青岛版（六年制）五年级下册数学期末专题复习课件（分数加减法）

1、分数加减法整体回顾知识梳理课后作业综合运用青岛版（六年制）五年级下册数学期末总复习返回整体回顾异分母分数加减法通分的意义和方法异分母分数加减法的计算方法分数加减混合运算同分母分数加减法最简分数和约分的意义公因数和最大公因数同分母分数加减法的计算方法公倍数和最小公倍数分数与小数的互化知识梳理返回1.公因数和最大公因数几个数公有的因数,叫作这几个数的公因数,其中最大的一个,叫作这几个数的最大公因数。列举法短除法2.最简分数和约分的意义把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数的过程,叫作约分。分子、分母只有公因数1的分数是最简分数。返回3.同分母分数加减法的计算方法能约分的要约成最简分数。

2、同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。返回4.公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。列举法短除法返回5.分数与小数的互化写成分母是10、100、1000的分数，再约分小数分数用分子除以分母返回6.通分的意义和方法把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分时用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。返回7.异分母分数加减法的计算方法异分母分数相加、减,先通分,把它们化成同分母的分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。返回8.分数加减混合运算没有括号的,按照从左到右的顺序进行计算

3、;有括号的,先算括号里面的,然后算括号外面的。返回综合运用返回计算下面各题。 3 10 + 7 10 5 6 - 1 6 4 7 - 1 3 1 6 + 1 5 + 1 2 7 8 - 3 4 2 3 + 7 9 = 10 10 =1 = 4 6 = 2 3 = 12 21 + 7 21 = 19 21 = 5 30 + 6 30 + 15 30 = 13 15 = 7 8 - 6 8 = 1 8 = 6 9 + 7 9 = 13 9 返回用简便方法计算下面各题。 7 12 + 3 5 + 5 12 5 9 - 2 9 + 1 6 8- 4 9 - 5 9 =( 7 12 + 5 12 )+

4、3 5 =1+ 3 5 = 8 5 = 5 9 - 2 9 1 6 = 1 3 - 1 6 = 1 6 =8 -（ 4 9 + 5 9 ）=8 -1=7 返回小强看一本书,第一天看了总页数的 3 20 ,第二天比第一天多看了总页数的 1 10 。还剩总页数的几分之几没有看? 1 -（ 3 20 + 1 10 ）- 3 20 =1 - 3 20 1 10 - 3 20 = 3 5 答：还剩总页数的 3 5 没有看。返回李老师拿来一张硬纸板,它的 1 7 用来做识字卡片, 3 7 用来做口算卡片,其余的用来做画图题。画图题用了这张硬纸板的几分之几? 1 - 1 7 - 3 7 = 3 7 答：画图题用了这张硬纸板的 3 7 。返回希望小学图书馆拥有丰富的图书,其中故事书约占 1 3 ,科技书约占 1 5 。(1)故事书和科技书一共占几分之几?(2)其他类书占图书馆存书的几分之几? 1 3 + 1 5 = 8 15 1- 8 15 = 7 15 返回星期天小强和爸爸去爬山,用20分钟走了全程的 2 5 ,接着又用25分钟走了全程的一半,最后5分钟登上了山顶。(1)