地理老师教学总结范文5篇

1、精品文档Word格式 地理教师教学总结范文5篇 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终工作总结不一样，年终工作总结的要求比拟多，有许多要留意的地方。总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我搜集整理了地理教师教学总结范文，盼望可以关心您，欢送借鉴学习! 地理教师教学总结范文1 本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。的体会是教师间的竞争合作进步了自己的力量，也体会到同学的学习任务要实到位才能保证他们的成果，要教好一个同学不

2、难，但是要教好整个班级四、五十个同学就必需要全身心地投入到教学工作中去。 在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人。 在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心请教,努力进步自己的教学程度。首先是做好备课工作，新的教材注意培育同学的实际操作力量，更加贴近生活，这就要请教师在备课讲课时参加生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过仔细阅读讨论和常常上网理解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说常常可以在课堂上参加一些

3、新奇元素。当然还要理解同学原有的学问程度，学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后理解和测验理解他们的原有根底，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备同学。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上教师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体同学，充分调动同学学习的乐观性和主动性，留意信息反应，营造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同学过于活泼，否那么不利于掌握课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的训练考试制度，对同学不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要学问点

4、以问题的形式给出，然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最终评出优胜组，此法颇受同学欢送。 还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解稳固。 最终，为了进步整体教学质量，要对同学分层次进展适当的培优扶差。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。对后进生，要进展思想补差和学问补差，二者不行偏废。坚持对差生进展分类补差，实行集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。 当然，在工作上我还是存在很多缺乏

5、。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课，虚心向其他教师请教，使我进步不少。今后我将连续努力，不断进步自己的训练教学程度。 地理教师教学总结范文2 复习期间，我以强化训练作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对根底学问的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对学问点的识记和读图题解题思路的培育，为期末考试做好充分的预备。事实证明，在师生的共同努力下，我带的四个班级都获得了相当大的进步。 作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应当扛起责任，为同学负责终究。因此，必需树立起终身学习的观念，只有不断

6、地学习、更新观念和学问，不断地在理论中总结阅历教训，汲取别人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和训练教学的力量。随着教学理论的增加，新问题、新冲突也接连不断的消失，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。 因此，在以后的工作中，我会连续保持如今的工作状态，不断改良工作方法，总结阅历，查找缺乏，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，通过互相听课、沟通，让自己从前辈身上学到更多东西，不断的完善教学，充分地熬炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，获得更大的进步。 回忆本学期的工作，有得也

7、有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期工作重点就是地理会考，期中考过后就乐观备考，抓同学的帮扶政策和平常的练考结合! 为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留

8、意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。 让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把学问点落实到位，以完成课程内容，为地理会考的复习，争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，获得较好的效果，我们认为必需吃透考纲，针对同学实际，制定复习方案。 二、增加上课技能，进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留

9、意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、充分利用多媒体教学，进步教学效果。因为其班级上册地里，理解的内容多，学问的空间概念强，根据初一同学的特点，我几乎每节课都用幅员教学，增加课堂教学的直观性，进步同学学习的乐观性和对学问的理解力，进步教学效果。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导

10、，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完好，中学的学问系统还存在许多真空的局部，可后反思不够准时，教的同学多，又时对个别学习主动性不够的同学催促不够，这些都有待以后改良。 地理教师教学总结范文3 20_年下学期我担当了_x学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担当高一地理备课组长的工作，任务困难，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结 一、乐观参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统

11、一支配，我与备课组其他教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对?一般高中课程方案(试验)?进展理解读;人民训练出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修?地理2?、?海洋地理?自然灾难与防治?的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉，理论学习的加强是走进

12、新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切实在实做好高中地理会考工作，力争全部同学达标，重点做学习困难同学的工作。注意对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。高一备课组内，每位科任教师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织

13、、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断进步课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。主要措施：培育良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于同学综合力量进步的目的。 三、投身单元备课活动，讨论新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修?地理1?的备课畅想，开学后准时制定了周密详细的方案并

14、已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历，教师的讨论视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的契合，觉察问题、找出困惑新课改施行 各种各样的问题不断涌现，经过屡次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时紧急与教学任务繁重的冲突2

15、、理念与现实之间的落差较大，“一言堂“满堂灌仍旧存在3、初高中地理连接问题和冲突突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。 地理教师教学总结范文4 通过这一年的教学，总体感觉这届高三的同学与以前教过的同学相比，有明显的梯度差异感，特殊是没有尖子生的特点比拟突出，所以从这个角度讲，我的教学工作也做出了相应的调整，另外，由于我所教的这个班级不是接班的，所以我不存在同学不适应本人教学的问题，一年来，本人主要从以下几个方面来施行本人的教学工作。 一、立足同学现实，乐观调整心态 针对同学“梯度差这一现实问题，我首先要做的不是从讨论教

16、材学问这个层面去解决这一问题，而是在心态上做一个乐观地调整，假设仍抱着一种老观念，那课堂教学的效果就会消失问题。详细来讲，比方对同学上课的效率，仅限于同学宁静地听讲是不够的，还要求同学乐观开动脑筋，准时把握教师传授的学问要点，消化教师所讲的学问重点，理解教师分析的学问难点。如此，同学可能会有更大的进步。 二、理解同学实际，做好过渡工作 由于时间上已进入高三，所以不允许用一个长的时间段去理解同学，在短时间内至少要对同学有一个大体的理解，如此才能更好地做到有的放矢。一方面要理解同学的成果;另外一方面要理解同学对本学科的认知态度，对教师上课方式的要求，可以确定地说，有一局部同学已习惯了我的教学方式，

17、对于我而言，同学各有各的特点，不行能标准全都，假设这个环节没处理好，可能会导致教与学存在脱节现象。这里就需要教师审时度势，把握同学的特点，构建桥梁，使同学能与我亲密协作，度过这最终的高中学习阶段。 三、加紧交融，进步自己的受欢送度 同学在对待学科学习的态度上，班级里的同学可能存在着分化，对于大局部同学而言，一般不会因为教师的不同而存在学习上的好恶，而同学在对待学科的学习爱好上，受学科教师的影响是较大。虽然这不是影响同学学习成果的根本缘由，但同学的学习成果如何还是要看同学学习的主观能动性，教师是不能无视这一方面的因素，怎样做到与同学更好地交融，让同学从心理上承受学科教师是教学效果状况的重要条件。

18、基于这一点，教师应当充分挖掘自己的优势特点，从非教学方式上吸引同学。 四、作业布置技巧的尝试运用 对于总体同学根底较薄弱这一现实问题，作业的布置技巧更是值得讨论的方面，作业布置首先要因同学而异，而这一方面在作业大统一的大环境当中，也是最难处理的一个方面，客观地说，教师也不大可能有更多的精力和时间去针对班级里不同群体布置不同的作业，而且这样会带来一些难以解决的问题，如修改作业的时效上必定降低，作业分析课怎么上，下一个教学环节的连接上等等。所以，所谓技巧，其实是要以顾及大多数为标准即可，而且要从心理入手，不能让同学形成你这门课作业“特多的观念，一旦形成，那么在布置任何量的作业上同学都产生肯定的抵触

19、心情，至于作业效果上就可以想象了。 以上是本人对本年度教学的一些个人感受和粗浅的熟悉，详细施行过程中得失共存，但总的感受是：一切从同学的实际动身。 地理教师教学总结范文5 本学期又要完毕了。回忆本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每

20、一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。如组织同学自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能，进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同