2022年英语角活动总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年英语角活动总结一,活动概况英语角举办的时间为第十二周(_月_日)周三,晚上9:30,地点是教学楼旗杆前的空地.本期英语角的主题是“lovestories”,邀请的嘉宾是广商著名的外教john,客串主持是英语魅力大赛的冠军郭逢春同学.总策划是校学生会英语部,协办是财税与公共管理学院学习部,总负责人是余穗君,其他学习部部员协助.整个活动流程如下:主持人引出主题“love”-小游戏:猜动作-tellyourownstory-freetall二,做得好的地方1,各部员团结一致,积极参加活动,以最大的热情投入到英语角来,并进行合理的分工.2,现场布置花了很大

2、心思,使用闪闪发光的荧光棒,大量汽球和彩色卡纸,给现场增添了不少色彩,还吸引了很多同学的眼球.3,主持人英语水平高,应对自如,能大大提高别人对本学院英语水平的印象.4,预先通知了宣传部和通编部,并得到了他们的大力支持.三,不足之处1,没有主动邀请外教,礼貌上做得不够,有点冷落外教的感觉,在现场,本部成员缺少主动与外教交流.2,宣传做得不够,只是女生宿舍楼下贴有一张小海报,校园其它地点没有充分做宣传,导致部分同学对英语角活动感到很陌生.3,准备工作做得不够充分,没有租到活动板,是当晚临时去租,有点失措.4,游戏设置不够好,没有带动起现场气氛,而且不够贴近我们的主题“lovestories”.总的

3、来说,我们的英语角活动是成功的,大家都尽了最大的努力去完成校英语部给我们的任务,从策划,准备,到真正举行,我们各部员之间发挥了团结的精神,让大家增进了友谊,提高了能力.为了丰富同学们业余生活，提高同学们英语口语水平，也为了更好地配合学校评估工作，在校学生处老师及外语教研室老师的大力支持帮助下，英语协会精心策划组织开展了第一期英语角活动。经过精心策划和现场布置，英语协会第一期英语角于_月_日(星期一)下午4:30在校喷泉广场举行。外语教研室史晓慧、张妍、闫鑫、孟青、孟利平、刘碧雨老师亲临现场指导，英语协会全体干部，干事及会员与英语爱好者一同参加了本次活动。活动由英语协会学生干部何林、石宪婷主持。

4、活动程序如下:一、由主持人做开场发言，并将到场老师一一介绍给同学们。二、史晓慧老师代表外语教研室老师发言，并宣布英语角正式成立了。三、为了活跃现场氛围，主题活动开始前，先有由“k歌之王”的李大鹏同学演唱了一首动听的歌曲今天，令现场气氛异常活跃。四、主持人何林带领同学们激情大声喊英语:enthusiasmmovestheworld!nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence!neversaydie!五、主持人宣布主题:introducemyself!该活动由英语协会干部、干事带领同学们进行，增加活动的互动性和趣味性。他们迅速地加入到学生们中去，以小

5、组为单位组织带领同学们开口讲英语，用英语简要做自我介绍。六、猜英语谚语有奖活动。这一趣味性很高的活动令在场的每位会员热情都空前地高涨，使现场气氛异常活跃。七、由英语协会会长讲解开展英语角的意义及对本次活动做总结发言。八、为英语协会会员发放会徽。这次历时近_个小时的活动，取得了圆满的成功，得到老师和同学们的好评，也为英语协会以后更好地开展其它活动积累了经验，但英语协会毕竟是个新生的团队，在工作经验不足的情况下，不免会出现一些错误，这次活动中，其它环节都进行的很好，最后发会徽时我们的组织不够到位，现场稍有些乱，在组织及更好地调动同学们热情方面，我们会更努力地改进。2022年英语角活动总结（二）第一

6、阶段工作计划1.成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。2.进行组内分工。3.进行资料和文献的收集、整理和学习。通过网络下载黎学智教授的英语词汇逻辑记忆法专题讲座材料，对“英语词汇逻辑记忆法”进行专项学习。够买黎学智教授的初中英语词汇逻辑记忆法。下载邱大炮的黑英语资料，以及一些英语词汇学习方法的文章或论述。4.对部分材料进行整理和学习。把黎学智教授的英语词汇逻辑记忆法专题讲座材料制成幻灯片。5.对参与成员进行多媒体课件制作基本功的培训。6.加强硬件与软件建设。计划购买个人电脑，坚持日常的学习和多媒体的培训。购买u盘以备考制

