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1、第 页名著红楼梦读后感600字高中名著红楼梦读后感600字高中范文名著红楼梦读后感600字高中范文读罢红楼梦,只觉一股清风扑面,亦觉“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。以贾雨村开篇,道出了这出悲剧本就是梦游蛮荒之作,而贾府的繁华兴衰也就自然是一场梦,可罢了,痴其味,读者痴其事。而我也是众多痴人中的一个,也曾偷偷地为宝黛抹了不少眼泪,暗恨自己不在小说的章节中,不能帮他们一把。有时会为了它坐在角落里暗自伤神,由于,大观园里有在我心中留下抹不去痕迹的人。此人便是林黛玉,娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草,集天地之灵气,下世为人,故,她是有灵性的,她的诗也是有灵性的。然而

2、,她的身世却让她的性格非常敏感,有些偏颇,旁人叹她尖刻,而我却觉得恰是如此,她才能诗风玉琢,由于敏感是诗人的神经。“质本洁来还洁去”道尽心中无限事,在我心中,她是纤尘不染的仙子。此人便是贾宝玉,他生的好皮囊,性虽闹,骨子里却不乏诗气,不乏温顺,他是一块极具情感,极具灵性的顽石。照旧记得他说:“女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉”他总说男儿是须眉浊物。他从不吝惜财物珍宝,只为一情字,他愿舍千金万金。天下难得有情人,于是他便出家了。此人便是薛宝钗,兴儿说:“自己不敢出气,是生怕这气儿大了,吹倒了姓林的,气儿暖了,吹化了性薛的。”一个小厮的话折射出宝钗的模样和气质。宝钗是冰雪聪慧的,也是人情练达的,

3、她深受疼爱。可是,她又是不幸的,她终究是屈从于当时的社会背景的。于是,她少了那份不羁和仙气。宝玉也一心只有林妹妹。一部红楼梦,它是声声控诉,封建思想毁了多少有情之人,然而,文笔却是美妙的,它是用金钗雕刻美玉而成的,扫帚扫去的尘土的都是玉屑。名著红楼梦读后感600字高中范文今日的阅读课上,我阅读了红楼梦。第五回的“贾宝玉神游太虚幻境”是被我读过很多次的一部分。尤其是“金陵十二钗判词”。正册开篇即是一首写薛宝钗、林黛玉的诗,第一句是“可叹停机德”,毫无疑问,这是描画宝钗的诗句。“停机德”典出乐羊子妻,故事说的是乐羊子弃学回家,其妻见状马上剪断正在织的布匹,用一规劝乐羊子用功读书。于是后人用“停机德

4、”来赞美封建恪守相夫教子的“妇道”的女子。用“停机德”来形容宝钗之德,恰倒好处。宝钗正是这样一个严格遵守封建礼法制度,并时常规劝宝玉走仕途经济之道的大家闺秀,贾府上下无不赞扬她。然而曹雪芹在判词中却用了一个“叹”字,明显表达了对宝钗的否定立场。的确,根据曹雪芹民主、进步并带有资产阶级倾向的思想来看,这样一个封建没落贵族的维护者,应当作为民主进步思想的反例,予以否定。但是,从另一个方面来看待宝钗,她又是一个非常让人喜爱的人物形象。这个侧重点就是薛宝钗的人际交往技能。薛宝钗初入贾府不久,就博得了众多下人及其他贾府主子的全都交口赞扬,这不是她生来就惹人喜欢,而是她超卓的交际技能产生里她在众人心中的美

5、妙地位。记得在几天前的军训中,我们听了沈主任的礼仪知识讲座,由讲座中提出的每一条标准来在薛宝钗的行为准那么上做比较,会发觉惊人的吻合。也就是说,薛宝钗的一言一行不仅在封建社会中符合礼法章程,并且在现代社会中,也有大量的相符之处。当今的社会,是一个人文主义思想深厚的社会,因此即将迈入社会的年青一代,能合理处理人际关系上非常重要的一条素养标准。因此,适当地在薛宝钗身上吸取一些正面的人际交往技能,也是可取的。现代思想越来越强调辨证看待问题,看待事物,因此,我们在否定应当否定的事物后,也应将有利的思想深入其中提取出来,合理利用。名著红楼梦读后感600字高中范文假如说,它是一出悲剧,她却比哈姆雷特更加凄

6、婉迷离;假如说,它是一般历史纪录,它却比史记有更大的文学魅力。有许多人都把它评定为带有自传性质的小说,它却有许多超乎尘世的,仙境之地的描绘。无可奈何的,我们把它比作一首诗,却不得不承认,这是一首太长的史诗。它就是我今日想要给大家介绍的一部中国古典文学名著红楼梦。闻名的红学家周汝昌先生曾经说过:“想要大体了解中国文化,就从红楼梦开始。”而许很多多的仕人、文人都说“开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然。”这就充分表达出红楼梦的触及面之广,影响力之大。这都是小说史上非常罕见的。然而,我却发觉,我们这一代人,喜爱红楼梦的人并不许多。问其缘由,说是由于它很无聊,写的无非就是“一大群女子每天围着一个男的,惹出很多是非,然后就东家长,西家短。”说实话,这话总结得很精辟。为什么要这么说,由于红楼本身就是在写一群女子,用的话来说,是一群“异样女子,脂粉英雄”。而宝玉,只是一个花使形象,一个线索人物,一个表达心声的代言人之一。而且“东家长,西家短。”才正是它的独特之处,是它的伟大之处。举一个简约的例子:再别康桥很美,很恬淡,很悠闲,然而幸亏很短。否那么,试一试每天晚上读三遍,我想不出两周,就再也不想见康桥了。苏轼说“文章不厌百回读,熟读深思子自知。”红楼梦正是这一类型的书,每看一遍,都有一种不同的感受。在不同的年龄看,受到的启迪也不同。人的情感在变,人的志趣在变,人的审

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