初中语文人教七年级上册（2022年新编）散步学案_第1页
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文档简介

1、第二单元散步学习目标：我能反复朗读课文，理解课文大意，体会浓浓亲情。一、基础积累1.读准下列加点字的字音。霎时()水波粼粼()嫩芽()熬过()2.正确填写字形分q （ ） chi （ ）散 wi （ ）屈 3.解释下列词语休戚相关：各得其所：二、整体感知4.默读课文,用简洁的语言概括文章内容。5.初读课文,你觉得这是一个什么样的家庭?6.自渎课文，根据自己对课文的理解，至少写一首诗歌。7.思考文章题目为什么取名散步，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题，说说理由。三、局部探究8.面对散步中的分歧,“我”的决定是什么?“我”为什么这样决定?9.文章为我们描绘了四个人,在这四个人当中,你最欣赏

2、哪个人?请勾画相关的文字,写下自己喜欢的理由。提示:寻找关于“我”、母亲、儿子和妻子的段落和语句进行人物性格特征的分析,任选一个批注。10.请勾画出文中景物描写的相关语句,品味景物描写及其作用。11.“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”这句话用了哪些修辞手法?你认为哪些词语用得好?勾画出来细细体会。12.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对“整个世界”的理解。推荐阅读孝心无价 毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他

3、大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成

4、名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋

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