形式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、准时反应的教学形式，力务实现最优化的教学目的。 “心假设在，梦就在勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目的与追求。 初二地理老师个人教学总结3 本学期我担当八班级(1)班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教育处方案、学科组的教学方案和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展并乐观完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、结合同学实际，加强同学的地理根底，培

11、育同学的地理思维 这批同学地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上留意力不集中，学习不仔细，配套练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理根底学问。多从学校生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让同学体验成功，培育自信;培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。 二、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于学校地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种

12、版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多搜集一些相关的时事材料，如玉树“地震，火山，嫦娥探月， 台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联络，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完好而详细的教案。 在备好课的根底上，讲好每一节课，进步课堂40分钟的教学效果，是进步地理教学成果的关键。在课堂上尽力准确无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的进步了同学学习地理的爱好性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助

13、多媒体展现地理事物的形成过程，让同学增加了感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图力量，课堂效率有较大进步。 三、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，进步同学学习的乐观性 学校地理课程的总目的是要求同学初步把握地理的根本学问和根本原理，获得地理技能，进展地理思维力量，把握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进展目的的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进展落实。即不但要求同学把握根本的地理学问和学习地理的根本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或理解学问获得的过程，为

14、了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差异，同学个体也有差异，教学中我根据同学实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原那么，突出过程性评价，进步同学的学习的乐观性。 四、 今后的工作思路 1.加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2.以同学为主体，留意根底学问教学，调动同学的学习爱好。 3.重视概念和规律的教学方法，重视学问的应用。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成教学工

15、作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成果。 初二地理老师个人教学总结4 地理学科在学校是一门非中考的科目，但它与人们的学习、生活、成长有亲密的联络。学校地理课程标准从学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。作为一名老师就要仔细地、乐观地落实。一学期来，我为此做了一些工作，现总结反思如下： 一、加强学习，进步素养 乐观参与学校组织的政治学习，和训练法律法规的学习。做到有记录、有心得。乐观参与连续训练和骨干老师培训，努力进步业务素养。乐观参与校本讨论，自觉进展新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与理论。乐观参与学校组织的听评课和区教研室组织的讨论活动。

16、二、深化分析，制定方案 开学初，根据学校教务处的方案支配并结合八班级实际状况，制定好本学期八班级地理教学方案。在日常教学过程中，仔细落实，准时觉察状况，准时解决，准时修正。 三、构建和谐，形成合力 在训练教学工作中，对待同学民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事团结协作、互相敬重、友好相处;对待家长主动协调，乐观沟通;对待自己严于律已、以身作那么、为人师表。 四、细心预备，讲求效率 1、仔细讨论课标、教材和同学，悉心查阅资料，学习先进的训练教学思想和方法。做到周前备课、课前再备课，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、激发同学的学习爱好，引导

17、同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。把需要记忆的地理学问编成顺口溜，好记好背，减轻同学负担。 3、课堂教学中调动同学乐观参加，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。亲密联络消费生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析的力量训练，加强同学间的合作探究力量的培育，努力进步课堂学习实效。教学反应当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。 4、急躁细致做好后进生转化工作。在课堂教学中，注意分层次，关注后进生，适时提问引导。对成果差的同学的作业，仔细认真批阅，给出鼓励性

18、的评语，要让他们真实的感受到老师的关爱。尽管成果不尽人意，但我从不放弃盼望。以乐观的心态，坚持谈话辅导，坚信会考肯定有个好结果。 5、指导课外地理活动小组开展活动，培育同学地理学习力量。本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。在活动过程中，同学获得搜集材料、提取有效信息的力量;辩证的思维方式及其表述力量;动手理论理论力量等。培育了同学自主学习的力量，进展同学的共性，使同学具有活泼的思维，从而到达培育创新精神与理论力量的目。 五、获得成果，存在缺乏 本学期在我和全体同学的合作和努力下，比拟圆满的完成了训练教学任务。所教同学根本上具备了学校阶段的地理根底学问和根本技能，

19、为同学今后连续学习、参与社会理论活动打下根底。绝大多数同学根本上把握了学习区域地理的根本方法，地理分析力量都有不同程度的进步，能初步熟悉地理环境与人类活动的互相关系，增加了同学的环境保护意识和可持续进展的观念。 地理会考成果是：良好率为80.6%;合格率为98.7%;结果令人满足。 在获得成果的同时，也存在着缺乏。主要表如今：在组织同学课堂分组争论沟通时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，同学在争论中时常偏离主题，由争论变争辩。因为教的同学多，对一些同学不是很理解，尤其是一些中等生，因此不能把每个同学的学习效果都落实到位。在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的同学身上效果不是很明显。 六

20、、面对将来，连续拼搏 1、加强教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。 2、加强学习，在课件制作程度上还要进步。 3、保持成果，克制缺乏，再上一层楼。 初二地理老师个人教学总结5 本学期本人担当初二班的地理课程，为了抓好教学，本着仔细负责的工作态度，课前仔细备课，上好每一节课，催促同学准时完成作业并复习，使同学能较好地把握教材的根底学问和根本观点。详细主要是做好以下几项工作： 一、进步教学质量，上好每一堂课 1、为了把自己的教学程度进步,我坚持阅读?中学地理教学参考?,?地理教学?,?地理训练?等书籍。在备课过程中仔细分析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的构造，重点与难点，和同学的实际状况设计教案. 2、实行相应的措施培育同学方法、习惯，预防同学在学习新学问过程中可能会遇到哪些困难。 3、仔细钻研教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教高二地理教学工作总结材、如何支配每节课的活动。 4、虚心学习，提升自身的课堂教学力量，平常多听同组老师的课，及校级、市级公开课，争取上好每一堂课，同时每次听课进展仔细评课、反思，取长补短。 二、重视课堂管理，注意力量养成 做为一名老师，我深知课堂管理的重要性。有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我非常重视课堂管理，每天都以自身饱满的心情进入课堂，