新人教版八年级下册初中生物期末复习课件 第八单元 第一章 传染病和免疫_第1页
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1、期末专题复习课件 第八单元健康地生活 第一章传染病和免疫（知识框架+重点题型） 新人教版 八年级下册生物一、传染病1传染病的概念细菌病毒寄生虫传染流行传染源易感人群切断2传染病流行的基本环节环节概念举例传染源是指能够散播_的人或动物患者或者病原体的携带者传播途径是指病原体离开_到达人或动物所经过的途径空气传播、饮食传播、接触传播、_媒介传播易感人群是指对某种传染病缺乏_而容易感染该病的人群婴幼儿、老年人病原体传染源生物免疫力3.传染病的预防措施传染病的预防措施 举例_对患病的人或动物采取的一系列措施，例如：隔离治疗，及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物_对健康人或动物采取的一系列措施，例如：加强锻炼

2、、注射疫苗等_通风、消毒、讲究卫生等控制传染源保护易感人群切断传播途径4.综合措施和重点措施相结合在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取_措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住_环节，做到综合措施和重点措施相结合。二、免疫1人体的三道防线综合主要三道防线组成作用免疫类型第一道防线_、_阻挡和杀死病原体、清扫异物_免疫第二道防线体液中的_、_溶解、吞噬和消化病原体及衰老的细胞第三道防线_、_产生抗体和抗原结合或使病原体失去致病性_免疫皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞非特异性免疫器官免疫细胞特异性2.免疫的类型名称形成时间特点组成包括的防线举例非特异性免疫_的，先天性的不针对

3、某一特定的病原体，作用范围广，针对_病原体都有效皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质、吞噬细胞第_、_道防线唾液中的溶菌酶生来就有多种一二名称形成时间特点组成包括的防线举例特异性免疫_以后才产生的针对某一_病原体，具有专一性免疫器官、免疫细胞第_道防线天花病毒侵入人体后，人体产生抗体出生特定三3.抗原和抗体(1)抗原是指引起人体产生抗体的物质。一般来自外界，如病原体、异体组织等；也有来自自身的，如肿瘤细胞。(2)抗体是当病原体侵入人体后，刺激_细胞，它可以产生一种抵抗该病原体的特殊_。(3)抗原和抗体的关系：抗原与抗体的结合是_的。一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，比如：天花病毒抗体只能抵抗天花病毒，而

4、对其他病毒不起作用。淋巴蛋白质特异性4免疫的功能(如图)(1)如图A，抵抗_的侵入，防止疾病的产生。(2)如图B，清除体内_的细胞。抗原衰老、死亡和损伤(3)如图C，_体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。(4)说明：人体的免疫功能并不是越强越好，当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起_反应。5计划免疫(1)概念：有计划地进行_，简称为计划免疫。监视、识别和清除过敏预防接种(2)原理：疫苗通常是用_制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的_，从而提高对特定传染病的抵抗力。(3)举例：接种卡介苗可以预防_病，接种百白破疫苗，可以预防_这三种疾病。(4)接种疫苗在预防传染病的角度，属于_，在免疫的角度来分析，属于_。接种抗病毒血清和球蛋白是_。失活的或减毒的病原体抗体结核百日咳、白喉和

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