大专辩论赛观后感参

1、大专辩论赛观后感参辩论赛需要参与者2113主动思索，和5261队友协作，和敌对方思维4102摩擦，培育团队协作能1653力，规律思索力量，语言表达力量，组织力量，也让人对社会的问题，现象有更深层次的思索。以下是整理的关于辩论赛观后感，欢送查阅!辩论赛观后感1最近，我们班刮起一阵游卡桌游风，我们男生一下课便三个一群，五个一伙，有的往地上一趴，撅着屁股就玩了起来，有的霸占了同桌的桌椅，在桌上玩了起来，使我们班里充满了“杀!”“闪!”“桃!”“无中生有!”“无懈可击!”的叫喊声，痴迷程度到达了无法用语言形容。更有甚者，玩到了连上课了都不明白的地步，老师都走进教室了，他们还沉醉在三国杀中，都被老师骂了

2、几次，收了几盒，照旧不罢休。于是，聪慧无比的陈老师针地“三国杀有利还是有弊”开展了一场辩论赛。我们立马分成了两组，正方以“三国杀有利”为题，由大多数男生组成；反方以“三国杀有弊”为题，由大多数女生组成，一场没有硝烟的战争在四（1）班拉开了帷幕。精彩的辩论赛开头了，正反双方针锋相对，纷纷发表自己见解。我方队员梁瑜面带微笑地说：“我在现实中老是受张育丰的欺侮，但在三国杀中，我就打他的角色报仇，还可以成就我的英雄梦“话还没有说完，刘磊就接过了话茬，附和道：从前我们老是会闯祸，自从有了三国杀以后，我们再也不出去追逐打闹了，也不闯祸了。“他刚说完，反方的一位女将谢雯静不服气了，反唇相稽：“这样玩下去会觉

3、迷于虚拟世界的，比方徐雨凡在清扫包干区时，老是会拿着扫帚做出三国杀里杀!”她刚说完，苏凤来就站起来反对：“哼，每个动画片里不都有这个动作吗？你怎么能一口咬定这是三国杀中的呢？”谢雯静顿时张口结舌了。这次交战临时告一段落。可没过几分钟，反方又开头了对我方的新一轮轰炸，王一枢站起来慢条斯理地说：“三国杀中的女性武将穿着太暴露了，不合适我们少年儿童看。“一石激起千层浪，她的话刚落，引起了我方很多成员的反对，陈伟港涨红了脸，狡辩道：”这些牌我们都不看，玩的时分也不用的。”可这些理由都太苍白了，根本站不住脚，后来，不知谁说一句：“你有证据吗？”“有!，这就是，铁证如山!”王一枢拿起一张女武将牌，展现给大

4、家看，这下我方成员理亏词穷了，只好狗急跳墙地把女武将牌全部撕光。最终陈老师叫我们正反双方都把自己的理由总结一下说出来，两分钟到了，反方先发言，她们派出了王一枢，她说：我们总结出了7条玩三国杀的害处，1、影响自和别人的学业。2、会此起同学之间的冲突”接下来由我方发言了，我们派蒋凌出战，可他却说了一大堆废话，于是我们又换了刘磊上，可他却不敢说话，没方法，我们又派了徐雨凡，终于，他张开了“金口”，说了起来：“我们总结出的好处有：1、可以熟悉三国中的历史故事、人物性格、兵器。2、能减轻学习压力可他怎么东拼西凑，都只有6条，最终还是我方唯一的女将董可楹补充了一条，这才使正反双方打成了平手。陈老师总结陈词

5、：”你们辩得都很好，真是仁者见仁，智者见智，说得都有理，这次辩论赛正反双方打成平手。三国杀有利也有弊，今后正方玩三国杀时要把弊变成利，把利发扬光大。”这次的辩论赛区非常精彩，我们都意犹未尽，看来每样东西都是既有长，也有短的，就看你是取其长，还是取其短了。辩论赛观后感2又到了同学们翘首企盼的日子星期四了。这个学期里，我们班已经进行了三次由我们同学自己主持的班队课。在我的印象中，每一次的活动都是别开生面、精彩纷呈的：第一次是由王珏和虞旨圆主持的，她们设计的抓阄游戏很有挑战性，假如里面的问题你答复对了，就可以拿到一份小小的礼品；第二次是吴晓妍、陈秋婷和顾翊弘的三人搭配，她们主持人所的话和报出的题目都

