教科版九年级初三上册物理课件 第1课时 比热容的初步认识

1、第一章 分子动理论与内能第3节 比热容1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测比热容水的比热容大同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？知1导1知识点比热容实 验探究物质的吸热本领(1)比什么？拿谁比？怎么比？(2)怎么知道哪种物质吸收热量多？(3)要记录哪些数据？实验准备实验目的比较不同物质吸热能力的方法：(1)使质量相同的不同物质升高相同的温度，看加热 时间的长短。加热时间长的吸热能力强。(2)使质量相同的不同物质加热相同的时间，看升高 温度的多少。升高温度小的吸热能力强。实验方法(1)转换法：利用加热

2、时间的长短来反映物体吸热的 多少。(2)控制变量法：控制物质的质量、升高的温度或吸 收的热量相同。知1导进行实验等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。实验结果知1导归 纳知1导 经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。知1讲一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这 种物质的比热容。比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄 氏度，符号是J/(kg )。定义知1讲

3、【例1】 酒精的比热容是2.4103 J/(kg)，它的物理意义是_。联想速度、密度、功率的含义解答。1 kg的酒精在温度升高或降低1 时所吸收或放出的热量是2.4103 J【答案】【解析】总 结知1讲比热容是物质的一种属性，每种物质都有自 己的比热容。一般地，同种物质比热容相同，不同物质比 热容不同。同种物质，状态发生改变，比热容也会发生 改变。总 结知1讲一些物质的比热容物质比热容c/J(kg)1物质比热容c/J(kg)1水4.2103铝0.88103酒精2.4103干泥土约0.84103煤油2.1103铁、钢0.46103冰2.1103铜0.39103色拉油1.97103水银0.1410

4、3沙石约0.92103铅0.13103关于比热容，下列说法中正确的是()A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸热、放热及温度和质量都没有关系知1练1 知1练 2冰在熔化过程中，下列判断正确的是()A内能不变，比热容不变B吸收热量，温度不变C比热容、内能、温度都不变D比热容变大，内能增加，温度升高知2导2知识点水的比热容大问 题汽车发动机的冷却系统为什么要用水？北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？为什么夏天住在海边不觉得热，冬天不觉得冷？为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温 差却比较大？归 纳因为水

5、的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收 较多的热量。一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热， 所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大 量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石 的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、 泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥 土又会降得较多。知2导知2讲 汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有() A较低的凝固点 B较大的比热容 C较小的密度 D较高的沸点 【例2】 B

6、【解析】利用公式Q吸cmt分析。在m和t一定的情况下，水的比热容c大，则 其吸收的热量Q吸多，冷却效果好。总 结应用分析致冷根据公式Qcmt可知：相同质量的水和其他液体相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，降温效果好散热根据公式Qcmt可知：相同质量的水和其他液体相比，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好调节气温沿海地区的温度变化比内陆地区小，原因：根据公式tQ/cm可知：相同质量的水和沙石相比，吸收相同的热量，水升高的温度小，所以沿海地区的温度变化小运用公式法理解水的比热容大的三种应用：知2讲内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是()A水的比热容比泥土、沙石的比热容

7、大B水的内能比泥土、沙石的内能大C水的密度比泥土、沙石的密度小D水的温度比泥土、沙石的温度低知2练1 知2练 2航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的内能，向后喷射出高温高速燃气流。为了避免对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流板(如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的_的特性来降低偏流板的温度。含义比热容定义水的比热容大的应用1. 探究不同物质吸热能力的方法：控制变量法。 实验中要保证所比较的不同物质的质量和初温相 同，还要用相同的加热工具，保证让不同物质在 相同时间内吸收的热量相同。2. 实验方案：(1)比较两种物质吸收相同的热量后升高的温度，温 度升高

8、小的，吸热能力强；(2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热 量，吸收热量多的吸热能力强。 初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是( )A. 早晨多灌水，傍晚多排水B. 早晨多排水，傍晚多灌水C. 早晨和傍晚都要多灌水D. 早晨和傍晚都不要灌水1 2老王在给他的汽车加冷却液。观察下面两幅图，分别指出其中的错误之处。 我要给它灌热水。我要用沸点高的液体，给它灌甘油吧！关于比热容，下列说法错误的是()A单位质量的某种物质，温度降低1 所放出的热量，叫做这种物质的比热容B单位质量的某种物质，温度升高1 所吸收的热量，叫做这种物质的比热容C比热容大的物质温度升高时吸热的能力强D比热容大的物质温度升高时吸收的热量多3 4煤油的比热容是2.1103J/(kg)，表示的物理意义是_，将一杯煤油倒掉一半后，它的密度_，它的质量_，它的比热容_。(后三空均填“变大”“不变”或“变小”) 桂林“两江四湖”为国家4A级旅游景区。湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的_较大。5用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体(不计热量损失)加热，如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是()AA的比热容与B的比热容 之比为21BA的比热容与B的比热容 之比为23C都加热t时间，B吸收的热量比A吸收热量多DA和B升高相同的温度