大班上学期工作计划范文5篇

1、精品文档Word格式 大班上学期工作方案范文5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的大班上学期工作方案范文，盼望大家可以喜欢! 大班上学期工作方案范文篇1 一、指导思想 训练要因地制宜，根据疫情防控工作需要，根据安徽省训练厅、安徽省卫生安康委员会关于?安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引?的要求，结合幼儿园?36岁儿童学习与进展指南?的指导要点，以“安康第一，保教结合，平衡进展为核心理念，开展合适本园园情的训练教学活动。 二、教学目的 1.有效交融五大领域

2、训练教学，重视安康、平安训练，确保幼儿身心安康全面进展，进步幼儿自我防护意识和力量，关心幼儿养成安康的体魄和良好的性格; 2.加强教师对训练新理论、新学问的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格程度，并在此根底上，培育一批有较高的理论与理论力量的骨干教师队伍。 3.以课题为立足点做好课题的讨论工作，乐观以科研促教研，以幼儿为讨论主体，在确保师生身心安康的根底上进展幼儿，进步教师素养与力量，彰显我园园本教研特色。 4.重视一般话和语言文字培训，标准幼儿园语言文字环境。 三、详细措施 、教师和幼儿现状 我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个

3、、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干教师培育对象1名;高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均年龄27岁。我园教师年轻，学历层次较高，承受信息力量强，有肯定的训练教学阅历，师资构造比拟合理。 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充分的活动场地，幼儿喜欢参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的力量仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。 (二)、保教工作现状 在二期课改的大环境下，我园也乐观开展了二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，教师的训练观念有了很大转变，并逐步

4、在教学理论中有所表达。如：幼儿训练的学科性淡化，整合观逐步表达;把工作的重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭力量仍有待于进步。除此教师保教力量主要分三个层次： 1、有局部教师，具备肯定的工作阅历和力量，有肯定的观看分析幼儿，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展程度的力量，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己训练行为的意识。 2、局部教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿训练从一期课改直接过渡到二期课改的时

5、期，她们中，注意学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会消失面对新教材不知所措，专业程度进步慢。 3、另一局部教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前训练有向往，有追求，但专业学问构造不完好，业务力量缺乏，非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。 在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的力量进展上，但不排解局部教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性熟悉不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付指导的检查，失去了其实际的价值。

6、 三、主要目的 1、连续以?上海市学前训练纲要?、?上海市学前训练课程指南?为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿在原有程度上获得最大限度的进展，促进幼儿园的可持续进展。 2、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建立，在新教材的理论讨论中，连续培育反思型的教师，并在讨论中不断地自我成长。 3、加强训练特色的讨论，逐步形成以艺术训练为主要特色的园本课程。 四、主要工作 以班组、教研组为主阵地，加强训练教学讨论，乐观深化新课程新教材的理论与讨论。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立“以幼儿进展为本的理念，推动教师专业化成长，促进幼儿全面

7、和谐进展。 发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习。 结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟训练形势，以理论理论相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，阅历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好?培训读本?，解读课改思想。 每位教师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的施行在共同讨论中发挥最正确效应，真正把使用新教材的过程变为教师专业化程度提升的过程。 大班上学期工作方案范文篇4 一、指导思想 本学期我们将连续学习?纲要?指南?，并将以?纲要?指南?精神为指导，结合园部的?教科研工作方案?，以

8、促进教师专业成长、进步保教质量为目的，将理论与理论相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好训练教学工作，进步教师的训练教学程度。 二、状况分析 本学期大班教研组共有三个班级，六位教师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是阅历丰富的代课教师。在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，乐观带着新教师参加研讨，并能关心新教师熟识班级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活泼教研组气氛等。而相对应的，由于新教师们阅历尚浅，虽有扎实的理论根底，但缺乏理论，在备课、组织一日活动、参加教研组研讨的过程中也存在一些缺乏。 联络上学期的园本特色训练工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学

9、期将连续开展幼儿礼仪训练，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪训练生动的融入幼儿。 三、工作目的 (一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。 (二)关注一日活动组织，乐观开展教研活动，提升教学质量。 (三)关注青年教师，促进其成长。 (四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。 四、详细措施 (一)加强理论学习与岗位练兵 1.加强理论学习 连续学习?指南?纲要?等理论学问，树立正确的训练观念，结合自己的带班阅历，渐渐将理论研磨转化为自己的训练理念，提升自己的训练力量。 结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的训练观，学习别人优秀的训练方法，提升教师理论素养。 开展教研组学习活动，组织

10、教师进展好书推举，阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。 2.岗位练兵 结合每月教学需要，开设“创编新操“自弹自唱“折纸等活动，在理论中熬炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定根底。 (二)关注一日活动组织，乐观开展教研活动 1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓舞教师学习?幼儿园一日活动应知应会?，结合实际带班状况组织教师进展研讨，标准一日活动的组织。 2.标准教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，进步教师一日活动组织的标准性。 3.每周一、二开展组内研讨活动，组织教师一同共享备课心得，共同争论并解决备课中遇到的难点等;鼓舞教师根据审议内容及班级幼儿的实际状况独立备课，真正将

11、主题目的落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，准时的沟通反应教学理论中遇到的问题，以“共思、“共享等方法，实在提升训练质量。 4.结合区域嬉戏材料的投放与指导，进展小组研讨，根据每班幼儿不同的进展特点及需要，针对性的进展材料投放与指导，制造性的开设区域嬉戏，做到每班有特色，并定时沟通，共享、沟通自己班级的区域成果，从嬉戏入手，进步训练质量。 (三)关注青年教师，促进其成长 1.以帮带等形式，关心新教师理解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。 2.鼓舞新教师乐观响应园部的号召，参加到园部及中心的学习中去。 3.供给展现的平台，关注新教师的想法与意见，培育其独立性;平常以观摩等形式觉察并理解新教师的

12、优缺点，准时的进展反应和指导，关心其熟悉自己的优缺点，从而进展改善与成长。 (四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。 结合日常教研，乐观开展礼仪课题讨论，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪训练活动;关注孩子的日常行为，从细节入手，以谈话、教学活动等形式关心孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作那么，为孩子树立礼仪典范，同时创设班级礼仪环境，标准交往语言，鼓舞孩子礼貌交往，培育全面进展的好孩子。 大班上学期工作方案范文篇5 一、班级现有状况分析 我班大局部孩子生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表

13、达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述;局部幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的形式训练好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入学校的前一年

14、里从身心两方面作好预备，为入学校打好坚实的根底。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。 7、有肯定的自我管理力量及组织指导力量，能顺当完成教师交给的组织管理任务。 三、平安工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、 号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道保护自己不受损害，也留意不损害别人。 3、随机训练简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知教师。 2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五