6、非常的经典、好玩；而第三次就是由我和阮小蝶主持的了，我们有一个游戏叫“贴鼻子”，由于是被蒙住了眼睛去贴，个别同学贴得横七竖八的，把下面的同学们都逗乐了。那今日由顾佳怡和胡芝艺主持的活动，欢笑声又会在哪里呢？上课铃声停了之后，顾佳怡和胡芝艺这两个主持人早已经等在讲台桌旁了，她们身后的黑板上还用彩色粉笔写了五个大大的字：我是小法官。“咦，今日到底是搞什么节目呢？”我看着那五个字，但也猜不出什么，“她们可能是想请我们猜脑筋急转弯吧!”“同学们，王老师，大家下午好!你们是觉得头发是对人体害处多呢，还是对人体好处多？但请记住，同意害处多的同学坐一、二两组，认为好处多的同学坐三、四两组。”听她说完这个问题

7、，我便当机立断地选择了坐在第一、二两组，还骄傲地抬起了头。“好，大家坐好之后，如今开头自由辩论!”主持人宣布今日的活动开头。我这才恍然大悟，这这哪里是猜猜脑s急转弯弯，原来是辩论论赛哦!“我是觉得头发对人的害处多。由于这样你身体的养分就会不够，就会瘦得像个排骨精，难看死了。”每一次我都抢在最前面说，而且嗓门还特别大。“那么，你还有什么理由，就全部都说出来吧!”姚易听了，可一点儿也不服气，还要摆出一份凶巴巴的样子。没关系，我赶紧就用了邵逸楠姐姐教我的俗语：“由于所以，科学道理，天文得力，不知所以。”“而且，你们的头发太长，头发的养分也没有了，头发就会变得很黄，待会儿人家还把你当成中国人和外国人的

8、混血儿了。”我老是接二连三地向三、四两组“开炮”。“那我们可以用头发来甩你们呀!”姚易大约是要用“甩功”把我们给吓倒。“你们站都站不住了，头发还怎么甩呢？”我找到了非常充足的理由，脱口而出又接上一句。结果，他们三、四组的同学都呆住了，他们一下子也想不出什么话来斗我。周驰可是发大火了，舍命地蹬脚，还要拍桌子，装出一付怒气冲天的样子。而韩子羽则白了我一眼，又瞄了姚易一眼，好像在动什么脑筋。而坐在我身边的郑沛瑶静静地拉了拉我的衣服，轻声地说：“林语，拜托你了，说话不要这么大声好不好？地底下的蚂蚁都要被你的大嗓门震聋嘞!假如你再那么重，我就给你吃一亿粒昏迷药，看看你到时分还能不能说得这么重!”哈哈，这

9、次由同学自己主持的辩论赛就在我们的争吵声中结束了。辩论赛观后感3演讲与口才班快要结束了，老师想学期结束检查一下我们的学习情况，于是举办了一次辩论赛。这次的辩题是中小同学上网好不好，老师讲了竞赛的规章和要求。经过五天的准备，同学们已经开头摩拳擦掌，跃跃欲试。“老师来了!”伴着一声尖叫，同学们欢呼着把鲍老师送到了主席台，接着老师点到了我与9名同学上台抽签，我的心像小兔子一样怦怦直跳，我抽的是“反方一号”，我快乐得欢呼起来，然后找到自己的位置坐了下来，拿出自己早早准备好的一叠资料。“准备开头”!伴着老师的一声令下，正方辩一张辉缄默的耷拉着脑袋，不说话。全场一阵爆笑。老师表示清静，并以亲切的口吻问他：

