临床药师培训试点基地学员考核方案

1、卫生部临临床药师师培训试试点基地地学员考考核方案案（试行）为落实临临床药师师在职培培训试点点工作，加加强监督督检查，现现制定考考核方案案如下：一、考核核的目的的（一）依依据考核核结果和和反馈信信息了解解培训工工作开展展情况以以及完成成情况，发发现问题题，研究究解决思思路，以以便及时时调整政政策，实实施宏观观调控和和指导。（二）对对考核结结果进行行分析比比较，促促进和加加强横向向交流，推推广先进进经验，促促进临床床药师培培训工作作深入开开展。二、考核核对象临床药师师培训试试点基地地正式受受训学员员。三.考核核标准评估采取取定性与与定量相相结合的的方式。其中量量化指标标，均有有计算方方法和标标准，

2、评评估时，由由评估专专家小组组采取查查阅材料料，召开开座谈会会、实地地考察、问卷调调查、学学员考核核等多种种方式作作出评判判。总评评分少于于60分分，评估估结果为为不合格格。四、考核核程序及及有关条条件（一）成成立考核核组：由由临床药药师培训训专家指指导委员员会组织织临床药药师教育育培训管管理专家家、临床床药学及及医学专专家2-4人组组成。考考核小组组中临床床药学及及临床医医学专家家应分别别不少于于2人，考考核小组组名单上上报专家家指导委委员会备备案，专专家指导导委员会会指派专专人参加加各培训训试点基基地医院院的考核核工作。（二）对对学员的的考核1、资料料检查（学学员按规规定完成成的医疗疗文书

3、） 检查查学员撰撰写的“用药教教育材料料”、“教学药药历”、“病例分分析”及临临床药师师培训手手册，随随机抽取取学员所所写的“教学药药历”、“病例分分析”各1份份评分。2、面试试（临床床药物治治疗分析析处理能能力、医医患沟通通能力及及实践操操作技能能考核） 考核核小组根根据学员员学习进进展情况况进行考考核。3、笔试试 考考核内容容由各培培训试点点基地医医院考核核小组根根据临临床药师师培训试试点工作作方案、专科科临床药药师培训训标准（试试行）的的要求设设计。五、考核核内容（一）学学员资质质是否符符合卫卫生部临临床药师师培训试试点工作作方案要要求（二）学学员考核核成绩（三）临临床药师师培训手手册及

4、及相关培培训工作作记录情情况（四）学学员学习习、工作作态度和和考勤情情况六、考核核汇总考核小组组汇总考考核考试试记录即即相关资资料，对对记录资资料进行行综合分分析后，形形成最后后评估意意见，并并向培训训试点基基地及所所在省级级卫生厅厅（局）反反馈。附表1 临床药药师培训训试点机机构资料料准备附表2 学员考考核申请请表附表3 学员综综合评分分表附表4 学员医医患沟通通和接诊诊能力面面试评分分表附表5 学员病病例分析析和处理理评分表表附表6 学员教教学药历历评分表表附表1 临床药师师培训试试点机构构资料准准备应按评估估指标顺顺序编号号（如无无可空项项）1、学员员登记表表2、学员员考勤登登记表3、临

5、临床药师师学员手手册4、临临床药师师培训手手册5、学员员理论学学习笔记记6、学员员临床实实践记录录（包括括学员书书写的病病例分析析、教学学药历、病例讨讨论记录录）7、学员员撰写的的有关论论文及用用药宣传传文字材材料附表2学员考核核申请表表姓名性别别：年龄龄：培训基地地：培训时间间：年月日 至 年年月日理论学习习时间：学时临床实践践时间：小时完成药历历：份完成病例例分析：份申请人（签签名）：带教药师师（签名名）：带教医师师（签名名）：医院临床床药师培培训基地地领导小小组意见见： 同意 不不同意医院临床床药师培培训基地地领导小小组组长长（签名名）：附表3 学员综合合评分表表省（市、区）单单位 培训

6、结业业年份 职称称 培培训专业业 项 目 要 求求80-88970-77960-66959以下下专业理论论学习完完成学时时及科目目（检查学学习笔记记，减少少1单元元扣5分分）院内各科科专业理理论考试试成绩平平均分参加病例例讨论会会及学术术讲座（缺缺少1次次扣5分分）临床实践践完成时时间（减减少4学学时扣11分）培训手手册（对学员员记录、带教老老师点评评情况综综合评分分）学员医患患沟通和和接诊能能力面试试评分学员病例例综合分分析和处处理评分分学员药历历评分书写用药药教育材材料评分分（总数量量缺少11份扣220分）平均分每项评分分60分分以上、总分平平均600分以上上为合格格填表日期期 评估估专家

7、签签名附表4 学员医患患沟通和和接诊能能力面试试评分表表省（市、区） 单位学员姓名名专业 年份项 目要要求85-110070-88460-66959以下下开始先自自我介绍绍，能系系统询问问一些问问诊内容容，以获获得全部部必要资资料，有有明确的的结束语语。衣冠整洁洁、文明明礼貌、病人感感到温暖暖亲切。眼神友善善、语体体轻松大大方、面面部表情情适当，使使病人感感到轻松松自在，易易于交流流。会用过渡渡性语言言，提问问恰当，解解释清楚楚，能确确保病人人提供有有关的和和必要的的信息。能按时间间顺序写写出主诉诉、现病病史及伴伴随的有有关症状状。关心病人人反映，聆聆听病人人的全部部叙述，不不轻易打打断，不不

8、出现难难堪的停停顿。从从病人的的回答中中核实包包括药物物治疗、嗜好、生活方方式等有有价值的的信息，。交流中给给一些赞赞扬性肯肯定或反反馈，对对病人的的悲伤、痛苦能能表示同同情和理理解鼓励病人人提问，注注重诱导导出病人人隐藏的的忧虑。关心病人人现有的的经济和和精神上上的支持持和帮助助，包括括个人、家庭、工作单单位。询问家庭庭情况，适适当探讨讨疾病治治疗对病病人本身身及家庭庭成员的的生活方方式和自自我形象象的影响响语言简单单易懂，不不用医学学或难懂懂的术语语提问。平均分平均分660分以以上为合合格填表日期期 评估估专家签签名附表5 学员病例例分析和和处理评评分表省（市、区） 单位考生姓名名专业 培

9、训结结业年份份主要内容容80-88970-77960-66959以下下临床实践能力评价病史采集集完整性性5种常见见疾病的的鉴别诊诊断能力力实验室检检验值分分析能力力心电图、影像学学检查应应用能力力药物治疗疗方案设设计与评评价能力力药代动力力学数据据应用与与分析能能力药物治疗疗方案设设计与评评价能力力用药教育育材料学习能力评价自学能力力提出问题题、主动动交流能能力结合实际际解决问问题能力力信息收集集能力完成数量量（每种疾疾病11份，总总数量110份，缺缺1份扣扣20分分）平均分完成数量量600分、平平均分660分以以上为合合格填表日期期 评估估专家签签名附表6学员教学学药历评评分表省（市、区） 单位学员姓名名专业 结业年年份项 目85-110070-88460-66959以下下患者基本本信息完完整性患者主诉诉、既往往病史患者用药药史、药药物过敏敏史、药药品不良良反应史史医学检验验、影像像学检查查、血药药浓度监监测值分分析临床诊断断要点分分析治疗原则则说明治疗用药药记录及及用药