7、资料，互相学习。第二阶段研究计划经过第一阶段的准备工作，我们的科研课题顺利地过渡到第二个阶段实施阶段中。本阶段正值教学的黄金时期，有利于开展全方位的课题研究工作，在课题实施方案的基础上，特制订本阶段第一期(_年_月_年_月)课题科研计划1.英语组全体教师进一步学习黎学智教授的“逻辑记忆法”理论，邱大炮的黑英语词汇学习模式，以及“图忆英语”词汇学习模式，对它们做深层次的研究，的吸取其精华为我所用。同时，利用互联网的优势进行网上学习和交流，关注词汇学习方法和词汇研究的前沿理论。2.定周四为教研活动日，课题组隔周活动一次，以便各年级实验教师集中交流研讨。平时的活动由年级组长负责。3.定期给实验班的学

8、生做“_”英语词汇立体学习方法的专题讲座。让学生对该方法有一个总体的认识,以便更好的在学习中运用。4.对实验教师进行课件制作的技能培训，提高大家的多媒体教学课件及词汇活动课件制作水平。5.各年级的实验教师在实验班进行词汇立体教学的实验，把“_”英语词汇立体学习法渗透到日常教学工作当中，指导学生用新方法进行词汇学习，初步扭转实验班的学生词汇学习的传统方式和低效局面。6.每学期组内开展两轮的汇课交流活动。要求实验班的教师每人推出两节课，作为组内交流；课题组向学校推出两节公开课。交流课原则上分年级集体备课，听课、评课英语组全体教师参加，共同探讨提高。7.在日常教学活动中，实验教师要以“_”词汇立体学

9、习法为基本理念，做好所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的研究、探讨及整理工作，并于本学期末进行阶段汇总，为下一个学期课题活动的深入开展奠定坚实的基础。8.在班级或学校内开展了各种形式的单词游戏活动。每个实验班在每学期举行阶段性词汇活动2_次，每年级于学期后期都组织了一次校级词汇游戏活动竞赛。9.做好学生词汇学习现状和学习方法的调查工作，根据调查情况作具体工作的调整。第二阶段研究计划2“_”英语词汇立体学习法已经成为我校英语教学的一道靓丽的风景线，它以它的独特魅力被广大的师生所青睐。本学期我们将进一步扩大研究的范围，争取的成果。本学期(_年_月_年_月)课题研究工作安排1.在全校范围

10、内推进“_”单词词汇立体学习法的实验，让全体学生感受其功效，打碎机械记忆的枷锁，走出传统记忆的禁锢。2.聘请专业教师为课题组教老师做多媒体课件制作技巧的指导，使课件形式多样，从演示文稿提高到flash动画。于学期末进行优秀课例和优秀课件的征集。3.大胆进行课堂词汇教学模式的改革，进一步探讨多媒体支持下的“_”英语词汇立体课堂教学模式。继续通过年级和组内形式进行讲课、听课、评课、座谈等进行研讨交流。4.第一学期继续从事所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学习方法的研究、探讨及整理工作。第二学期进行单词大汇总。按照课本顺序，从1册到六册以单元为顺序逐册进行。5.对“_”英语词汇立体学习法作理论上

11、的阐述，撰写“_”英语词汇立体学习法概论和“_”英语词汇立体游戏活动概论，以便更好地指导教研和进行校际交流。6.聘请市教研室刘老师来我校进行课题研究的指导工作，以确保研究的科学有效。7.相关实验教师根据教学实践，写出阶段反思和阶段性论文，提高自身的理论水平和研究水平，丰富头脑，不断进行完善和提高。第三阶段研究计划“_”英语词汇立体学习法的研究，已经完成了前两个阶段的研究工作，过度到了第三个阶段的工作中来。这个阶段的工作主要是经验总结和材料汇总。课题组成员要坚持不懈地工作，把课题研究的成果尽可能多地挖掘出来。本阶段(_年_月_年_月)课题计划1.初中单词总表的输录。单词的分块汇总打乱了单词的学习顺序，为了方便不同程度的学生来进行单词查阅，特计划于九月份进行初中全部六册课本词汇的微机输入工作。要求按照书后字母表的顺序和格式，先分册输入，