10、“你会不会说？”可正方辩一还是低着头不说话，脸红得像一个大桃子，下面的观众可等不急了，一齐大声的喊：“时间到!时间到!”老师也无奈地说：“时间到了，扣一分。”我在心里暗喜。此时我方气士昂扬，他们心情低落，接着我精彩地提出了我方观点，这时我们友爱的正方辩二像着了辩一的魔似的，半吐半吞。“哎!”台下的观众叹了口气，后面站在那里的大人们在“咯咯咯”的捂着嘴巴笑，唯独正方辩二陈景瑞的妈妈在一旁喊“加油!”给自己的儿子打气，老师的脸上多了几分的严肃，用严格的口气说：“你们两个大男子汉怎么能这样呢!”老师话音刚落，四面八方就传来了笑声，这时我方辩二选手王骁又开头乘胜追击，提出了很犀利的问题。当然依据竞赛规

11、章，他们必需保持缄默了，这时轮到正方辩三了，她是一位只有8岁的可爱小女生，她以稚嫩的声响支支吾吾的说了几句，观众姚磊笑着说：“终于有人说话了!”接着正方辩四总结了一下，结果不用多说了，当他们离开正方台的时分是被一阵嘲讽送走的。第二局是第二组与第三组的辩论赛。接下来是总结赛，剩下来的都是精英中的精英，开头我们太轻敌了，以为我们已经所向无敌，扬起头傲慢的走向属于我们的位置，我的表述不够精彩，王骁的问题也不犀利，只是草草结束，然而对方却全力以赴。突然我发现对方已经占了上风，可已经晚了，我的回合已经结束，刚刚那傲慢的心情已经荡然无存，剩下的只有焦虑与哀痛，古人云“骄兵必败”!哎，突然，我灵机一动，“嘻

12、嘻”!嘴角存过一丝阴笑，而如今的正方正喜气洋洋以为自己要赢了，而接下来只可以用一句话来形容，“别看你今日乐得欢，明天就让你拉清单。”到了自由辩论时间，我拍了一下桌子，站了起来，说：“请正方留意我们谈的是上网好不好，并不是上网教育，之前说的查资料，搜百度是上网教育，而不是上网，你们已经脱离话题正轨。”这下他们糟了，表情呆滞，手脚不自然，老师投来了赞许的目光，口头表扬了我，我捏了一把汉，正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”接着我又拿诞生物论、进化史、连圣经也说了进去，到了后来这里就成了我的讲台，对方的代表结巴的说“老、老师我听不懂，请翻译一下。”接着就由我说，老师翻译，我尽情地发挥着。由于我方

13、过于强势，滔滔不绝，对方没有反对的时机，他们只好举起了白旗，老师特别表扬了我，给我颁发了“最正确男辩手奖”。此时，让我感觉自己的聪慧才智像是沸腾的水一样冒着泡儿，同时我也明白了合作的重要性。辩论赛观后感4最近一段时间，我发现班级里许多过去守纪律、爱学习的同学变了，变得上课爱做小动作、爱走神。因此，我准备利用开小组长会议的时分好好商量一次。当我向小组长征求看法时，班长建议我：“老师，不如我们开个辩论会？”我一听，乐了。一是由于语文课本第五单元的口语交际训练就是“怎样开辩论会”，假如能用开辩论会的方法解决我们班的问题，这岂不是一箭双雕？二是我发现最近班长的纪律也有所放松，“擒贼先擒王”。我快乐地容

14、许了，并让班长全权负责，辩论会的主题是“遵守纪律是不是学习好的保证。”第一节课辩论会如期进行。当我走进教室，一个出乎意料的现实告知我，我低估了我的同学：他们正反两方同学各自坐好，并选举了一个主持人，准备了非常周密具体、有激情的台词。看着孩子们杰出的表现，当时的我有着说不出的骄傲和开心。辩论会在热情的气氛中开头了，但我却分明感受到了“刀光剑影”。首先是正反方发言。接着双方相互提问。反方竟然提问我们班最守纪律的李小萌一个问题“你这么守纪律为什么没有考第一？”气得这个害羞的女孩子满脸通红，张口结舌。接下来是自由辩论的时间，我恳求暂停，临时给正方的同学开了个会，激励他们“真理往往把握在少数人手里”。我

15、们的观点是正确的，不要疑心自己。反方同学把纪律局限在单纯的“坐好了”和“不随便说话”上，其实，纪律包括许多方面。然后我把我们班的问题摆出来，告知孩子们，假如没有纪律保证，上课大家随便说话会影响课堂学习质量；假如没有卫生纪律，教室里、整个校内就会变成垃圾堆；我们进行的各种活动假如没有纪律将无法进行在接下来的辩论中，正方同学据理力争，明显压倒了人数众多的反方同学。最可喜的是又许多平常缄默寡言的同学变得主动起来。这一轮下来，反方同学被问得舌头打了结。最终总结发言时双方都比拟理智了。轮到我做总结是，我表扬了小组长的准备工作做得好和同学们的杰出表现，并将论题深化开纪律是学习好的保证，但不是唯一的保证。我

16、语重心长地告知孩子们“纪律不是学习好的唯一保证，要想学习好，还要有好的学习方法和勤奋的精神”。随后，我又布置一项任务，依据大家在这次辩论会中得表现写一篇文章，作文的名字就叫一次精彩的辩论会。后来从同学交上来的作文可以看出辩论会相当胜利。通过这次辩论会我有许多收获。首先，我了解了同学中存在的纪律松散的原因，并使他们从根本上熟悉到自己思想的片面性和危害性，是孩子们的学习有走上了正轨。另外，在辩论中我发现了孩子的不同侧面。比方一个叫宋浩的孩子，在辩论会上，语调激扬、措辞严谨，和以往在课堂上不愿主动展现、内向自卑的形象迥然不同。以辩论会为契机，他在此后的课堂展现中主动展现自己。第三，同学们以这次辩论会

17、为素材写出了精彩的作文，和从前相比作文水平有了很大的提高。辩论赛观后感5昨天下午，我们在操场上观看了一次精彩的辩论赛。这次辩论赛的辩题是：表扬比批判更能使人奋进，还是批判比表扬更能使人奋进。正方是五年四班的代表们，反方是五年五班的代表们，气氛紧急不已。辩论赛正式开头啦!代表正方的同学们各就各位；而反方的代表同样也做好了充足的准备。一场精彩的辩论赛即将绽开伴着老师的一声令下，解说员说了详细的竞赛规章后，计时员开头了计时。于此同时，正方一辩站起来说：“老师、同学们、对方辩友们，大家好!我方认为，表扬比批判更能使人进步。大家都明白，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句表扬的话语能时时辰刻让你暖和，而

18、一句批判的话语却会伤了人的心。莫非不是吗？所以我方坚持认为，表扬比批判更能使人奋进。”他的气概登时慑服了全部人。接着，到反方一辩了。只听她信念百倍地说：“老师、同学们、对方辩友们，大家好!我方认为，批判比表扬更能使人奋进。假如有人批判你，你就会从中吸取教训，并加以改正，这莫非不好吗？所以，我方坚持认为，批判比表扬更能使人奋进!”她那自信的声响，博得了大家热情的掌声。胜券在握啦!反方加油!我忍不住笑了起来。正方代表们愣了一下，但赶紧调整好心态，迎接第二轮的挑战。正方二辩开头发言，他问反方二辩：“请问你被表扬过吗？”反方二辩带着点警惕答复：“当然!”正方二辩连续盛气凌人地发问：“那你当时有什么感受呢？”反方二辩想了一会儿，说：“当时，我的确挺开心的，但是我发现我开头骄傲了，这莫非好吗？”太棒了!我在心里暗暗地为她叫好。正方二辩连续说：“是不好。但我们只是恰当的表扬啊!当你做了